2026秋新人美版六年级美术上册教学课件：第四单元第1课 画展我策划 含多个微课视频

《画展我策划》人美版（新教材）小学美术六年级上册第4单元走进经典·感知策展01观察展览案例“看山西博物院的‘且听凤鸣’展览，展品是晋侯鸟尊，展厅有围栏、互动区，还有卡通形象。想想：这场展览怎么吸引观众的？”“展览目的（让青少年了解文物）、形式（互动、视觉设计）”了解策展人职责“策展人要做啥？看‘知识窗’：选作品、做说明、当教育员、管活动。就像这场展览，策展人要设计互动、讲文物故事。”梳理策展流程“看‘策展流程关系图’：先定主题，再策划（团队、内容），然后空间规划、布展、发布、观众体验。一步步来，展览才有序。”小组讨论“校园画展主题”我们办校园画展，主题可以选啥？比如‘童画校园’‘非遗小传人’，结合我们的作品和兴趣。感知发现·探究方法02分析环境考察要点办画展前，要考察校园环境。看‘感知发现2’：光线（灯光、太阳）、场地（大小、形状）、空间结构（位置、周边）。比如篮球场围栏、楼梯转角、户外草坪，都能展示作品。对比不同展示空间“看这三个展示空间：篮球场（开阔）、楼梯（狭长）、草坪（自然）。它们的优缺点？篮球场适合大作品，楼梯适合小品，草坪有氛围。你选哪种？为啥？”研究空间布局草图“看‘室内/室外展览空间草图’：室内用色块、箭头标动线；室外用环形、点位。线条是动线，颜色是区域。想想：动线怎么设计？让观众走得顺，看得全。”“动线（箭头）、区域（色块）、点位（作品位置）”。小提示：展览的根本目的“展览不是摆作品，是用设计语言（主题、内容、形式）让观众理解体验。所以策划时要‘高度概括+生动有趣’，还要登记、保管、分类作品哦。”探索实践·策划方案03分组，明确分工

小组4人，分工：策划组（定主题、内容）、设计组（画草图）、制作组（准备作品/道具）、宣传组（想口号、海报）。先选组长，分好工。绘制展览空间布局草图（室内）选一个室内空间（比如走廊），用铅笔/彩笔绘草图：标出动线（箭头）、作品点位（方框）、区域（色块）。参考教师范作的‘室内展览空间草图’。绘制展览空间布局草图（室外）选户外空间（比如草坪），画环形/点位布局：考虑光线（下午阳光？）、空间大小（能站多少人？）。参考‘室外展览空间草图’。分层排列，图案重复，具有仪式感，反映社会等级整合方案，撰写简要计划

“把主题、分工、空间布局、作品准备写下来：比如‘主题：童画校园；分工：XX策划，XX设计…；空间：走廊+草坪；作品：绘画、手工…’。简洁明了。”展示评价·优化方案04小组展示策划方案“每组上台，用PPT/海报展示：主题、空间草图、分工、亮点。其他组认真听，准备提问或建议。”（如“我们选‘非遗小传人’，草坪放剪纸，走廊挂国画，动线是环形…”）。互评与建议“从‘主题是否清晰’‘空间是否合理’‘分工是否明确’三方面评价。比如‘他们的草坪布局光线好，但没考虑下雨怎么办？’提个建议。”修改完善方案“根据建议，修改你的策划：比如加遮阳、调作品位置。改好后，贴到‘策划墙’上。”总结拓展·文化传承05总结与拓展“今天我们学了策展流程、空间设计，像小策展人一样策划了画展！展览不仅是展示作品，更是传递文化（比如晋侯鸟尊的故事）。课后，试试给社区/班级策划小展览，让艺术走进生活！”教师结语

“同学们，今天你们化身‘小策展人’，从博物馆的‘晋侯鸟尊展’里学到了策划的门道，又为校园设计了画展方案。记住：好的展览，是主