2026年甘肃省平凉市中小学教师招聘考试试题题库(答案+解析)

2026年甘肃省平凉市中小学教师招聘考试试题题库(答案+解析)第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育规律是指教育现象中所包含的客观的、本质的、稳定的联系，其形成基础是（

）A.教育经验

B.教育实践

C.教育理论

D.教育政策新课程改革中强调“以学生为主体”，这体现了（

）A.教师中心观

B.学生中心观

C.教材中心观

D.课堂中心观教师职业道德的核心是（

）A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是（

）A.国家行为

B.家庭行为

C.社会行为

D.个人行为教育心理学研究的对象是（

）A.教师的教学行为

B.学生的学习心理

C.教学过程中的心理活动

D.教育环境对人的影响课程标准是课程实施的（

）A.目标

B.基础

C.纲领

D.策略班主任工作的核心是（

）A.思想教育

B.班级管理

C.学生发展

D.教学成绩教师专业发展是指教师在职业活动中不断（

）的过程

A.学习和提升

B.教学和评价

C.反思和改进

D.学习和反思在教学中，教师应遵循的首要原则是（

）A.启发性原则

B.科学性原则

C.系统性原则

D.思想性原则学习动机的直接影响因素是（

）A.学习目标

B.学习环境

C.学习内容

D.学习方法影响个体心理发展的主要因素中，起决定性作用的是（

）A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.个体主观能动性教学策略的类型包括（

）A.认知策略、情感策略、行为策略

B.启发式策略、讲解式策略、讨论式策略

C.记忆策略、理解策略、应用策略

D.鼓励策略、惩戒策略、引导策略《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满（

）周岁的未成年人，国家另有规定的除外

A.12

B.14

C.16

D.18教育的民主化是指（

）A.教育资源的平均分配

B.教育权利的平等享有

C.教育方式的自由选择

D.教育结果的均衡发展教学过程的基本要素是（

）A.教师、学生、教育内容

B.教材、教学方法、教学手段

C.教学目标、教学评价、教学反思

D.教学活动、教学资源、教学环境学生中心的课程观强调课程内容应以（

）为中心

A.知识

B.教师

C.学生

D.教材教学评价的目的是（

）A.选拔优秀学生

B.检查教学质量

C.促进学生发展

D.激励教师提高教育法规的调整对象是（

）A.教师与学生

B.教育与社会关系

C.教学与管理关系

D.教育与经济关系教学过程的基本环节包括（

）A.备课、上课、作业、辅导

B.导入、新授、巩固、评价

C.情境创设、提出问题、解决问题

D.教学设计、教学实施、教学反思教育公平的主要内容是（

）A.教育资源的均衡分配

B.教育机会的平等获得

C.教育质量的相对稳定

D.教育成果的均等实现二、判断题（每题1分，共10分）教育是社会发展的基础，而社会是教育发展的条件。（

）

教师职业道德规范是教师职业行为的底线。（

）

教学目标应突出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。（

）

《义务教育法》规定，义务教育阶段实行免试就近入学。（

）

学生的自主学习能力是影响其学业成绩的最直接因素。（

）

教学过程是师生共同参与、共同发展的过程。（

）

班主任工作的核心是营造良好的班级氛围。（

）

教育科研设计题目应具有较强的实践性和可操作性。（

）

教师专业发展是教师职业发展的根本目的。（

）

教学评价应以形成性评价为主，终结性评价为辅。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的基本理念。

试述教师职业道德的基本内容。

简述学习动机的作用及其影响因素。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学三年级班主任老师发现，班上部分学生上课注意力不集中，经常交头接耳。老师多次批评教育，但效果不佳。后经观察发现，这些问题主要出现在一节课的前15分钟。（1）请分析学生上课注意力不集中的原因。（5分）

（2）请提出具体的改进措施。（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）水平面上的力作用在物体上，若力与速度方向相同，则物体的（

）

A.加速度增加

B.加速度减小

C.速度不变

D.速度为零在化学反应中，催化剂的作用是（

）

A.增加反应物浓度

B.降低反应的活化能

C.改变反应的平衡常数

D.增加产物的生成量下列属于生态系统组成成分的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都是生物体内最主要的能源物质是（

）

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.核酸已知一个三角形的三个边长分别为3、4、5，则该三角形是（

）

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

D.等边三角形下列属于物理学中的基本力的是（

）

A.重力

B.弹力

C.摩擦力

D.以上都是在数学教育中，核心素养主要包括（

）

A.数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析

B.数学知识、数学技能、数学思维

C.数学概念、数学原理、数学方法

D.数学记忆、数学理解、数学应用下列关于光的折射现象的说法中正确的是（

）

A.光从空气进入水时，折射角大于入射角

B.光从空气进入水时，折射角小于入射角

C.折射角总是等于入射角

D.折射角与入射角无关下列属于《义务教育课程标准（2022年版）》中提出的核心素养的是（

）

A.健康生活

B.数学思维

C.科学探究

D.以上都是阅读下列材料，描述其科学原理：植物在白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用。（

）

A.光合作用消耗氧气，呼吸作用释放氧气

B.光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气

C.光合作用和呼吸作用都释放氧气

D.光合作用和呼吸作用都消耗氧气六、学科填空题（每空1分，共10分）光合作用的主要场所是植物的________。

教育心理学中，________是指学习者对学习活动的积极倾向和情绪状态。

布鲁纳提出的教学理论主张________学习。

教育的核心目标是培养________。

活动课程的代表人物是________。七、学科解答题（共15分）请结合教材内容，解释什么是“知识结构化教学”，并说明其在课堂教学中的应用价值。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：“植物的光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应主要在叶绿体的类囊体膜上进行，暗反应则在叶绿体基质中完成。”要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一堂语文课上，学生对《少年闰土》这篇课文兴趣不高，部分学生对课文内容晦涩难懂，课堂气氛沉闷，教师多次讲解仍然效果不佳。请分析造成这种情况的可能原因，并提出相应的教学改进措施。十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：

研究主题：小学语文课堂中情境教学法的运用效果研究。要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.B

解析：教育规律的形成基础是教育实践。

2.B

解析：新课程改革中“以学生为主体”体现了学生中心观。

3.D

解析：教师职业道德的核心是教书育人。

4.A

解析：义务教育是国家统一实施的，属于国家行为。

5.C

解析：教育心理学研究的是教学过程中学生的心理活动。

6.C

解析：课程标准是课程实施的纲领。

7.C

解析：班主任工作的核心是学生发展。

8.A

解析：教师专业发展是指教师在职业活动中不断学习和提升的过程。

9.B

解析：教学过程的基本原则之一是科学性原则。

10.A

解析：学习动机的直接影响因素是学习目标。

11.D

解析：个体主观能动性在心理发展中起决定性作用。

12.B

解析：教学策略的类型包括启发式、讲解式、讨论式等策略。

13.C

解析：《未成年人保护法》规定义务教育阶段不得招用未满16周岁的未成年人。

14.B

解析：教育的民主化指的是教育权利的平等享有。

15.A

解析：教学过程的基本要素是教师、学生和教育内容。

16.C

解析：学生中心的课程观强调课程内容应以学生为中心。

17.C

解析：教学评价的目的是促进学生发展。

18.B

解析：教育法规的调整对象是教育与社会关系。

19.B

解析：教学过程的基本环节包括导入、新授、巩固、评价。

20.B

解析：教育公平的主要内容是教育机会的平等获得。二、判断题

21.√

解析：教育是社会发展的基础，社会是教育发展的条件。

22.√

解析：教师职业道德规范是教师职业行为的底线。

23.√

解析：教学目标应突出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。

24.√

解析：《义务教育法》规定义务教育阶段实行免试就近入学。

25.×

解析：学生的学习兴趣和学习方法等也是影响其学业成绩的重要因素。

26.√

解析：教学过程是师生共同参与、共同发展的过程。

27.×

解析：班主任工作的核心是学生发展，而营造良好氛围是手段。

28.√

解析：教育科研设计应具有实践性和可操作性。

29.√

解析：教师专业发展是教师职业发展的根本目的。

30.√

解析：教学评价以形成性评价为主，终结性评价为辅。三、简答题

31.答案：新课程改革的基本理念是“以学生发展为本”，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，注重学生主体地位，倡导探究式学习，培养学生综合素养。

解析：新课程改革的核心是促进学生全面发展，注重学习过程和情感教育。答案：教师职业道德的基本内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

解析：这是《中小学教师职业道德规范》中的六条基本内容。答案：学习动机是指学生进行学习活动的内在动力，它对学习效果有显著影响。学习动机的形成受学习兴趣、学习目标、教师激励、家庭支持、社会环境等因素的影响。

解析：学习动机对学习行为具有直接的驱动作用，是学习效果的重要因素。四、案例分析题

34.答案：

（1）学生上课注意力不集中的原因可能是课程内容枯燥、缺乏互动、学生兴趣不足、教学方式单一、前15分钟未能有效吸引学生注意力等。

（2）改进措施包括：①优化教学导入环节，设计有趣的问题激发兴趣；②采用多样化的教学方式，如小组合作、多媒体教学、情境创设等；③加强师生互动，通过提问、讨论等方式保持学生参与；④关注学生个体差异，分层教学，因材施教；⑤设置课堂小活动或任务，提高学生的专注度。

解析：教学过程中的前15分钟是吸引学生注意力的关键阶段，可通过设计情境和活动加以改善。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.B

解析：光从空气进入水时，由于光速减小，导致折射角小于入射角。

36.B

解析：催化剂的作用是降低反应的活化能，加快反应速率。

37.D

解析：生态系统由生产者、消费者和分解者构成。

38.C

解析：糖类是生物体内最主要的能源物质。

39.B

解析：3、4、5满足勾股定理，属于直角三角形。

40.D

解析：重力、弹力、摩擦力都属于物理学中的基本力。

41.A

解析：数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。

42.B

解析：光从空气进入水时，折射角小于入射角。

43.D

解析：教育核心素养包括知识、能力与态度等方面，涵盖多个领域。

44.B

解析：光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。六、学科填空题

45.叶绿体

46.学习动机

47.发现

48.人的全面发展

49.蔡元培七、学科解答题

50.答案：知识结构化教学是将零散的知识点进行系统组织，形成逻辑清晰、层次分明的知识框架，使学生在理解知识本质的同时掌握其内在联系。其应用价值在于提高学生知识的整合能力、迁移能力和思维能力，有助于构建完整的知识体系，提升学习效率。

解析：知识结构化教学强调知识的系统性和整体性，是教学设计的重要方法。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：掌握光合作用的两个阶段及其场所；

过程与方法：通过观察和讨论，理解光合作用的原理；

情感态度与价值观：激发学生对生命科学的兴趣，增强环保意识。（2）教学重难点：

重点：光合作用的两个阶段及其场所；

难点：理解光反应与暗反应之间的联系，掌握相关化学反应过程。（3）教学过程设计：

导入：通过图片展示光合作用的产