2025-2026学年吉林省四平市初中历史九年级期末上册自测思维拓展题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、以下图片，揭示的主题是（

）

A．甲骨文是中国最早的文字B．东晋时书法成为一门艺术C．商朝时期我国的灿烂文明D．中国古代的文字一脉相承

2、“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代世界图景是（

）A．雅典民主政治的发展B．《十二铜表法》的量刑C．亚历山大大帝的东征D．古巴比伦的社会生活

3、下图所反映的历史事件促进了东西方文化的大交汇。这一历史事件是

A．巴比伦王国的扩张B．马其顿王国的东扩C．阿拉伯帝国的崛起D．亚历山大东征

4、在西欧庄园里，佃户取得份地的条件是（

）A．出钱赎买B．缴纳土地使用费C．与领主进行武力斗争D．义务耕种领主的“自营地

5、13、14世纪，欧洲城市居民主要包括（

）

①富裕农民

②骑士

③手工业者

④商人A．①②B．③④C．①③④D．①②③④

6、“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的根本目的是（

）A．消除罗马社会危机B．巩固统治阶级的地位C．改善奴隶的生活处境D．建立和完善法律体系

7、中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列的改革，具体是指（）A．伯里克利改革B．大化改新C．农奴制改革D．明治维新

8、14—15世纪，意大利的肖像画成为展现个人风采、追忆先人的媒介，世俗人员成为肖像画表现的主体，绘画风格也独具个性、非常生动。这主要缘于A．专制王权的强大B．宗教改革的推动C．人文思想的影响D．近代科学的兴起

9、哥伦布的新大陆之旅有别于此前的历次发现。在他之前，旧世界和新世界是彼此分离、相互独立的大陆，有着不同的生态系统和社会群体，但是从此以后，它们的命运就紧紧地绑在了一起，无论是好是坏。该材料认为哥伦布的新大陆之旅（

）A．发现了美洲新大陆B．把欧洲文明传到了美洲C．开启了殖民掠夺D．使世界开始连为一个整体

10、“论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实及其结论不符合这一原则的是（

）选项史实结论A英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命和拿破仑帝国建立资本主义制度在欧美初步确立B俄国农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新资本主义力量进一步增强C罗斯福新政、德意日法西斯国家的侵略扩张资本主义社会走向崩溃D欧洲的联合、美国的发展与日本的崛起、社会保障制度的建立战后资本主义出现新发展A．AB．BC．CD．D

11、历史兴趣小组的同学要制作“法国近代历程”主题展板，下列历史文献可以入选的有（

）

A．①②B．①③C．②③D．③④

12、17世纪中后期的英国和18世纪中后期的北美都在反对英王，他们取得最主要的共同成果是（

）A．结束英王统治B．建立共和国C．建立国会D．建立资本主义制度

13、2019年分别是下列历史事件的多少年纪念蒸汽机的改进、飞机的发明、中国的“神十”成功发射A．136年116年6年B．236年106年6年C．236年116年6年D．106年136年10年

14、在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（

）A．1789年，巴黎人民攻占巴士底狱B．工业革命创造了巨大的生产力C．1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机D．从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地二、综合题

15、阅读下列材料，回答问题。材料一：这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二：欧洲大陆国家对英国资产阶级革命基本采取了静观其变的态度，根本没有预料到这场革命使英王处于“统而不治”的地位，革命释放了巨大的生产力，使英国国力日盛，很快成为欧洲乃至全世界首位的国家，更没有想到，革命在欧洲大陆引起了更广泛的革命。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料三：大革命在法国摧毁了政治机构，废除了民事机构，改变了风俗与语言，重塑了政府的组织结构，动摇了社会基础。它还跨越了国界，打碎了欧洲的一顶顶王冠，蹂躏了欧洲的一个个民族。——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》（王千石译）

(1)根据材料一，指出“这场运动”的名称和对欧洲资本主义的影响。

(2)根据材料二，指出欧洲国家对英国资产阶级革命的态度，并概括这一革命的影响。

(3)根据材料三，概括法国大革命的影响。

(4)综合上述材料，总结16—18世纪世界历史发展的趋势。

16、科学技术的发展改变了历史进程。阅读下列材料，回答问题。材料一：

泥活字版（模型）

宋代火器（模型）材料二：中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船;19世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车。中世纪或近代早期，人明主要生活在或村;19世纪末20世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字;到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字（在诺曼底则达90%）。材料三：

图一

图二

图三材料四：科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。新时期、新形势、新任务，要求我们在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。——习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话

(1)根据材料一并结合所学知织，分别说明材料一图示两种科技发明的外传概