2026届融水苗族自治县数学三年级第二学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

2026届融水苗族自治县数学三年级第二学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．图中的阴影部分用分数表示是（）。A． B． C．2．小强﹑小刚和小红参加50米跑测试。小刚比小强少用2秒，小红比小强多用2秒。（）跑的最快。A．小强 B．小刚 C．小红3．在路边安装电线杆，每两根电线杆之间相距10米，从第一根到最后一根电线杆一共长100米，一共安装了多少（）．A．9根 B．10根 C．11根4．151×6的积末尾有（）个1．A．1 B．2 C．35．下面如图所示的四个图形中、周长相等的两个图形是（）。

A．②和③ B．①和④ C．②和④ D．③和④二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．两个完全一样的长方形，长是7分米，宽是3分米，把它们拼成一个大长方形，其中，拼成的大长方形中周长最长是（）．A．26分米 B．33分米 C．34分米2．一杯牛奶，喝了，杯中还有（）．A． B． C．1杯3．下面选中的哪个涂色部分能用四分之三表示（）。A． B． C．4．下面图形周长最长的是（）。A． B．

C．

5．如果△×□=○,那么下面不正确的算式是()．A．○÷△=□B．□×△=○C．□÷△=○三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．图中，这些苹果的有（）个。A．6 B．8 C．10 D．122．（）算式能表示下图的意思。A．+ B．1- C．-3．估算4□9×7，要使它的积最接近2800，下面四个数中选（）最合适。A．4 B．5 C．0 D．14．下图是小芳在计算14×12时的思路，她是用A、B、C、D四个域来表示计算过程的。算式中“”所指向的“4”表示（）域的意思。A．A B．B C．C D．D5．一种交通工具每小时行15千米，这种交通工具可能是（）。A．自行车 B．汽车 C．火车6．要使下面的竖式成立，则A+B+C=（

）。A．18 B．9 C．367．三年四班的同学站成一排，萱萱是从左往右数的第11人，墨墨是从右往左数的第18人，萱萱在墨墨的左侧，且两人之间有6人，那么三年四班一共有_________人．A．34 B．35 C．36 D．378．计算完880-229=651之后，正确的验算方法为（

）。A．880+651 B．229+651 C．651-2299．小红家与小俊家都在和平路上，小红家距学校2000米，小俊家距学校3000米，他们两家相距()．A．1000米 B．5000米 C．可能是1000米，也可能是5000米10．李叔叔乘班车去上班，班车每15分钟开出一班，他想乘7:30分那一趟，可他到站时，已经是7时35分，他要等（）才能等到下一班车．A．15分钟 B．10分钟 C．5分钟四、快乐填空。1．用6、4、8组成的三位数中，最大的三位数和最小的三位数的和是（________）。2．把一个边长5厘米的正方形剪成大小一样的6个小长方形，求6个小长方形的周长之和比原正方形的周长增加（________）厘米。3．□6÷4，要使商是两位数且没有余数，□里最大填_______，最小填_______。4．爸爸陪琳琳看电影，现在是9：30（如图），电影已经开始了15分钟，电影是（________）开始放映的，11：30结束，这部电影的放映时长是（________）分钟。5．小华从家到体育馆，先向（________）方走到游乐园，再向（________）方走到电影院，最后向（________）方走到体育馆。6．用8根长1厘米的小棒摆成一个正方形，正方形的边长是_____厘米．7．4□×9<389,□里最大应填________．8．小红画了15个，这些笑脸的是（________）个。9．比一比，将“＞”“＜”“＝”找到合适的位置。7分（________）70秒

5时（________）60分

1分25秒（________）75秒6时（________）360分

120秒（________）120分

1时30分（________）90分10．一堆煤有18吨，用载重6吨的卡车运了2次，还剩（______）吨。五、动手操作，我能行。1．连一连。2．小猫钓鱼，连一连。

3．谁看到的?连一连。六、解决问题1．一个背包173元，一个行李箱238元，李丽有450元，请你估一估，她买这两件商品，钱够吗？2．排球场的长是18米，宽是9米。沿着排球场的边线跑6圈，一共跑了多少米？3．一根铁丝长20米，如果用它围成一个正方形，可以围成一个边长是几米的正方形？如果用它围成一个宽4米的长方形，围成的长方形的长是多少米？4．公园里有松树156棵，柏树的棵数是松树的2倍，柳树比松树少37棵。（l）柏树有多少棵？（2）松树和柳树一共多少棵？5．结合下图列式计算。

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】把长方形平均分成了8份，阴影部分占2份，用分数表示为，据此即可解答。【详解】图中的阴影部分用分数表示是。故答案为：A。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。2、B【详解】略3、C【详解】一共安装电线杆：100÷10+1=10+1=11（根）答：一共安装了11根电线杆．故选C．【点睛】每两根电线杆之间相距10米，从第一根到最后一根电线杆共长100米，也就是把100米平均分成10米长的若干小段，电线杆安在各分点上，因为两端都要安装电线杆，电线杆的数量等于段数加1．4、B【详解】根据乘法的计算方法，151×6=911．积的末尾有2个1．故选B．5、A【分析】周长是指封闭图形一周的长度，假设每个小正方形的边长是1厘米，将每个图形的周长计算出来即可选择。【详解】假设每个小正方形的边长是1厘米；图形①：4×2＋3×2＋3×2＝8＋6＋6＝20（厘米）图形②：（3＋4）×2＝7×2＝14（厘米）图形③：3×2＋3×2＋2＝6＋6＋2＝14（厘米）图形④：3×2＋3×2＋4＝6＋6＋4＝16（厘米）图形②的周长＝图形③的周长；故答案为：A。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握周长是将图形每一条边的长度加起来。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】略2、B【详解】略3、C【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】A．没有将图形平均分成4份，则涂色部分不能用四分之三表示；B．将图形平均分成6份，则涂色部分用六分之三表示；C．将图形平均分成4份，则涂色部分用四分之三表示；故答案为：C。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4、B【分析】利用线段的平移，把求组合图形的周长转化成求长方形的周长。【详解】A.B.转化成C.转化成观察发现，B图形的周长最长。故答案为：B【点睛】利用线段的平移可使求一些图形的周长转化成求长方形和正方形的周长从而使计算简便。5、C【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】用青苹果的个数除以6，再乘5即可解答。【详解】12÷6×5＝2×5＝10（个）故答案为：C。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。2、C【详解】略3、C【分析】整数乘法估算时把乘数看做整十、整百、整千数，然后再去计算，据此解答。【详解】已知400×7＝2800，所以估算4□9×7，要使它的积最接近2800，则需使4□9最接近400，因此应填0。故答案为：C【点睛】本题考查数感及整数乘法的估算。4、B【分析】箭头指向的4是由两位数十位上的1乘两位数个位上的4得到的。即1个十和4个一相乘，得4个十。图中，域B表示4个十。据此解答即可。【详解】算式中“”所指向的“4”表示B域的意思。故答案为：B。【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，需熟练掌握。5、A【分析】根据生活经验以及长度单位千米的认识可知，自行车每小时大约行15千米，汽车每小时大约行70千米，火车每小时大约行120千米，据此解答即可。【详解】一种交通工具每小时行15千米，这种交通工具可能是自行车。故答案为：A。【点睛】本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。6、B【分析】观察竖式可知，减数与差相等，则被减数各数位上的数字除以2即可得到A、B、C的数值，然后相加即可解答。【详解】根据竖式可得：C+C=4，B+B=8，A+A=6，所以C=2，B=4，A=3，A+B+C=9。故答案为：B。7、B【详解】略8、B【详解】减法的验算方法为：用差加减数看等于不等于被减数，或者用被减数减去差看等于不等于减数。故答案为：B。9、C【详解】如果小红家和小俊家在学校的同一侧，则他们两家相距3000－2000=1000米；如果小红家和小俊家在学校的两侧，则他们两家相距2000+3000=5000米．故答案为C．10、B【详解】略四、快乐填空。1、1332【分析】要使组成的三位数最大，则把8放在百位，把6放在十位，把4放在个位。要使组成的三位数最小，则把4放在百位，把6放在十位，把8放在个位。将两个数相加求和。【详解】864＋468＝1332则最大的三位数和最小的三位数的和是1332。【点睛】注意在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上。读整数时，要从高位起，一一的读。2、30【分析】根据题意，剪了3次可以分成6份，每剪一次增加2个边长，共增加6个边长，由此得出答案。【详解】5×6＝30（厘米）【点睛】本题考查了长方形和正方形的周长，巧妙解出增加的长度是解题的关键。3、95【分析】根据两位数除以一位数的除法计算方法可知，要使□6÷4的商是两位数，则被除数最高位上的数应大于等于4，即□里的数应大于等于4。依次计算46÷4、56÷4、66÷4、76÷4、86÷4和96÷4，再进一步解答即可。【详解】46÷4＝11……2；56÷4＝14；66÷4＝16……276÷4＝19；86÷4＝21……2；96÷4＝24则□6÷4，要使商是两位数且没有余数，□里最大填9，最小填5。【点睛】两位数除以一位数时，被除数最高位上的数大于等于除数时，商是两位数。4、9：15135【分析】开始时间＝结束时间－经过时间，据此求出电影开始放映时间。经过时间＝结束时间－开始时间，据此求出电影的放映时长。【详解】9时30分－15分钟＝9时15分则电影是9：15开始放映的。11时30分－9时15分＝2（小时）15（分钟）＝135（分钟）则这部电影的放映时长是135分钟。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：开始时间＝结束时间－经过时间，经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分钟。5、北东北东南【分析】根据图中标出的方向，上北下南，左西右东，东和北的夹角是东北方向，东和南的方向是东南方向，选择观测点描述方向即可。【详解】小华从家到体育馆，先向（北）方走到游乐园，再向（东北）方走到电影院，最后向（东南）方走到体育馆。【点睛】本题考查方向的知识，掌握八个基本方向和选择好观测点是解题的关键。6、1【分析】根据正方形的周长公式：C＝4a，那么a＝C÷4，把数据代入公式解答．【详解】8÷4＝1（厘米）答：正方形的边长是1厘米．故答案为：1．7、3【分析】根据题意可知，已知积与一个因数，求另一个因数，用积÷一个因数=另一个因数，据此列式解答.【详解】因为389÷9=43……2，所以4□×9<389，□里最大应填3.故答案为3.8、10【分析】把15个笑脸看作整体，平均分成3份；根据除法的意义让15÷3求解1份是多少，然后让1份的量乘2即可求解2份的量，也就是。【详解】15÷3×2＝5×2＝10（个）【点睛】本题考查分数的意义，理解整体与部分的关系是解题的关键。9、＞＞＞＝＜＝【分析】分和秒之间的进率是60，时和分之间的进率是60，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】7分＝420秒，420秒＞70秒，则7分＞70秒；

5时＝300分，300分＞60分，则5时＞60分；

1分25秒＝85秒，85秒＞75秒，则1分25秒＞75秒；6时＝360分

120秒＝2分，2分＜120分，则120秒＜120分；

1时30分＝90分。【点睛】时间单位换算时，把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。10、6【详解】略五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此解答即可。【详解】

【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。3、【详解】略六、解决问题1、买两件商品够用【分析】根据题意可知，将已知的整数估成整十数或整百数，背包的估价加上行李箱的估价的总和与450元进行比较即可解答。【详解】173≈170，238≈240，170＋240＝410（元）410＜450答：她买这两件商品钱够用。【点睛】本题考查万以内数的估算，关键注意将整数估成整十数或整百数。2、324米【分析】求出排球场的周长，再乘6，得到一共跑的距离。【详解】（米）

（米）

答：一共跑了324米。【点睛】长方形的周长公式：。3、正方形边长5米；长方形长6米【解析】根据正方形的周长公式知：正方形的边长=周长÷4，用20除以4可求出围成正方形的边长，根据长方形的