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文档简介

2026人教版小学数学二年级上册第一单元练习题亲爱的小朋友们，我们已经学习了“长度单位”这一单元，认识了厘米和米，也学会了用尺子测量物体的长度。这份练习题将帮助你巩固所学知识，快来挑战一下吧！相信你一定能出色完成！一、基础知识我来填1.我们学过的长度单位有（）和（）。2.量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。3.1米=（）厘米。4.一把直尺的刻度从0到5是（）厘米，从3到9是（）厘米。5.你的食指宽大约是（）厘米，课桌的高大约是（）米。（根据实际情况填写）二、慧眼识珠我能选（选择正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）A.食指的宽度B.课桌的高度C.教室的长度2.小明身高1（）30（）。（）A.厘米，米B.米，厘米C.米，米3.一本数学书的长度大约是（）。A.26米B.26厘米C.2厘米6毫米(注：毫米为后续学习内容，此处仅作干扰项，引导学生关注已学单位)4.测量黑板的长度，用（）作单位比较合适。A.厘米B.米C.无法确定三、动手实践我最行1.量一量，填一填。*你的铅笔长约（）厘米。*数学课本的宽约（）厘米。*文具盒的长约（）厘米。（温馨提示：测量时，物体的一端要对准尺子的“0”刻度哦！）2.下面的图形各有几条线段？填在（）里。（此处应有简单图形，如：*一条线段：（）条*一个三角形：（）条*一个正方形：（）条）（由于文本限制，请小朋友们在纸上画出简单图形进行练习，或由老师/家长提供图形。）3.在（）里填上“厘米”或“米”。*教室的门高约2（）。*一支粉笔长约7（）。*一棵大树高约8（）。*一块橡皮长约4（）。四、解决问题我能行1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少厘米？2.小红身高95厘米，她站在凳子上高1米，凳子高多少厘米？3.小明用一根长20厘米的尺子量一根绳子，量了3次，正好量完，这根绳子长多少厘米？五、拓展延伸我尝试一根彩带，剪了2次，每段长都是5厘米，这根彩带原来长多少厘米？---参考答案（仅供参考，部分题目答案不唯一或需实际测量）一、基础知识我来填1.厘米，米2.厘米，米3.1004.5，65.（根据实际情况填写，例如：1，1）二、慧眼识珠我能选1.A2.B3.B4.B三、动手实践我最行1.（根据实际测量结果填写）2.（根据所画图形填写，例如：1，3，4）3.米，厘米，米，厘米四、解决问题我能行1.1米=100厘米，100-30-40=30（厘米）答：这根绳子还剩30厘米。2.1米=100厘米，100-95=5（厘米）答：凳子高5厘米。3.20+20+20=60（厘米）答：这根绳子长60厘米。五、拓展延伸我尝试剪了2次，会变成3段。5+5+5=15（厘米）答：这根彩带原来长15厘米。---小朋友们，做完了这些题目，是不是

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