2025~2026学年湖南衡阳市耒阳市太平乡中学等校七年级下学期阶段测试道德与法治试卷

2025~2026学年湖南衡阳市耒阳市太平乡中学等校七年级下学期阶段测试道德与法治试卷一、单选题1.进入青春期后，小明的身高一年增长了8厘米，体重增加了6公斤，声音也变得低沉了许多。这反映了青春期身体变化的哪一个方面?（）

A．内部器官的完善B．性机能的成熟C．身体外形的变化D．思维能力的提升2.七年级学生小芳在日记中写道：“我特别不喜欢妈妈翻看我的日记本，总觉得她干涉我的隐私；但遇到困难时，又希望妈妈能第一时间帮我。”小芳的这种矛盾心理属于（）

A．勇敢与怯懦B．反抗与依赖C．闭锁与开放D．自信与自卑3.面对青春期的心理矛盾和困惑，下列做法不恰当的是（）

A．参加集体活动，在集体中放松自己B．通过求助他人，学习化解烦恼的方法C．把自己封闭起来，不与任何人交流D．培养兴趣爱好，转移注意力4.周末，小美(13岁)去邻居张叔叔家玩。张叔叔突然提出要和小美玩“摸身体的游戏”，并说“这是我们的小秘密，不能告诉别人”。此时，小美最正确的做法是（）

A．立即拒绝，找借口离开并告诉家长B．勉强答应其要求，因为张叔叔是熟人C．先答应对方的要求，然后再告诉好朋友D．保持沉默，不告诉他人，以免受到威胁5.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列描述中，属于情感体验的是（）

A．课间，小宁不小心摔坏了同桌的文具，同桌暴跳如雷B．中国某款人工智能强势崛起，国人深感自豪C．在期末考试的语文考场上，小雪紧张得手脚冒汗D．小北在国庆演讲比赛中获奖，受到老师表扬，很开心6.林林说：“当我感到郁闷或情绪低落时，喜欢约上好朋友到操场上打羽毛球，好好地出一身汗，感觉会轻松很多，情绪会有所好转。”林林运用的调节情绪的具体方法是（）

A．改变认知评价B．放松训练C．合理宣泄D．转移注意7.男生女生在性格、思维方式等方面各具特点。男生开朗、豁达、勇敢、富有责任感；女生温柔、细腻、善于关心他人、乐于奉献。这启示我们，与异性交往时应该（）

A．只与同性同学交往B．拒绝与异性同学交流C．优势互补，取长补短D．刻意疏远异性同学8.七年级学生小杰学习成绩一直不理想，但他没有放弃。他每天早起背诵知识点，遇到难题主动请教老师，经过一学期的努力，成绩有了明显提高。小杰最突出的品质是（）

A．自信B．自尊C．自强D．自傲9.神舟十四号载人飞船的航天员刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员；神舟十九号载人飞船的航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师；中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬是航天员选拔与训练工作的幕后英雄；……这些女性在自己的工作领域展现了“巾帼不让须眉”的风采。这告诉我们（）

A．男生女生各具特点，各有优势B．男女性别特征的消失是社会进步的表现C．进入青春期，男生女生性别差异更加明显D．激发自身潜能，消除男女生在性别上的差异10.“人有耻，则能有所不为。”下列做法体现“行己有耻”的是（）

A．同学都在抄作业，小张也加入了B．路上捡到钱包，小丽主动寻找失主归还C．考试时趁老师不注意，小王偷看同桌的答案D．见绿灯还有几秒，小红跟着人群闯红灯11.在春光明媚、阳光艳丽的天气中，大多数人会感到愉悦和舒适；遇到雨天连绵、阴暗潮湿的天气，有些人就会表现出烦躁和抑郁。这一现象中影响我们情绪的因素是（）

A．外部环境B．生活事件C．个人性格D．内心状态12.人生需要自强。下列说法或做法不符合自强要求的是（）

A．小斌家境不好，高考结束后就去打工，自己积攒学费B．芳芳说，不用太刻苦学习，差不多就行了C．小李进入初中后，生活小事都是自己去做D．明明认为，一个人要通过自己的努力拼搏去实现理想13.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语主要说明了（）

A．情绪对人的身心健康有重要影响B．情绪受多方面因素影响C．人的情绪是复杂多样的D．情绪是可以调节的14.下列关于青春期情绪特点的说法，正确的有（）①情绪反应强烈，容易冲动②情绪波动大，容易固执③情绪体验更加细腻④青春期的情绪只有积极的一面

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15.小明参加演讲比赛因紧张忘词而失利，他懊恼不已。以下做法最适合帮助他走出负面情绪的是（）

A．选择放弃，再也不参加任何比赛B．把失败的责任全部推给别人C．换位思考，认识到失败也是一次成长的机会D．假装什么都没有发生过16.一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（）

A．举止文明已成为每个人的共识B．尊重他人是具有强制力的法律规范C．扔烟头是小事，不应小题大做D．当事人不尊重文物，也不尊重自己17.下列关于情绪与情感的关系，表述正确的是（）

A．情绪和情感是一回事，没有区别B．情感是短暂的、不稳定的，情绪是稳定的C．情绪与情感紧密相关，情绪逐渐积累和发展可能产生某种情感D．情感会随着情境的改变而改变18.“小时候，乡愁是一枚小小的邮票⋯⋯”诗人余光中的《乡愁》表达了浓浓的思乡之情，这种情感属于（）

A．安全感B．道德感C．恐惧感D．爱的情感19.七年级学生小宇，在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中，他虽然没有获得第一名，但他的毅力赢得了同学们的掌声。小宇的事例告诉我们（）

A．自强要靠坚强的意志和不懈的坚持B．只要有梦想就能实现C．参加体育比赛都能培养自强品质D．成绩好坏并不重要，参与就好20.生活中难免遇到挫折和困难，产生负面情感体验。下列对待负面情感的态度正确的是（）

A．负面情感毫无价值，应该完全回避B．体验负面感受未必是坏事，可以丰富人生阅历C．遇到负面情感时直接忽略D．负面情感只会带来伤害，没有任何意义二、材料题21.【情境探究明理践行】以下是阳阳生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一阳阳每天照镜子都感到自己脸上的青春痘又多了几个，他羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面说话。(1)阳阳应该：______________________________。理由：________________________________。情境二期中考试后，老师安排阳阳和一个女同学做同桌，阳阳心里很不愿意，想找老师重新调换。(2)如果你是阳阳，你会：______________________________。理由：___________________________。情境三阳阳考试成绩不理想，情绪低落，于是他到操场跑了几圈，感觉舒服多了。(3)阳阳调控情绪的方法是____________________________。阳阳这样做能合理调控情绪，还有利于_________________________。22.阅读下列材料，回答问题。材料一七年级（1）班的小强性格活泼开朗，乐于助人。班里的女生小丽温柔细心，常常在生活上照顾粗心的小强。两人经常在一起讨论学习问题，互相帮助。但一些同学开始在背后议论他们“早恋”，说他们“关系不正常”。这让小强和小丽感到十分困惑和苦恼，不知道该如何处理同学间的交往。材料二青春期是人生中最美好的时光。男生女生各有优势：男生一般体能较好，逻辑思维能力较强；女生一般更加细心，语言表达能力较强。在集体中，男生女生互相学习、互相帮助，可以优势互补，共同成长。材料三整容低龄化现象：“整容要趁早”“当不了学霸，那就当校花”……割双眼皮、隆鼻、削下巴、打瘦脸针……开学季不少学生的外貌发生“悄然改变”。有调查发现，随着社会对整形接受度提高，很多学生选择在暑期微整容，有些父母更把整容作为给孩子的“开学礼”，整容日益低龄化。(1)材料一中，小强和小丽为什么会感到困惑和苦恼?他们之间的交往是正常的吗?为什么?(2)根据材料二，谈谈男生女生在学习生活中应该如何做到优势互补，共同进步。(3)结合两则材料，请你为小强和小丽提供一些建议，帮助他们正确处理同学关系，同时不影响正常的学习和友谊。(4)随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。请你运用所学知识，劝导为“美”而整容的青少年。23.阅读下列材料，回答问题。材料一期中考试成绩公布了。八年级学生小辉看到自己没有考好，情绪一下子跌到谷底。他沮丧地想：“我是不是真的太笨了，什么事情都做不好?”他开始闷闷不乐，不愿与同学交流，甚至对学习产生了厌烦情绪。但班主任李老师并没有批评他，而是鼓励他说：“一次考试不能说明什么，关键是你能从中吸取教训。你要学会正确面对失败，从失败中找到前进的动力。”在老师的鼓励下，小辉重新调整心态，制定了新的学习计划，以更加积极的态度面对学习。材料二情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，也可以通过自己的热情和行动影响环境，传递情感正能量。(1)材料一中，小辉产生了哪些情绪?这些情绪对他产生了怎样的影响?(2)材料一中班主任李老师帮助小辉调节情绪的方法，属于调节情绪常用方法中的哪一种?请再列举两种调节情绪的方法。(3)结合材料一和材料二，谈谈我们应该如何正确对待学习和生活中的负面情绪，以及如何获得和传递美好的情感。24.阅读下列材料，回答问题。材料一2026