2025~2026学年福建宁德市蕉城区七年级下学期期中道德与法治试卷

2025~2026学年福建宁德市蕉城区七年级下学期期中道德与法治试卷一、单选题1.青春期是人生成长的关键阶段，在这个阶段里，我们的身心都会出现一系列变化。下列选项中，属于青春期生理变化的是（）①小宁说：“我的声音比以前尖细了。”②小闽说：“我的脸上长了好多小痘痘。”③小德说：“我开始喜欢写日记，把心事藏起来。”④小福说：“我总感觉心里闷闷的，想找人倾诉又怕别人不理解。”

A．①②B．①④C．②③D．③④2.青春期是我们身体快速发育的时期，面对生理上的一系列变化，我们应该（）

A．盲目模仿他人装扮，追求标新立异的穿搭B．因身材、容貌的变化感到自卑，刻意回避他人C．嘲笑同伴的生理发育差异，随意给他人起外号D．坦然接纳自身发育特点，理性看待青春期生理变化3.伏尔泰曾说：“外表的美只能取悦人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。”这启示青春期的我们应当（）

A．特别注重自己的外在形象，展示自己的外在美B．正确对待生理变化，不必在意自己的外在形象C．在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养D．把更多的时间和精力，放在关注自己的身体变化4.青春期的身心变化会让我们对性知识产生好奇与困惑，为更好地了解相关知识，下列做法恰当的是（）①在社交平台上随意搜索相关内容②不用刻意学习，成年后自然就会了解③向父母、老师咨询相关问题，获取指导和帮助④通过学校开设的青春期健康教育课程等正规途径获取性知识

A．①②B．①③C．②④D．③④5.男生女生谈家务劳动。女生：我每天都自己整理房间、打扫卫生。你呢？男生：我也干好多活呢，换桶装水、搬运重物……从对话中可以看出（）

A．男女生的兴趣爱好不同B．男女生拥有各自的性别优势C．男女生的性格特征不同D．男女生的思维方式各有差异6.下列对“微行动”的“微点评”正确的是（）

选项微行动微点评A进入初中学习节奏加快，小闽对自己“拖延症”的容忍度越来越低。保持乐观心态，任何事都要忍耐。B小福看了《中国航天》，为祖国航天事业的成就感到骄傲，写下了观后感。积累正面情感，滋养心灵。C宁宁在篮球比赛中失误，导致班级比赛输了，他主动向队友道歉并加强训练。挫折一定会使人产生积极的情绪感受。D朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心。学会合理表达情绪。

A．AB．BC．CD．D7.古人有很多描写情绪变化的诗句。下列诗句中属于这一类的是（）

A．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君C．天门中断楚江开，碧水东流至此回D．春风又绿江南岸，明月何时照我还8.周末小闽和家人外出游玩，公园内春风轻拂，万物复苏，处处充满希望与生机。见此美景，小闽烦闷的情绪一扫而空。影响小闽情绪的主要因素是（）

A．生活事件B．个人的性格特征C．外部环境D．对事物的观念和看法9.下列描述中属于情感的有（）①在书法比赛中获得金奖，激动得跳了起来②发现自己的笔记本被同学弄脏，心里十分恼火③在社区志愿活动中，主动帮助老人打扫卫生，内心充满温暖④身为班级的学习委员，一直以带动大家共同进步作为自己的使命

A．①②B．①④C．②③D．③④去时少年身，归来英雄魂。2026年4月23日第十三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。网友在网上留言“致敬最可爱的人”“保家卫国，人人有责”……回答下列小题。10．网友表达的情感有（）①战友情②爱国情③责任感④归属感

A．①②B．①④C．②③D．③④11．这些情感（）①是短暂的、稳定的②反映着我们对人对事的态度和观念③是与生俱来的心理需求④能进一步激发我们的使命感和行动力

A．①②B．①③C．②④D．③④12.在第63个“学雷锋纪念日”，学校号召同学们向雷锋学习，汲取榜样向善力量。关于形成这种向善力量的路径，推导合理的是（）①同学们主动走进社区，用行动传递关爱与温暖②大家被雷锋精神感染，萌生了参与志愿活动的想法③同学们在志愿活动中收获感动，进一步加深了对“奉献”的理解

A．①—②—③B．②—①—③C．③—①—②D．③—②—①13.“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”这说明（）

A．每个人都有自尊的需要B．自尊就是盲目自大、看不起他人C．懂得自尊的人才能赢得他人的尊重D．自尊的人会刻意回避自己的不足和缺点14.一位外卖小哥在送餐途中，遇到一位老人拄着拐杖正在过马路，特意放慢车速并下车搀扶老人安全过马路。路人看到后纷纷点赞。点赞源于（）

A．尊重他人B．诚实守信C．爱岗敬业D．遵守规则15.在校园科技节上，小福的机器人作品获得了老师和同学们的好评，大家纷纷为他的创意和动手能力点赞。受到鼓励的他，在后续的科技创新大赛中表现越来越出色，最终斩获了一等奖。这说明（）①自信源于成长过程中不断积累的实力②自信只有在取得重大奖项时才能获得③自信离不开和他人交往中获得的肯定④自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强

A．①②B．①③C．②④D．③④16.下列行为表现符合自尊要求的是（）

A．把同桌的日记内容拍照发到班级群里B．在公交车上看到有老人上车，主动起身让座C．为维护友谊，在考试中悄悄帮助朋友传答案D．趁图书馆老师不注意，偷偷撕掉书中自己喜欢的插画页17.“你在路边赏着花，赏花的人在楼上望着你，阳光装点了你的衣角，你装点了别人的梦。”这句富有诗意的话语告诉我们“自己也是一道风景”。这启示我们（）

A．要学会欣赏他人，发现他人的优点B．要追求完美，成为别人眼中的焦点C．要主动付出，为他人和社会创造美好体验D．要了解自己的优点和长处，肯定自己的价值18.学校将举办“校园创客大赛”，有同学说：“我想报名试试，正好锻炼自己的创新能力。”也有同学说：“我肯定做不好，还是不参加了。”还有同学说：“这个比赛我稳拿第一，其他人都不如我。”这三种说法表现的心态分别是（）

A．自负、自卑、自信B．自信、自卑、自负C．自信、自负、自卑D．自卑、自负、自信19.从“神舟飞天”的青春力量，到“乡村振兴”的青年担当，当代青少年用行动诠释着自信的风采。青少年要培养自信品质，应该做到（）

A．相信自己能行，勇敢地尝试，不断进步B．遇到困难与挫折，随时调整既定的目标C．马上步入社会，紧跟时代步伐，迎接挑战D．一切问题求助他人，减少前行路上的障碍20.道德与法治课上，老师出示了下图的三个子议题。这三个子议题共同指向的总议题是（）

☆子议题1：擅长朗诵的他，为何不敢参加校园比赛？

☆子议题2：家境贫寒的她，为何能靠努力逆袭夺冠？

☆子议题3：青春的我们，如何超越自我？

A．勇担责任B．敢为人先C．自信自强D．独立思考21.学校社团准备制作一期“自信让青春绽放”的主题板报，其中设置了“自信之声”栏目。以下名句适合入选该栏目的是（）

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海22.小丽学习上自主钻研、不依赖他人；生活中主动照顾家人、乐观面对挫折；还牵头组建班级学习互助小组带动同学进步。这启示我们（）①要以积极的态度面对生活②要在奋斗中展现青春的风采③自立自强是成功的唯一条件④要学会直面挫折，拒绝他人帮助

A．①②B．①③C．②④D．③④23.自强，让青春在磨砺中闪光。下列选项体现自强品质的是（）

A．小强每天坚持整理书包，自己的物品从不乱放B．小丽参加演讲比赛，坚信自己能拿到好名次C．小浩遇到问题自己先思考，不轻易请教他人D．小铭坚信学习改变命运，经过不懈奋斗，考入心仪的学校24.在乡村振兴中带头创办生态农场的青年小杨说：“不能等政策、靠补贴，要靠自己找技术、拓销路，靠别人扶不如自己干。”“就算遇到天气不好、销路不畅，也要咬牙坚持把农场办好！”这说明人要自强，因为（）①自强使人自主自立②自强能让人不借助任何外力成就事业③自强使人奋发向上④自强能让人克服所有的困难取得成功

A．①③B．①④C．②③D．②④25.从“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜，到“中国天眼”、“复兴号”高铁……这些大国重器的成就，凝聚着科研人员自强不息的汗水。这表明（）

A．自强是我们战胜困难的唯一动力B．只有自强的人才能为国家做出贡献C．只有投身科研领域才能实现自我价值D．自强关系着民族的命运和国家的未来二、材料题26.阅读材料，回答问题。周末，小梅在社区图书馆自习时，一位陌生叔叔主动过来搭话，先是夸她学习认真，随后不断靠近她，并试图触碰她的肩膀。小梅心里很慌，既害怕又不知所措，立刻起身离开。事后，小梅心情低落，深陷羞耻、恐惧的情感状态中，妈妈发现后及时开导她。在妈妈的帮助下，小梅调整心态，重新振作起来，并主动将自身经历分享给好友，提醒大家注意安全。小梅的经历给我们怎样的启示？27.阅读材料，回答问题。青春是一首美好的诗，是人生中灿烂的存在。同时，青春也伴随着烦恼。让我们一起化解烦恼，享受青春之旅。烦恼一我渴望独立，觉得自己长大了，不想再被父母管着，但遇到麻烦时，又忍不住想让他们帮助。烦恼二我内心活动很丰富，但很少表露出来，常常感到孤独和寂寞，希望能找到知心朋友，向他敞开心扉。(1)针对以上烦恼，运用所学知识，提出合理化建议。烦恼三我对班级里的一位异性同学产生了朦胧的好感，既好奇又紧张，想接近对方，又不敢主动和对方说话，心里很纠结。这是怎么啦，我该怎么办呢？(2)请为烦恼三的同学答疑解惑。28.阅读材料，回答问题。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校组织同学们到社区开展“铭记抗战历史赓续爱国情感”主题宣讲活动。场景一同学们积极参与宣讲活动。小刚在搜集材料过程中，他看到社会上许多人尊崇英雄、铭记历史，内心感到欣喜，让他更加坚定了传承红色基因、报效祖国的信念；但当看到少数人抹黑历史、不尊重英雄的言行时，他又怒火中烧，心跳加快，心情久久难以平复。(1)小刚体验到了哪些情绪？这些情绪对他有何影响？场景二宣讲活动结束后，同学们纷纷表示，我们现在的幸福生活是先烈用生命换来的，我们要把这份爱国情感转化为学习的动力，认真完成每一次作业、主动帮助同学、积极参与社会公益活动，用实际行动践行英雄精神。(2)场景二启示我们应如何品味美好情感？29.阅读材料，回答问题。在“青春·自尊·自信”主题班会课上，同学们分享心得体会，携手共进。

学校下个月将举行篮球比赛，我积极备战，但训练时状态一直不佳，失误频发，逐渐失去自信。发现问题后，我主动请教练指导，调整训练计划，发挥长处，克服不足。同时，我不断鼓励自己全力以赴、不惧失败，在解决问题中提升应赛能力。现在我的状态越来越好，对比赛也充满了信心。(1)结合以上发言内容，归纳小宁收获自信的方法。

周一班级打扫卫生，我一时忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级差点因此丢了卫生流动红旗。我内心十分愧疚，但没有为了面子找借口掩饰自己的过错。第二天放学后，我主动留下来参与值日，认真打扫教室，用实际行动弥补了过失。班主任看到后，欣慰地说：“你守住的不仅是流动红旗，更是自尊。”(2)如何理解“你守住的不仅是流动红旗，更是自尊”这句话。30.阅读材料，回答问题青春逢盛世，奋斗正当时。学校开展“焕发青春活力”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。学习卡一以自信破局限逐浪绽芳华

游泳运动员蒋裕燕，是首位荣获劳伦斯最佳残疾人运动员奖的中国选手。她幼年时失去右臂右腿，却始终以“我能行”的坚定信念直面命运考验，迎难而上。在巴黎残奥会赛场上，她独臂逐浪、单腿拼搏，斩获7金、累计获得11枚奖牌。成名后她不骄不躁、依旧苦练不辍，勇毅前行。她用行动诠释：心怀自信、不为人生设限，守住谦逊本心，终能突破缺憾，绽放青春光芒。(1)结合蒋裕燕的事迹，运用所学知识，分析自信带来的积极影响？学习卡二以自强破壁垒拼搏铸荣光

DeepSeek青年研发团队以自强突破壁垒铸就硬核实力。这群青年从小立志为国争光，始终怀揣赤诚初心；面对国外的技术封锁与行业壁垒，他们坚守自主创新，潜心钻研，锤炼过硬能力；在无先例可循、核心技术受限的困境中，凭借坚韧毅力成功突破技术壁垒，实现国产AI硬核