人教版七年级语文下册期末试卷-带答案

人教版七年级语文（下册期末）试卷（带答案）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.蒙带(ying)殷•红（yGn）草率•(shuai)兀*兀穷年（3）

B.涉*猎(sh4)迭*起（di6）校•对（xido）当之无愧•（kui）

C.彷•徨(pGng)选聘•(pin)睡然（he）锲•而不舍（qi）

D.迭•起(di6)署•名(shu)澎湃•(pdi)深恶*痛绝（e）

2、下列词语书写全都正确的一项是（）

A.恍惚干涸账篷不毛之地

B.热忱派谴鄙薄精益求精

C.纯碎极端酬劳沉默寡言

D.琢磨呼啸幻想宁静致远

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（：）

A.野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追

者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无善了.

B.红树林深处，简直就是一个海上的世•外•桃•源•，一个神秘的植物天地。

C.生活中正因为有了这种精益求精、锲•而♦不•舍♦的精神，人才会变得更优秀。

D.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指•手•画•脚•地练动作，抑扬顿挫地背台

词。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言

壮语，却让与会人员为之动容。

B.岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我

耳边回响。

C.通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展

再上新台阶。

D.柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的

1/9

好地方。

5、下列各句中没有运用修辞手法的一项是（）

A.那极短的头发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，失去了生机。

B.我到了自家的房外，我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄子宏儿。

C.可是那天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。

D.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”

6、填入下面横线处的句子与上下文语意连贯、音节和谐的一句是（）

这是一片生命的风景，整个底色是绿的。,每座山都像一个披着

哈达的丽人。江流如带，,带着一股野性。

①远山，凝青、含黛；云烟，袅袅

②远山凝青含黛，云烟袅袅

③从远处飘来，波光闪闪，雄浑，强健

④波光闪闪，雄浑、强健，从远处飘来

A.①③B.②④C.①④D.②③

7、默写填空。

①水何澹澹，o《观沧海》

②我寄愁心与明月，o《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

③，小草也清得逼你的眼。《春》

④潮平两岸阔，o《次北固山下》

⑤，小桥流水人家。《天净沙秋思》

⑥，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》

⑦乡书何处达？o《次北固山下》

⑧夜发清溪向三峡，《峨眉山月歌》

⑨,应傍战场开。《行军九三思念长安故园》

⑩正是江南好风景，o《江南逢李龟年》

二、文言文阅读。（15分）

陈太上与友期行，期日中,过中不至，大&舍去，去后乃至.元方时年七岁，门外戏.

2/9

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点的词语。

⑴与友期行（）⑵去后乃至（）

⑶相委而去（）⑷下车』之（）

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

3.当友人怒曰“非人战！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？

4.友人“下车引之”的用意是什么？

5.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？

三、现代文阅读。（30分）

1、酸橙

①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍

不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村县没有人种橙。父亲说，这个橙

好吃，下次来你带两棵橙苗来。

②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。

③又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑高的伞•样。

橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我

每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，

也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。

花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。

④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便抱去

摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓢，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出

来，昧起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，

没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮

黄熟透了，酸就变成甜了。

3/9

⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这

棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜

蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。

⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死

心了。橙子吊在树上，再也无人问津。

⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来°没有啄食

的橙子，不落地，还吊在枝梗上，第二年又返青。

⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，

我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，

母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，

是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”

⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸

橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也

不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。"我母亲说，哪

有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味

道，一个酸橙，烧出两个好菜。

⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母

亲耍十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉

得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。

领来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来,

见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看

了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难

找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，

便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四

季有鲜果。”

一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我

出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好,

蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。

1.第③段画线句运用了—的修辞方法，其表达效果是o

4/9

2.下列对⑨一⑫段内容的理解，正确的一项是（）

A.表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。

B.母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。

C.从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。

D.父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。

3.种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从到再到惊

喜。

4.文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目的是:⑴;（2）o

5.文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。

2、心灵之痛

查一路

（1）车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于

安全考虑，我轻握了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。

（2）小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓

着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料,

在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法

逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这

么脏的话呢？

（3）我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点

儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可

以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。

（4）一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她

妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车

啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的

提问。

（5）无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。

（6）前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小

学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车,

挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他

5/9

们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。

（7）坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨

水打湿的同学们。

（8）国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，

甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。

（9）由此，我想犯了那个小女孩的心灵之痛。

（10）这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛,

源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这

样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车

的人尽可能不冒失地掘喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上

划出一道伤痕。

（11）有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关°因为无意间

的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。

1.请用简洁的语言概括全文的主要内容。

2.文章第（5）段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什

么问题的答案？这个答案是什么？

3.请从内容和结构上分析文章第（9）段的作用。

4.文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。

5.题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？

四、写作题（40分）

下面两道作文题，请任•选•一•题•写作。

文题一：下次，你会做得更好

文题二：“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的

美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。

人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的

心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！

请以“和谐之美，美在"为题，写一篇文章。

要求：①如果你选择文题二，请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择

6/9

一个，将题目补充完整；

②立意自定，文体自选，不少于600字;

③文中不得出现真实的地名、人名；

④卷面整洁，字迹清楚。

7/9

参考答案:

A

D

D

D

C

D

山岛竦峙随风直到夜郎西树叶儿却绿得发亮风正一帆悬枯藤老树昏鸦

回乐峰前沙似雪归雁洛阳边思君不见下渝州遥怜故园菊落花时节又逢

君

1.约定才离开拉，牵拉

2.（1）正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。（2）友

人感到惭愧，便下车拉元方。元方头也不回就进了门。

3.君与家君期口中。口中不至，则是无信；对了骂父，则是无礼。

4.意识到自己错了，想博得元方的好感。

5.示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需

以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且

他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。

【答案】

1.比喻，形象生动地写出了树冠圆圆的形态，表达了“我”对橙子树

的喜爱

2.C

3.期待绝望

4.⑴写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形