幼儿园教育活动设计与指导（第三版）第三章 幼儿园语言领域活动

幼儿园语言领域活动

一、小班上学期

1.高高兴兴上幼儿园

活动目标：

L知道主动向人问好，会说短句〃早上好〃〃我上幼儿园〃。

2.体验故事中动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪。

2.我的玩具宝贝

活动目标：

1.能用简短的语言介绍自己的玩具宝贝。

2.萌发上幼儿园的愿望。

3.幼儿园是我的家

活动目标：

1.知道儿歌的名字，学习朗诵儿歌。

2.体验儿歌中的情感，产生对幼儿园的亲切感。

4.云朵棉花糖

活动目标：

L喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。

2.能够大胆想象，主动发表自己的想法。

3.初步感受故事中小老鼠与朋友们一起分享的快乐与甜蜜。

5.早餐你喜欢吃什么

活动目标：

1.能认真观察图片并讲述图片内容。

2.学说〃早餐，如果你……那么……〃的句式，并比较清楚地表达自己的想法。

3.关注早餐，知道吃好早餐很重要。

6.爱吃水果的牛

活动目标：

1.理解故事内容，知道多吃水果对身体好。

2.能用〃请吃xx水果〃"我想喝xx牛奶〃的句式完整表达。

3.知道在别人生病的时候，要多给予关心和帮助。

7.我会看书

活动目标：

1.学习一页一页地翻书，知道书中有好听的故事。

2.喜欢看书，尝试根据画面内容猜想故事情节。

8.快乐轮胎

活动目标：

1.倾听故事，能跟随故事情节展开想象。

2.想象小动物乘坐轮胎的场景，体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。

9.会滚动的汽车

活动目标：

1.理解故事的主要内容，学说故事中的简单对话。

2.能够围绕主题谈话，愿意表达自己的想法。

3.感受故事中朋友们团结互助的快乐。

10.小兔乖乖

活动目标：

1.理解故事内容，知道不能给陌生人开门。

2.爱听童话故事，能够模仿故事中的角色表演儿歌。

1L小熊请客

活动目标：

1.理解故事，了解几种小动物的食性。

2.喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，感受故事中朋友友好相处的快乐。

12.香香的被子

活动目标：

1.理解故事内容，学说故事中的对话，感受冬日阳光的温暖。

2.知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。

二、小班下学期

1.大力士爸爸

活动目标：

1.理解散文诗的内容，体会和爸爸在一起的愉快、甜蜜和安全感。

2.增进父子间的亲情，学会如何与爸爸亲热地玩耍。

2.给妈妈过生日

活动目标：

1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢乐、融洽的家庭氛围。

2.愿意为家人做一些力所能及的事情。

3.喜欢和你在一起

活动目标：

I.学习使用〃我最喜欢和……一起……〃的句式，分享和家人一起活动的经验C

2.愿意并能安静倾听同伴说话。

4.我会变

活动目标：

1.感受故事中〃变〃带来的快乐。

2.尝试用动作和语言表达自己〃变小〃或〃变大〃的愿望。

5.大伞和小伞

活动目标：

1.理解故事内容，能大胆地表达自己的想法。

2.体验小动物们在雨天共伞的快乐。

6.熊宝宝的小芽芽

活动目标：

1.能随着故事的发展大胆想象、猜测故事结尾。

2.能够在模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。

7.春天的色彩

活动目标：

1.欣赏散文诗，感受春天的美丽。

2.乐意画一画、讲一讲，大胆表现对春天色彩的感受。

3.尝试学习创编诗歌，体验创编的乐趣。

8.贪吃的变色龙

活动目标：

1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。

2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。

9.彩色的梦

活动目标：

1.理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境。

2.学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。

10.七彩象

活动目标：

I.理解故事内容，体验小象帮助别人的快乐C

2.学习对话“我要给你洗衣裳”“顾不上，顾不上，XX等我去帮忙”。

11.小松鼠的伞

活动目标：

1.理解故事的主要内容并尝试讲述，学习新词“责怪”。

2.感受故事中小松鼠把尾巴当伞的有趣，懂得要帮助别人的道理。

12.小雨点

活动目标：

1.理解儿歌内容，愿意模仿儿歌中的象声词。

2.喜欢儿歌，能够用好听的声音朗诵儿歌。

13.水珠宝宝

活动目标：

1.学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。

2.尝试仿编第一句儿歌，体验学习儿歌的乐趣。

14.夏天的太阳很顽皮

活动目标：

1.理解儿歌表达的内容，感受夏天太阳的火辣。

2.初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

3.学习用欢快的语调期诵儿歌。

15.糖果雨

活动目标：

1.理解故事内容，感受尽情想象的乐趣。

2.尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容。

三、中班上学期

1.老师本领大

活动目标：

1.理解儿歌的内容，并尝试将老师的本领编在儿歌里。

2.能有表情地朗诵儿歌，大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

3.喜欢老师，产生爱老师的情感。

2.金色的房子

活动目标：

1.理解故事内容，学说主要对话，学习〃亮堂堂〃"热闹〃等词语。

2.尝试看图说出大致故事情节，分角色进行简单对话表演。

3.感受分享带来的快乐，体验朋友在一起的快乐。

3.别说我小

活动目标：

1.知道应为自己和家人做力所能及的事情。

2.能有表情地朗儿歌，正确发出〃穿、说、桌〃等翘舌音。

3.体验自己长大的喜悦心情。

4.一座小房子

活动目标：

1.理解故事内容，能根据画面猜测故事情节。

2.能用故事中的语言描述小动物的家，了解家的不同，感受家的温暖。

5.月亮的味道

活动目标：

1.理解故事内容，尝试用连贯的语句说出故事中角色之间的对话。

2.懂得齐心协力的含义，感受故事的趣味性。

6.美丽的祖国

活动目标：

1.理解诗歌中〃祖国〃的含义，知道祖国很大、很美，产生民族自豪感。

2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，并尝试仿编和创编诗

歌。

7.秋天的颜色

活动目标：

1.学习有感情地朗诵散文诗，初步感受、理解散文诗所表达的秋天的多姿多彩。

2.丰富词语：骄傲、凉丝丝。

3.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗”

8.母鸡和苹果树

活动目标：

1.理解画面的主要情节和线索，能用较完整、连贯的语言大胆讲述。

2.丰富词语：血红的、毛茸茸的、尖尖的、抖动、摇晃。

3.理解故事内容，知道遇事要善于动脑筋。

9.运馅饼

活动目标：

1.理解故事内容，懂得团结力量大的道理。

2.丰富词语：雄赳赳、气昂昂、吆喝、气喘吁吁。

3.尝试分角色表演故事，会用欢快、有力的吆喝声表演小蚂蚁运馅饼的情景。

10.蚂蚁和蝴蝠

活动目标：

1.初步理解勤劳和懒惰的含义，知道勤劳能带来美好的生活。

2.丰富词语：勤劳、懒惰。

11.香喷喷的轮子

活动目标：

1.理解小松鼠把巧克力豆变成轮子、帽子和纽扣来帮助别人的故事内容，感受

故事的有趣。

2.丰富词汇：香喷喷、圆溜溜等。

3.能根据故事线索大胆想象和表述小松鼠帮助小鸡和老爷爷的主要情节。

12.问路

活动目标：

1.理解故事内容，能用表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。

2.学习词语〃闷〃〃孤独”；学说故事中的角色对话。

3.知道可以通过问路的方法找到目的地，体验其中的快乐。

13.动物的家

活动目标：

1.了解动物不同的生活环境，并能按照生活环境的不同进行分类。

2.喜欢倾听诗歌，初步感受诗歌的意境美0

14.动物的尾巴

活动目标：

1.了解动物尾巴的不同特征和用途。

2.能根据故事内容续编情节和结尾，并大胆进行讲述。

3.练习躲闪的动作，提高动作的灵敏性。

15.耳朵上的绿星

活动目标：

1.能理解故事的主要情节，产生喜悦、担忧的情绪反应。

2.懂得同伴间要互相关心和帮助。

16.冬天的小路

活动目标：

1.看图理解故事内容，学说故事中的简单语句。

2.能模拟小动物的动作，并尝试大胆讲述故事内容。

3.懂得利用自身的长处为大家服务是一件非常高兴的事。

四、中班下学期

L漂亮的蝴蝶结

活动目标：

1.理解故事内容，了解美佳学会扎蝴蝶结的经过。

2.尝试用连贯语言讲述故事主要情节，学习扎蝴蝶结的正确方法。

3.懂得做事情要坚持，感受自我服务的成功与快乐。

2.学妈妈

活动目标：

1.理解儿歌内容，知道小燕子、小鸭子、小青蛙跟随妈妈学到的不同本领。

2.有表情地朗诵儿歌，会用动作大胆表现小动物跟妈妈学本领的样子，能根据儿

歌的句式进行简单仿编。

3.增强爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。

3.小象的心愿

活动目标：

1.理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。

2.能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。

3.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐。

4.丑小鸭

活动目标：

1.理解故事内容，懂徨不应嘲笑他人。

2.能用恰当的方式表达对〃幸福〃和〃难过〃的理解。

3.产生对丑小鸭的怜悯与关爱之心。

5.云彩和风儿

活动目标：

1.理解散文诗内容，感受散文诗的语言美、意境美。

2.能够根据〃吹呀吹，云彩变成……〃的句式仿编散文诗。

3.对云彩的不断变化这一自然现象感兴趣。

6.如果我能飞

活动目标：

1.练习完整朗诵诗歌，并理解其内容。

2.能够根据诗歌的句式，尝试仿编诗句。

3.体验大胆想象〃我能飞〃的乐趣。

7.芽儿

活动目标：

1.懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的呵护和帮助下才能健康生长。

2.理解〃舒坦、欢畅、朝气蓬勃〃等词语，感受散文诗优美的词句及意境。

8.春天的电话

活动目标：

1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。

2.学说故事中的对话，并能分角色进行表演。

3.懂得同伴之间要互相友爱、关心。

9.春雨的吉他

活动目标：

1.理解儿歌内容，欣赏和体会春雨中优美的意境，学习有感情地朗诵。

2.能替换儿歌中的词句进行仿编，体验儿歌创作带来的快乐。

10.图书笑了

活动目标：

1.懂得纸质的图书易疔皱、易撕碎，看书时应该轻轻翻页，避免损坏图书。

2.学习修补破损的图书，培养爱惜图书的好习惯。

1L放电影

活动目标：

1.能够认真观察画面，理解并根据画面内容编有趣的故事。

2.会用完整、连贯的语言讲述画面中的故事，表达自己与众不同的想法。

12.八仙过海的传说

活动目标：

1.了解〃八仙过海〃是一个民间传说，知道〃八仙〃的不同特征和本领。

2.理解成语〃八仙过海，各显神通〃的含义。

3.对民间传说产生兴趣。

13.顽皮的小雨滴

活动目标：

1.感受散文所传递的活泼、欢快的情绪，以及运用拟人手法描写小雨滴的语言美

和形象美。

2.感知雨滴落在不同地方的情景，丰富词语：滚、跳、溅、躲。

14.动物气象台

活动目标：

1.理解故事内容，了解小花蛇、蜻蜓等动物在下雨前的特殊表现，知道故事中

动物是怎样预报天气的。

2.学说故事中动物间的对话，丰富词语：闷热、乌云翻滚。

15.树荫

活动目标：

I.理解故事内容，知道树荫随太阳位置的变化而变化C

2.能讲出故事的主要内容，并能用语言、表情和动作表现小熊的可爱。

16.夏天的歌在哪里

活动目标：

1.能用问答的形式有表情地朗诵散文诗，表现出蟋蟀、蝉、青蛙等小动物不同

的叫声，感受夏天的有趣。

2.理解并学说词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的、乐呵呵的。

五、大班上学期

L大熊的拥抱节

活动目标：

1.愿意倾听故事，能在交流、讨论的过程中逐步理解大熊从孤独难过到被接纳而

引发感动的情绪变化。

2.能根据故事画面的线索猜想故事情节的发展，用完整流畅的语言讲述自己的想

法，并学说故事中的角色对话。

3.体验朋友之间互相宽容带来的感动与幸福，知道要给别人改正错误及缺点的

机会。

2.我和我的老师

活动目标：

1.欣赏散文诗，感受散文诗的美，并能有感情地朗诵。

2.萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。

3.我是大班儿童

活动目标：

1.能理解诗歌内容，学习词语〃光荣〃。

2.能较流畅地朗诵诗歌，注意表情动作。

3.懂得自己长大了，要听话、懂事，应该帮助弟弟妹妹和有困难的人。

4.月亮姑娘做衣裳

活动目标：

I.理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的C

2.学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比喻手法的运用。

5.我们的祖国真大

活动目标：

1.理解诗歌内容，知道祖国地域广阔，在同一时间不同地区气候差异明显。

2.有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。

6.树真好

活动目标：

1.欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树的美好，懂

得爱护树木和保护环境的重要。

2.初步尝试朗诵散文诗，学习重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。

7.梨子小提琴

活动目标：

1.欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。

2.丰富词汇：甜蜜蜜。

3.能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。

8.拦路的大树

活动目标：

1.根据已有经验，找到解决问题的多种办法。

2.围绕想出的办法编故事，用清楚连贯的语言进行细致讲述。

9.唐僧骑马咚哩个咚

活动目标：

1.了解《西游记》中的四个主要角色，学说儿歌，引发对《西游记》故事的兴趣。

2.感受儿歌的韵律和趣味，乐于和同伴合作表演。

10.猪八戒吃西瓜

活动目标：

1.乐于倾听故事，理解故事内容，了解猪八戒的心理变化过程。

2.对悟空、八戒的行为能够做出自己的分析和评判，知道做事不能光想自己。

1L武松打虎

活动目标：

1.感受山东快书夸张的语言和独特的节奏韵律美，体会山东快书特有的音调。

2.能学说简单的段落，乐意模仿演员表演快书。

12.反正话

活动目标：

1.喜欢听相声，感受相声的滑稽与幽默。

2.尝试说相声、创编反正话。

3.能区分相声表演和E常生活的不同，知道不能用表演中的言语用到日常生活。

13.鲁班的故事

活动目标：

1.喜欢听鲁班的故事，感受发明创造对生活的重要意义。

2.感知鲁班发明创造的过程和方法，乐意迁移运用，解决生活中的问题。

14.好长好长的电话

活动目标：

1.理解故事内容，感受电话给生活带来的方便。

2.理解火狐狸与父亲的对话，感受父子间的亲情。

15.妙妙和唯嘀的信

活动目标：

1.学习根据图画猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。

2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。

16.下雪天

活动目标：

1.理解故事内容，感受彼得玩雪时的陶醉和投入。

2.能用连贯、清楚、有序的语言表达自己对作品的理解。

17.古诗：《梅花》

活动目标：

1.了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。

2.感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。

六、大班下学期

L灯谜乐

活动目标：

1.知道谜语是由谜面和谜底构成的，能根据谜面的提示，找出逻辑关系，猜出谜

底并说明理由。

2.感受谜面设计的有趣和隐蔽，体会谜面的精练、准确、形象生动，体验猜谜游

戏的乐趣。

2.游子吟

活动目标：

1.理解古诗的含义，了解母亲的辛苦和对孩子的慈爱之情。

2.能够按照古诗的韵律和节奏有感情地进行朗诵。

3.增进浓厚的爱妈妈的情感。

3.老鼠嫁女儿

活动目标：

1.欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。

2.懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。

4.我的成长

活动目标：

1.能够按照时间、地点、人物、过程、结果的线索，完整地讲述自己成长中记忆

深刻的事情，与同伴分享并感受成长的快乐。

2.能按照时间线索制作自己的成长册，正确书写自己的名字。

5.小熊过桥

活动目标：

1.理解儿歌内容，体会小熊过桥时从担心、害怕到胜利、自豪的心情。

2.学会朗诵儿歌，知道遇到困难要勇敢地面对，有自信、勇敢、不怕困难的精神。

6.小桃仁

活动目标：

1.倾听并理解故事内容，知道是谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。

2.尝试用恰当的语气表现故事中的角色对话.

3.感受小桃仁成长的快乐心情。

7.魔法奶奶的电话

活动目标：

1.理解故事内容，知道四季的不同特征、变化的顺序及周期性。

2.能够准确地画出自己喜欢的季节，并且敢于在集体面前大胆、流畅地表达自己

的想法。

3.体验玩四季转盘游戏的快乐。。

8.桃树下的小白兔

活动目标：

1.欣赏故事，理解故事中富有想象力的有趣情节。

2.大胆想象桃花瓣的用处，并用连贯的语言创造性地表达。

3.体验小兔子和朋友们相互关爱、共享快乐的情感。

9.春天的秘密

活动目标：

1.理解诗歌中都说了哪些春天的秘