九年级上册　基础诊断测试卷2026-2027学年统编版九年级上册语文

九年级上册基础诊断测试卷时间：120分钟分值：120分一、积累运用（34分）1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（4分）A.窗棂（lín） 烟囱（cōng） 呢喃（nán） 如坐针毡（zhān）B.谷穗（suì） 脊梁（jǐ） 娉婷（tīng） 思贤如渴（xián）C.广袤（mào） 珐琅（fǎ） 困厄（è） 不言而喻（yù）D.懦夫（nuò） 宿营（sù） 隐匿（nì） 强聒不舍（guō）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）A.髀骨 田竞赛 两肋插刀 自欺欺人B.栈桥 水龙头 郑重其事 仓皇逃蹿C.恣睢 冠名权 不知所错 不知好歹D.端详 天然气 歇斯底里 李代桃僵3．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（4分）①涌现了中国物理学界“四大名旦”之一的饶毓泰，无产阶级革命家赵醒侬、李井泉，书法家舒同等现代名流。②抚州具有2200多年的历史，自古文风鼎盛，素有“才子之乡”“文化之邦”的美誉。③在这块神奇的土地上，诞生过名列“唐宋八大家”的王安石、曾巩，著名词人晏殊、晏几道父子，被誉为“东方莎士比亚”的伟大戏剧家汤显祖，南宋心学大师陆九渊等古代先贤。④唐初著名诗人王勃在《滕王阁序》中对临川的才子文化曾发出“光照临川之笔”的由衷赞叹。⑤特色鲜明、底蕴深厚的“临川文化”孕育了灿若繁星的名人群体。A.②⑤③①④ B.③①②④⑤ C.③①⑤②④ D.②①③④⑤4．古诗文默写。（8分）（1）嗟夫！_____________，或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）（2）若夫日出而林霏开，_____________，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》）（4）_____________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》）（5）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是：_____________，_____________！（6）李商隐的《无题》中以比喻、双关巧妙表达诗人对爱情至死不渝的诗句是：_____________，_____________。5.人生之路，有“舍”有“守”。请仿照示例，结合《简・爱》中的人物和相关情节简要阐述。（6分）示例：我选择《红岩》中的江姐。阐述：人生之路，有“舍”有“守”。为了执行任务，她忍痛离开了年幼的孩子；在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈；为了保护同志，她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由、宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了共产党人的崇高气节。我选择__________（人名）。阐述：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.阅读下面的材料，按要求答题。（8分）材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。材料二：目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中华优秀传统文化走向世界。（1）在中小学开设国学教育课，有人赞成但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。（4分）（2）读了材料二，你有什么感想？（4分）二、阅读（36分）（一）阅读下面诗歌，回答问题。（7分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B.这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对朋友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D.这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。8．这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？（4分）（二）阅读下面文言文，回答问题。（10分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊①事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞②曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类③之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信④可乐也。（节选自《兰亭集序》）【注】①修禊（xì）：古代民俗，于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏，以祓除不详。②流觞：把盛酒的杯子浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。③品类：自然界的万物。④信：实在。9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.游人去而禽鸟乐也/一狼径去B.往来而不绝者/天下独绝C.宴酣之乐/而不知太守之乐其乐也D.太守归而宾客从也/吾谁与归。10．翻译下面的句子。（3分）宴酣之乐，非丝非竹。11．甲、乙两文均体现了“乐”，两文之“乐”有什么不同？（4分）（三）阅读下文，回答问题。（19分）最美的姿态张鸣①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就上天创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗，人类最优美的姿态是读书。（选自《北大中文系第一课》，有删改）12．本文阐述的主要观点是什么？（3分）13．阅读④⑤两段，说说读书有哪些好处。（4分）14．文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。（6分）16．“人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗，人类最优美的姿态是读书。”你赞同这个观点吗？说说你的理由。（6分）三、写作（50分）17．请任选一题完成作文。（50分）（1）题目：《你是我的太阳》要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1．【答案】D【解析】A项，“棂”应读líng；B项，“婷”应读tíng；C项，“珐”应读fà。2．【答案】D【解析】A项，竞—径；B项，蹿—窜；C项，错—措。3．【答案】A【解析】本题考查对句子排序的能力。句子排序首先要明白整体表达的内容，然后再结合语句的内在联系，借助关联词语或标志性的语句确定顺序。本文段按总—分—总结构，先总述抚州的历史，指出其有“才子之乡”“文化之邦”的美誉，然后对从古代到现代出现的人才进行分别叙述，最后借诗人王勃的话进行总结，再次点明中心意思。4．【答案】（1）予尝求古仁人之心（2）云归而岩穴暝（3）千里共婵娟（4）少年不识愁滋味（5）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（6）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干5．【答案】示例：简・爱人生之路，有“舍”有“守”。简・爱追求自由、平等、尊严，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她毅然离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简・爱的每一次“舍”，都是为了坚守她独立自主的人格尊严和自由平等的人生信条。6．【答案】（1）示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二：反对。开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（2）示例一：中华优秀传统文化走向世界，我感到无比自豪。示例二：外国人如此喜爱中华优秀传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。7．【答案】A【解析】本诗是刘禹锡酬答白居易的作品。8．【答案】乐观豁达；进取向上；坚忍不拔（意志坚定）。【解析】本题考查对作者情感态度的分析能力。联系诗中“长精神”一词以及诗歌的写作背景，可推导出作者的乐观、坚强等人生态度。勤于思考，做事专注：由“观其初思求入……务得而后已焉”可知，他思考新制作时起初艰难，有思路便欣喜，思路受阻就彻夜思考直至解决，展现出勤于思考、做事专注的品质。9.【答案】A【解析】A项，都是“离开”的意思；B项，断/独一无二，绝妙；C项，快乐/以……为乐；D项，回去/归依。10.【答案】宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。11.【答案】人数众多、食物丰富、气氛热烈。【解析】本题考查概括内容要点的能力。可抓住“临溪而渔”“山肴野蔌”“觥筹交错，起坐而喧哗”等语句概括宴酣之乐场面的特点。12.【答案】甲文的“乐”是与民同乐。乙文的“乐”是与友人赏景饮酒赋诗之乐(或与友同游之乐)。【解析】本题考查提炼概括信息的能力。甲文可从出游之乐、宴酣之乐等内容体会出“乐”的实质是与民同乐。乙文可从景物描写以及作者与友人饮酒作诗等内容体会出同游之乐。13.【答案】人类最优美的姿态是读书。（或：人存在着就必须要阅读，阅读对人有益。）【解析】本题考查提炼中心论点的能力。中心论点可以从标题、开头和结尾处的文字中寻找。本文结尾处即全文的中心论点，全文是围绕这个论点展开论述的。14.【答案】读书能够丰富人生经验，充盈人的心灵；读书养就人的高贵气质。【解析】本题考查对文章内容的概括能力。抓住两段中的关键语句，即第④段“读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈”和第⑤段“读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的”，概括作答即可。15.【答案】示例一：对比论证。如文章第①～③段，通过对比突出论证了“阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式”这一观点。示例二：比喻论证。如第④段中“读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈”，形象生动地揭示了读书给人的心灵带来的巨大影响。示例三：举例论证。如第⑤段列举了以读书为生的先生的例子，有力地论证了“读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的”。【解析】本题考查对论证方法及其作用的分析能力。首先要确定文章的主要论证方法，然后结合相关内容分析论证方法的作用。16.【答案】示例：赞同。通过读书获得知识最方便，最容易，而且读书能与大师对话，提升思想境界，丰富人生底蕴。【解析】本题考查对文章大意的理解及语言的运用和表达的能力。先表明赞同，然后指出阅读