第六单元 能力提升测试卷2026-2027学年统编版九年级上册历史

第六单元能力提升测试卷（100分，60分钟）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于（）国王:记住，我是你们法定的国王，你们审判国王是多么大的罪恶啊……法官:法庭现在以英国人民的名义要你答复，是英国人民把你选为国王的。国王:英国不是选举制王国。国王是世袭，已经有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人民的自由。法官:在国王和他的人民之间，存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。A．世袭王权与分权制衡B．君权神授与王在法下C．世袭王权与直接民主D．君主立宪与王权至上2．下图所示天平由A到B的变化，主要是源于（）A．《大宪章》的颁布B．《王位继承法》的颁布C．《权利法案》的颁布D．《权利请愿书》的颁布3．物理小组同学巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如下图:断开S₁，闭合S、S₂，L灯亮）。这一变化发生在（）A．美国B．英国C．法国D．日本4．下图是某同学绘制的英国资产阶级革命示意图，该图运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（）A．君主立宪制B．封建君主专制C．资产阶级代议制D．资产阶级共和制5．英国的宪政体制加强了国家实力，并开创了一套新的政治框架，促使商人之活跃程度超过了欧洲以往任何时期。由此可见，英国资产阶级革命（）A．有利于资本主义发展B．为殖民扩张奠定基础C．是一次重大商业革命D．使英国成为头号强国6．“18世纪中期，英属北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。英国又于1765年颁布印花税法，规定商业执照和合同、合法文书以及新闻报刊都必须加贴印花，交纳印花税。”以上史实充分表明了（）A．英国在北美建立了殖民地B．英国压制北美经济的发展C．北美人民的民主和独立意识增强D．文艺复兴运动扩展到了美国7．美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关（）A．独立战争的开始B．独立战争的转折C．独立战争的导火索D．独立战争的结束8．托马斯·潘恩在《常识》中写道：“我们不是在争取一个王国，而是在为民族争取自由的家园，一个不再被任何外部力量压迫的地方。”这一观点体现美国独立战争（）A．推动美国民主法治进程B．有助于维护国家的统一C．具有资产阶级革命性质D．具有民族解放运动性质9．历史叙述有时带有感情色彩。下列关于美国独立战争的叙述带有强烈的感情色彩的是（）A．来克星顿的枪声B．《独立宣言》的发表C．萨拉托加大捷D．英国最终承认美国独立10．下表是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容。据此对美国的民主制度解读最合理的是（）文献内容局限《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利没有宣布废除奴隶制，也没有给予广大黑人和印第安人基本权利1787年宪法行政、立法、司法三权分立、相互制衡；在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权；总统和议员由选举产生|允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利A．人民权利无法保障B．进步性与局限性并存C．种族矛盾不可消除D．中央与地方矛盾重重11．1789年，法国财政危机严重，国王路易十六为征税而召开三级会议。会议中，第三等级要求提高自身的政治权利，主张三个等级一起开会，实行一人一票的表决制度。此后，第三等级的代表自行成立“国民议会”，提出制定宪法的要求。据此可知，当时法国（）A．启蒙思想影响广泛B．民主共和政体有待完善C．旧制度面临着挑战D．革命爆发导致局势动荡12．巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（）A．宣告了新制度框架的确立B．标志着法国大革命的胜利C．具有反封建专制的伟大意义D．拉开了民族独立战争的序幕13．下面是小明阅读《旧制度与大革命》后整理的读书笔记，据此可知，影响人们看待历史的因素是（）A．文化水平B．家庭出身C．个人立场D．审美观念14．下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》。图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑战争（）A．拉开近代欧洲历史的序幕B．沉重打击了欧洲的封建势力C．得到被征服地区民众的支持D．确立了欧洲的世界优势地位15．拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校强化对法国历史荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。这样做的主要意图是（）A．培养技术人才B．抑制个人崇拜C．强化国家意识D．捍卫共和政体二、材料分析题（共3题，共40分）16．“光荣革命”是英国历史上重大的历史事件，但人们对它的认识不尽相同。以下是不同历史学家对“光荣革命”的认识。历史学家认识安德鲁·马尔（英国）登陆的荷兰军队大约有4万人，还带了50门火炮、志愿兵和许多马匹……这是一支名副其实的跨国侵略军。它的统帅是荷兰执政奥兰治亲王威廉……因此，这并不是一场“不流血的革命”钱乘旦（中国）“光荣革命”在非暴力的过程中完成了制度的变迁……流血的革命没有解决的问题，在非暴力的“光荣革命”中竟然被解决了克里斯托弗·希尔（英国）“光荣革命”仅仅是一场政变，相对而言更重要的是先前四五十年代的暴力革命（1）根据上述史料，分别概括三位历史学家对“光荣革命”的认识。（6分）（2）根据史料并结合所学知识，指出三位历史学家出现不同认识的原因。（4分）（3）你是否同意钱乘旦对“光荣革命”的认识？结合史料和所学知识说明理由。（5分）17．阅读材料，回答问题。材料一：上图是1775年秋，附近某工匠创作的来克星顿遭遇战的金属版画。画面中一排英军正对一群衣衫褴褛、四散逃逸的民兵进行射击，民兵们没有任何反抗的迹象。上图是美国为纪念来克星顿战役150周年发行的邮票。画面描绘了重新装弹、挥舞着拳头正在反击英军的北美民兵群像。材料二：美国国会大厦在圆形大厅的顶部，绘有巨型壁画。壁画画面中心为美国开国总统华盛顿，华盛顿身侧分别为胜利女神和自由女神，画面中的其他13位女神则代表美国初立的13个州。华盛顿纪念碑是一座大理石方尖碑，高约169米，内墙镶嵌着188块来自全球各地的私人、团体捐赠的纪念石，石上所刻皆为歌颂美国首任总统华盛顿的文章。（1）比较材料一中的两幅图，哪幅更接近历史真相？说明理由。（5分）（2）材料一中，两幅图对来克星顿民兵的描述分别有什么意图？（5分）（3）材料二图片均与华盛顿有关，应该怎样看待华盛顿？（5分）19．阅读材料，完成下列要求。材料

欧美重要法律文献（部分）国家颁布时间文献名称主要内容及评价英国1215年《大宪章》它确保了法律的正当程序，禁止残酷的惩罚、过度的罚款和过高的保释金1689年《权利法案》它规定未经议会允许，常备军也不可设立，对自由选举的干涉同样被禁止，议会掌控国库。但在当时，普通人的权利从来不是不可剥夺的，国王和议会可以剥夺它们美国1776年《独立宣言》它主张人人生而平等，造物者赋予他们某些不可转让的权利，包括生命权、自由权和追求幸福的权利。但是宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人法国1789年《人权宣言》它宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则——据[英]彼得•沃森《思想史：从火到弗洛伊德》等整理根据上述材料，选择其中至少两个相互关联的史实，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰）（10分）

参考答案1．【答案】B【解析】查理一世秉持君权神授、王权世袭，认为国王至高无上，不受人间法庭审判；法官主张国王权力来自人民、国王与人民存在契约、法律约束王权，即“王在法下”。分权制衡、直接民主、君主立宪均未出现在本次审判冲突中，排除ACD。2．【答案】C【解析】天平A国王权力更大，天平B议会权力超过国王。1689年《权利法案》以法律严格限制国王立法、征税、军事权力，确立议会主权，完成权力反转。《大宪章》《权利请愿书》仅初步限权；《王位继承法》颁布晚于权力格局变化节点，排除ABD。3．【答案】B【解析】电路图S₁代表国王、断开S₁电路才能导通，象征国王无实权，议会（S₂）掌握国家最高权力，对应英国君主立宪制。4．【答案】A【解析】钟摆代表资产阶级与封建势力长期拉锯，平衡点是双方妥协共存的“君主立宪制”，英国保留君主、议会掌权；封建君主专制代表旧势力，共和制无君主，资产阶级代议制是宽泛概念，并非二者平衡的具体制度，排除BCD。5．【答案】A【解析】材料表明英国资产阶级革命确立的宪政新体制让商人活动更加活跃，商人经营属于资本主义经济活动，体现革命推动资本主义发展。6．【答案】B【解析】英国垄断北美航运、颁布印花税法案，通过经济法规限制殖民地工商业发展，直接压制北美经济。7．【答案】A【解析】1775年来克星顿的枪声是美国独立战争开端；萨拉托加是战争转折，波士顿倾茶是导火索，约克镇投降标志战争结束，排除BCD。8．【答案】D【解析】“不再被任何外部力量压迫”指摆脱英国殖民统治，体现独立战争的民族解放运动属性。9．【答案】C【解析】“大捷”带有强烈褒扬、主观感情色彩；其余三项均为客观史实陈述，无情感倾向，排除ABD。10．【答案】B【解析】两份文献宣扬天赋人权、三权分立等进步理念，同时保留奴隶制、歧视妇女与有色人种，体现进步性与局限性并存。11．【答案】C【解析】三级会议上第三等级要求平等表决权、自行组建国民议会并要求制宪，直接冲击法国封建等级专制旧制度。12．【答案】C【解析】巴士底狱是法国封建专制象征，画家刻意将薄弱堡垒绘成坚固工事，突出民众攻克封建堡垒的伟大斗争意义。13．【答案】C【解析】保皇派、革命家、自由者立场完全对立，因此对同一本书评价截然不同，说明个人立场影响历史评判。14．【答案】B【解析】漫画把拿破仑塑造成烘烤欧洲封建君主的厨师，寓意拿破仑战争摧毁各国封建君主势力，沉重打击欧洲封建势力。15．【答案】C【解析】统一官方法语、宣扬本国历史、修建凯旋门塑造国家权威，目的凝聚国民认同，强化法兰西国家意识。16．（1）【答案】安德鲁·马尔：“光荣革命”并不是一场“不流血的革命”；钱乘旦：“光荣革命”在非暴力的过程中完成了制度的变迁；克里斯托弗·希尔：“光荣革命”仅仅是一场政变。【解析】直接提炼三段史料核心观点，区分三位史学家研究视角差异。（2）【答案】史学家所处时代、研究视角、选用史料、所持史观不同，造成对同一历史事件解读存在差异。【解析】从史料选取、史学观点、研究角度、时代背景等多个层面分析历史解释出现分歧的常见原因。（3）【答案】同意钱乘旦的观点。英国内战虽推翻国王，却出现独裁与王朝复辟；光荣革命和平实现权力转变，《权利法案》以法律限制王权，稳定确立君主立宪制。【解析】对比内战的弊端与光荣革命的制度成果，结合《权利法案》的历史作用说明理由。17．（1）【答案】第一幅图。第一幅图作者与事件的时空距离较近，画面描绘较为客观。【解析】版画为事件同期一手史料，记录客观真实；邮票是后世纪念宣传作品，存在艺术美化，主观加工较多。（2）【答案】第一幅图作者作为旁观者，可能有谴责英军暴行或讽喻北美民兵之意，第二幅图是美国发行的邮票，代表美国政府官方立场，意在弘扬北美民兵反抗的正义性及其英雄行为。【解析】结合创作时间与创作目的，分别解读两幅图像想要传递的不同内容与立场。（3）【答案】功绩：领导独立战争实现美国独立，主持制定1787年宪法，开创民主执政传统