2026秋新教材人教版九年级上册英语Unit 8 More than a Game重点知识点讲义

第第页2026秋新教材人教版九年级上册英语Unit8MorethanaGame重点知识点讲义（详细讲解型）第1课时SectionA1a–1dSportsDay（学校运动会）第2课时SectionA2a–2dALiveSportsReport（接力赛现场报道）第3课时SectionA3a–3d&GrammarFocusOlympicevents&Subject-verbagreement（奥运项目与主谓一致）第4课时SectionB1a–1eTheBeijingOlympicGames（阅读：北京奥运会）第5课时SectionB2a–3cVocabulary&Writing：AnAdmirableAthlete（词汇与写作）项目内容单元话题体育精神——超越比赛本身BIGQuestionHowdoessportinspireus?（体育如何激励我们？）核心语法主谓一致（Subject-verbagreement）词汇主题体育运动、比赛与体育精神词汇课时划分5课时：SectionA听说×2→阅读+语法→SectionB阅读→词汇+写作+项目单元学习目标•能谈论学校运动会与世界著名体育赛事。•能描述喜爱的运动员并解释原因。•能掌握主谓一致规则，理解北京奥运会的意义。•能理解体育精神，体会“重在参与、更高更快更强更团结”的价值。第1课时SectionA1a–1dSportsDay（学校运动会）课型：听说课|核心语法/句型：运动项目；参加运动会◆核心词汇精讲词汇词性/释义典型例句longjump/highjump跳远/跳高I’lltrythelongjump.我要参加跳远。relayrace接力赛Whowilljointherelayteam?谁将加入接力队？volleyballn.排球WeplayvolleyballonSportsDay.运动会上我们打排球。shot-putn.铅球Shepractisesshot-put.她练习铅球。tabletennis乒乓球TabletennisispopularinChina.乒乓球在中国很流行。◆重点句型与功能表达•Ilikerunning,soI’lltrythe1,500metres.我喜欢跑步，所以我要参加1500米。•SportsDayiscoming.运动会快到了。•Everyonecantakepart.人人都能参加。•Whowilljointherelayteam?谁将加入接力队？◆语法精讲●一般将来时will+动词原形，表示将要做某事（参加项目）。●takepart(in)参加；signupfor报名参加。●1c听力：报名截止、参加项目、队友、职责等细节。◆重难点突破/学法提示•1a匹配运动与图片并说说校运会有哪些项目；1b-1c听三段对话回答问题。•1d讨论你能为校运会做什么，用I’lltry/Ilike...so...表达。◆板书设计建议Unit8第1课时SportsDay项目：longjump/highjump/relayrace/shot-put/volleyball句型：I’lltry.../Everyonecantakepart.关键词：relayrace,takepartin,signupfor◆随堂练习•用I’lltry...写两个你想参加的项目。参考答案：参考：I'lltrythe100-meterrace./I'lltrytherelayrace.•听1c并回答三个对话的问题。参考答案：参考：以1c音频为准。•讨论你能为校运会做什么。参考答案：参考：我可以为校运会做志愿者，帮助布置场地、为运动员加油。◆课后练习1.用主谓一致填空：Thesportsmeeting______(take)placenextFriday.参考答案：willtake2.单项选择：Eitheryouorhe______goingtojointherace.(A.isB.areC.am)参考答案：A3.翻译：我们班将参加学校运动会。参考答案：Ourclasswilltakepartintheschoolsportsmeeting.4.写出三个你熟悉的运动项目。参考答案：参考：running,highjump,relayrace（开放）第2课时SectionA2a–2dALiveSportsReport（接力赛现场报道）课型：听说课|核心语法/句型：比赛词汇；现场解说◆核心词汇精讲词汇词性/释义典型例句finishline终点线Hecrossedthefinishlinefirst.他第一个冲过终点。startingline起跑线Runnersbeginatthestartingline.运动员从起跑线出发。batonn.接力棒Thebatonispassedbetweenrunners.接力棒在运动员间传递。handoffn.交接Peterperformedasmoothhandoff.彼得交接很顺利。championn.冠军Class1wontherelayandbecamethechampion.一班赢得接力赛成为冠军。judgen.裁判Thejudgedecidesthewinner.裁判决定胜者。◆重点句型与功能表达•Yamingtooktheleadfirst.亚明率先领先。•Peterkepttheleadoverotherrunners.彼得保持领先其他选手。•LiLeiwasmakingupgroundonHanLin.李磊正在追赶韩琳。•TengFeididn’tcatchupwithXieTao.腾飞没能追上谢涛。◆语法精讲●比赛解说常用进行时与短语：takethelead（领先）/keepthelead（保持领先）/makeupgroundon（追赶）/catchupwith（追上）。●2b判断文本类型（现场直播报道Alivesportsreport）。●2d用表格复述接力赛过程。◆重难点突破/学法提示•2a比赛词汇填空；2b听对话判断类型；2c听细节T/F。•2d完成四棒选手信息表并口头复述比赛。•育人点：团队协作、公平竞争、为集体荣誉拼搏。◆板书设计建议Unit8第2课时RelayRace词汇：finishline/startingline/baton/handoff/champion/judge解说：takethelead/keepthelead/catchupwith文本类型：alivesportsreport◆随堂练习•用比赛词汇填空。参考答案：参考：passthebaton（传棒）,crossthefinishline（冲线）,cheerfor（加油）等•听2c并判断T/F。参考答案：参考：以2c音频为准；T/F判断略。•用短语复述接力赛经过。参考答案：参考：第一棒起跑，队员快速传棒，最后一名队员冲过终点，全场欢呼。◆课后练习1.用所给词填空：Therelayrace______(be)veryexciting.Theplayers______(run)asfastastheycan.参考答案：was；run2.单项选择：Thenumberofstudentsintherace______50.(A.isB.areC.were)参考答案：A3.完成句子：Thecrowd______(欢呼)loudlywhentheplayercrossedtheline.参考答案：cheered第3课时SectionA3a–3d&GrammarFocusOlympicevents&Subject-verbagreement（奥运项目与主谓一致）课型：阅读+语法课|核心语法/句型：主谓一致◆核心词汇精讲词汇词性/释义典型例句skijumping跳台滑雪Skijumpingisatthetopofmylist.跳台滑雪是我的首选。figureskating花样滑冰I’mamazedbytheirstrengthandtechnique.我为他们的力量和技巧惊叹。speedskating速度滑冰Myfamilyenjoywatchingspeedskating.我家人喜欢看速度滑冰。openingceremony开幕式Don’tforgettowatchtheopeningceremony.别忘了看开幕式。◆重点句型与功能表达•Everybodyislookingforwardtotherelayrace.每个人都期待接力赛。•Botharequitefast.两个都很快。•EitherWangYamingorAdamisapossiblechoice.王亚明或亚当都是可能的选择。•Neitherisreallysuitableforme.两个都不太适合我。◆语法精讲●主谓一致原则：谓语须与主语的人称、数一致。●everybody/everyone、each、noone等不定代词作主语，谓语用单数。●both（两个都）/all（都）作主语，谓语用复数。●either...or.../neither...nor...就近原则：谓语与最邻近的主语一致。●either/neither单独作主语，谓语用单数。◆重难点突破/学法提示•3a阅读对话完成各人想看的奥运项目表；3b听力+角色扮演；3c谈论你想看的奥运项目。•语法4a划主语判断主谓一致；4b-4c主谓一致填空（含攀岩等新项目）。◆板书设计建议Unit8第3课时GrammarFocus：Subject-verbagreementeverybody/each→单数both/all→复数either...or/neither...nor→就近原则例句：Everybodyis.../Bothare...◆随堂练习•用is/are填空：Everybody______happy./Both______fast.参考答案：is；are•完成4b、4c主谓一致练习。参考答案：参考：4b、4c主谓一致练习答案以教材为准。•用Either...or...写一个句子。参考答案：参考：EitherTomorIamgoingtotakepartintherace.◆课后练习1.用主谓一致填空：Eachoftheathletes______(have)adream.参考答案：has2.单项选择：______oftheplayersisfromourschool.(A.BothB.AllC.Each)参考答案：C3.句型转换：TheOlympicGames______(be)heldeveryfouryears.Thegames______(bring)peopletogether.参考答案：areheld；bring4.翻译：每个运动员都付出了努力。参考答案：Everyathletemadegreatefforts.第4课时SectionB1a–1eTheBeijingOlympicGames（阅读：北京奥运会）课型：阅读课|核心语法/句型：作者态度；奥运会主题◆核心词汇精讲词汇词性/释义典型例句mascotn.吉祥物BingDwenDwenisthemascot.冰墩墩是吉祥物。motton.格言，口号“OneWorld,OneDream”isthemotto.“同一个世界，同一个梦想”是口号。volunteern.志愿者Manyvolunteershelpedout.许多志愿者提供了帮助。citizenn.公民，市民Citizensworkedwithpride.市民们自豪地工作。come-from-behindadj.后来居上的Bothweredramaticcome-from-behindvictories.两场都是戏剧性的逆转胜利。◆重点句型与功能表达•BeijingisthefirstcityevertohostboththeSummerandtheWinterOlympics.北京是首个同时举办夏奥和冬奥的城市。•Atotalofnearly2,900athletesattendedthe2022WinterOlympics.约2900名运动员参加了2022年冬奥会。•UsainBoltsetanewworldrecordinthe100metres.博尔特在100米中创下新世界纪录。•Themottoofthe2008Olympicsis“OneWorld,OneDream”.2008年奥运口号是“同一个世界，同一个梦想”。◆语法精讲●阅读策略——Identifyingthewriter’sattitude：通过用词和句式判断作者的情感态度。●主语+be+thefirst...todo：第一个做某事的人/事物。●Atotalof+复数名词+谓语（复数）：总共……。◆重难点突破/学法提示•1b阅读演讲稿，完成2008/2022奥运会思维导图。•关键信息：首个双奥之城、博尔特百米纪录、杜丽逆转夺金、两届口号。•1d-1e讨论两届奥运会共同点与作者态度；熟读并复述演讲。•育人点：北京双奥之城，中国改革开放成就，体育精神。◆板书设计建议Unit8第4课时BeijingOlympics2008：OneWorld,OneDream2022：TogetherforaSharedFuture成就：UsainBolt/DuLi关键词：mascot,motto,volunteer,come-from-behind◆随堂练习•完成1c奥运会思维导图。参考答案：参考：2008年北京奥运会、场馆、运动员、志愿服务等。•判断作者在演讲中的情感态度并说明依据。参考答案：参考：作者对奥运会持赞美/自豪的态度，因为奥运会展现了和平与友谊。•用一句话介绍北京“双奥之城”。参考答案：参考：北京是全世界第一个举办夏季和冬季奥运会的“双奥之城”。◆课后练习1.阅读理解：根据课文判断正误：TheBeijingOlympicGameswereheldin2008.参考答案：T2.单项选择：TheOlympicspirit______(be)aboutpeaceandfriendship.参考答案：is3.根据课文，写出作者对奥运会的态度。参考答案：参考：作者对奥运会充满赞美和自豪，认为它体现了和平、友谊与拼搏精神。第5课时SectionB2a–3cVocabulary&Writing：AnAdmirableAthlete（词汇与写作）课型：词汇+写作课|核心语法/句型：体育短语；写作“我敬佩的运动员”◆核心词汇精讲词汇词性/释义典型例句setarecord创纪录Hesetanewworldrecord.他创造了新世界纪录。helpout帮忙，帮助Volunteersgottogethertohelpout.志愿者聚在一起帮忙。catchup赶上Thelosingteamcaughtupinthelastminute.落后队最后时刻追上。signup报名Hesignedupfortherelayrace.他报名参加接力赛。tryout选拔，试用Thecoachhelpedtheteamtryout.教练帮队伍进行选拔。◆重点句型与功能表达•Ericnevergaveupnomatterhowharditwas.无论多难，埃里克从不放弃。•Withhardworkandpractice,hebecamequitefast.通过努力练习，他变得很快。•HeisatrueexampleoftheOlympicspirit.他是奥林匹克精神的真实典范。•Themostimportantthinginsportisnotwinningbuttakingpart.体育最重要的是参与，而非取胜。◆语法精讲●写作结构（athlete）：项目与成绩→经历与挑战→精神与启示。●nomatterhow...=however...：无论多么……（让步状语从句）。●not...but...：不是……而是……。●主谓一致综合运用：Heis/Theyare/Everyoneadmires...。◆重难点突破/学法提示•2a句子与图片匹配；2b短语填空；2c奥运历史完形（1896现代奥运、1904金牌）。•3a精读EricMoussambani的故事（差点溺水的奥运选手）并完成思维导图。•3b-3c用思维导图写一篇“我敬佩的运动员”。•育人点：重在参与、永不言弃的奥林匹克精神。◆板书设计建议Unit8第5课时Writing：AnAdmirableAthlete框架：sport→achievements→challenges→spirit