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2027届湖北省天门市天门外国语高三上物理期中学业质量监测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A、B两颗卫星都在圆轨道上绕地球运行,如图所示.则以下判断正确的是()A.卫星A所受地球的万有引力大于卫星B受到地球的万有引力B.卫星A的线速度大小一定大于卫星B的线速度的大小C.卫星A的机械能一定小于卫星B的机械能D.在相等的时间内卫星A和地心的连线扫过的面积与卫星B和地心的连线扫过的面积相等2、绳索套马是内蒙古牧民的重要体育活动.某次活动中,套马者骑在马背上以速度追赶提前释放的烈马,同时挥动质量为的套马圈,使套马圈围绕套马者在水平面内做角速度为、半径为的匀速圆周运动,追逐一段时间后套马者和烈马的距离保持不变,待套马圈运动到烈马正后方时,套马者松开套马圈,最终成功套住烈马.运动过程中,套马者和烈马行进路线平行,松手后套马圈在空中的运动可视为平抛运动.下列说法正确的是A.套马圈围绕套马者做图示顺时针的圆周运动B.套马圈做平抛运动的时间为C.套马圈做平抛运动的初速度为D.套马者刚松手时,套马圈的动能为3、图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹,粒子先经过M点,再经过N点,可以判定A.该粒子一定带负电B.粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力C.带电粒子经过M点的速度大于经过N点的速度D.粒子在M点的电势能大于在N点的电势能4、“科学真是迷人”天文学家已经测出月球表面的加速度g、月球的半径R和月球绕地球运转的周期T等据,根据万有引力定律就可以“称量”月球的质量了。已知引力常数G,用M表示月球的质量。关于月球质量,下列说法正确的是A.M= B.M= C. D.5、如图所示,一夹子夹住木块,在力作用下向上提升,夹子和木块的质量分别为、,夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为,若木块不滑动,力的最大值是A. B.C. D.6、惠更斯利用摆的等时性发明了带摆的计时器,叫摆钟.如图所示,旋转钟摆下端的螺母可以使摆上的圆盘沿摆杆上下移动.为使摆钟走时准确,下列做法中正确的是()A.摆钟快了,应使圆盘沿摆杆上移B.摆钟慢了,应使圆盘沿摆杆下移C.由冬季变为夏季时,应使圆盘沿摆杆上移D.把摆钟从黑龙江移到福建,应使圆盘沿摆杆下移二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、质量m的物块(可视为质点)以v0的初速度从倾角θ=30°的粗糙斜面上的P点沿斜面向上运动到达最高点后,又沿原路返回到出发点P点,其速度随时间变化的图象如图所示,且不计空气阻力.下列说法中正确的是()A.物块所受的重力与摩擦力大小之比为5:3B.整个过程中物块克服摩擦力做功的功率为C.整个过程中重力做功比摩擦力做功大D.整个过程中重力冲量与摩擦力冲量之比10:18、图甲中,两滑块A和B叠放在光滑水平地面上,A的质量为m1,B的质量为m2.设A、B间的动摩擦因数为μ,作用在A上的水平拉力为F,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.图乙为FA.μ和F的值位于a区域时,A、B相对滑动B.μ和F的值位于a区域时,A、B相对静止C.μ和F的值位于b区域时,A、B相对滑动D.μ和F的值位于b区域时,A、B相对静止9、如图所示,光滑的矩形板ABCD与水平面夹角为θ,小物体在图示位置以某一速度(设为v0)垂直CD边开始运动,刚好从D点离开板,下列正确的是()A. B.小物体的动量增量为C.小物体的动能增量为mgL D.小物体离开板时的速度为10、一简谐横波在图中x轴上向右传播,实线和虚线分别是t1和t2时刻的波形图,已知t2-t1=1.0s.由图判断下列波速哪些是可能的A.2m/s B.3m/s C.5m/s D.9m/s三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)小李同学用如图所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验.已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,查得当地重力加速度g=9.80m/s2,测得所用重物的质量为1.00kg.小李同学选用实验中得到的一条点迹清晰的纸带,把运动的起始点记作O,另选连续3个点A、B、C作为测量点,且A、B、C各点到O点的距离如图2所示.根据以上数据,可知重物由O点运动到B点过程中,重力势能的减少量等于_____J,动能的增加量等于______J(结果保留3位有效数字).这样验证的系统误差会使重力势能的减少量__________(“大于”、“等于”、“小于”)动能的增加量.12.(12分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,两位同学设计了不同的实验方案。(1)小李同学采用图(甲)的实验装置进行实验。①为了使小车所受的拉力可认为与槽码所受的重力相等,应满足的条件是______;②用阻力补偿法消除阻力影响的正确操作是______;(填“A”或“B”)A.把木板不带定滑轮的一侧抬高,调节木板的倾斜角度,直至小车在不受牵引力时能拖动纸带开始滑动。B.把木板不带定滑轮的一侧抬高,调节木板的倾斜角度,轻推小车,使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。③图(a)是小李同学某次实验得到的纸带,两计数点间有四个点未画出,部分实验数据如图所示,所用交变电流的频率为50Hz。则小车的加速度为______m/s2.(结果保留2位有效数字)(2)小张同学采用图(乙)的实验装置进行实验(丙为俯视图)。将两个相同的小车放在水平木板上,前端各系一条细绳,细绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中放上不同的重物。两个小车后各系一条细线,用夹子把两条细线同时夹住,使小车静止。打开夹子,两个小车同时开始运动,合上夹子,两个小车同时停下来。只需要测量两小车的位移x及两小盘和盘中重物的总质量m,即可探究加速度与合外力的关系。①小张同学的实验方案中,是否需要进行阻力补偿_____?②一次实验中,用刻度尺测量两个小车的位移x1和x2,已知小盘和盘中重物的总质量分别为m1和m2,为了验证加速度与合外力成正比,只需验证表达式______成立(用x1、x2、m1、m2表示)。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,质量m=1kg的小球(视为质点)以v0=3m/s的初速度从P点水平飞出,然后从A点沿切线方向进入圆弧轨道运动,最后小球恰好能通过轨道的最高点C.B为轨道的最低点,C点与P点等高,A点与D点等高,轨道各处动摩擦因数相同,圆弧AB对应的圆心角θ=53°,已知sin53°=0.8,cos53°=0.6,不计空气阻力,取g=10m/s1.求:(1)圆弧轨道的半径;(1)小球到达C点速度大小;(3)小球沿圆弧轨道运动过程中克服摩擦力做的功.14.(16分)如图所示是一传送带加速装置示意图,现利用该装置,将一货物轻放在速度足够大的传送带A端,将其加速到另一端B后货物将沿着半径的光滑半圆轨道运动,半圆轨道与传送带在B点相切,其中BD为半圆轨道的直径,O点为半圆轨道的圆心。已知传送带与货物间的动摩擦因数,传送带与水平面间夹角。已知,,,货物可视为质点。求:(1)货物在传送带上的加速度大小;(2)若货物能沿半圆轨道运动到最高点C,传送带AB段至少要多长?15.(12分)如图所示质量为的木板长,静止放在光滑的水平地面上,其右端静置一质量为的小滑块(可视为质点),小滑块与木板间的动摩擦因数,今用水平力向右拉木板,要使小滑块从木板上掉下来,力F作用的时间至少要多长?(不计空气阻力,g取)

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

A.根据万有引力公式:在不知道两个卫星质量的情况下难以判断谁受到的引力大,故A错误.B.根据公式:可得卫星的环绕速度为:卫星A的轨道半径小于卫星B,故卫星A的运行速度大于卫星B,故B正确.C.由于两者质量未知,因此无法比较两者的机械能,故C错误.D.设时间t内,卫星转动角度为,卫星与地心连线扫过的面积为S,则有:根据角速度的定义有:根据公式:联立以上格式可得:因相等时间扫过的面积与卫星的轨道半径有关,故两卫星相等时间内和地心连线扫过的面积不相等,故D错误.2、C【解析】

A.套马圈被释放后的运动方向与马的运动方向相同,才能套住烈马,所以套马圈应该是逆时针运动,故A错误.B.套马圈被抛出以后做平抛运动,水平方向的位移为,套马圈相对烈马的水平速度为,则套马圈做平抛运动的时间为,故B错误.C.依题意可知,套马圈转到烈马正后方是,运动速度与烈马的速度同向,则套马圈平抛运动的速度为,故C正确.D.由C的分析可知,套马者刚松手时,套马圈的速度为,所以此时的动能为,故D错误.3、D【解析】

A.由电场力方向应指向轨迹的内侧得知,粒子所受电场力方向大致斜向左下方,电场线的方向也是向左下方,所以粒子带正电.故A错误;B.电场线的疏密表示电场的强弱,N点的电场线密,所以N点的电场强,粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力,故B错误;CD.由电场力方向应指向轨迹的内侧得知,粒子所受电场力方向大致斜向左下方,M到N的过程中,对粒子做正功,其电势能减小,动能增大,则知粒子在M点的电势能大于在N点的电势能,在M点的速度小于N点的速度.故C错误;D正确;4、A【解析】

已知月球表面的加速度g、月球的半径R等数据,不考虑月球自转,在月球表面附近的物体重力等于万有引力,由圆周运动规律和万有引力定律求解。【详解】AB.设质量为m的物体在月球表面,受到的重力等于月球的万有引力,可得:故A正确B错误;CD.在利用月球绕地球做圆周运动的周期计算天体质量时,只能计算中心天体的质量,即计算的是地球质量而不是月球的质量,故CD错误;故选A。5、A【解析】

对木块分析得:解得木块的最大加速度为:对整体分析得:联立解得:A.与分析相符,故A正确;B.与分析不符,故B错误;C.与分析不符,故C错误;D.与分析不符,故D错误.6、C【解析】单摆的周期为:,摆钟快了,说明摆动周期小,则必须使摆下移,才能调准,故AB错误;由冬季变为夏季时,温度升高,则由热胀冷缩可知,应使圆盘沿摆杆上移,才准确,故C正确;把摆钟从黑龙江移到福建,则重力加速度减小,应使圆盘沿摆杆上移,才能准确,故D错误.所以C正确,ABD错误.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BD【解析】

物块上滑和下滑的位移大小相等,根据位移时间公式分析加速度关系,由牛顿第二定律求得重力和摩擦力之比.由动能定理求出克服摩擦力做的功,再求物块克服摩擦力做功的功率.整个过程中重力做功为零.由冲量的定义求重力冲量与摩擦力冲量之比.【详解】A项:设物块返回到出发点P点时速度大小为v.根据物块上滑和下滑的位移大小相等,得,解得:所以物块上滑的加速度为下滑的加速度大小为根据牛顿第二定律上滑有mgsinθ+f=ma1下滑有

mgsinθ-f=ma2联立解得,则mg:f=11:3,故A错误;B项:对整个过程,由动能定理得,可解得:,这个过程中物块克服摩擦力做功的功率为,故B正确;C项:这个过程中重力做功为零,比摩擦力做功小,故C错误;D项:这个过程中重力冲量IG=mg•3t1=3mgt1.摩擦力冲量

If=f•2t1-ft1=1.3mgt1.所以IG:If=11:1,故D正确.故应选:BD.本题是力学综合题,关键要明确物块两个过程之间的关系,如位移关系、时间关系和速度关系,分段运用牛顿第二定律.运用动能定理求摩擦力做功,由冲量的定义求重力和摩擦力的冲量都是常用方法,要熟练掌握.8、AD【解析】由牛顿第二定律得μm1g=m2a,得a=μm1gm2;以整体为研究对象,由牛顿第二定律得F=(m1+m2)a=m1(m1+m2)gm2μ;μ和F的值位于a区域时,即有F9、AD【解析】

A.物体在平行底边方向做匀速运动,则沿斜面方向做匀加速运动,则解得选项A正确;B.小物体的动量增量为选项B错误;C.根据动能定理可知,小物体的动能增量为选项C错误;D.根据动能定理可知解得选项D正确。故选AD。10、CD【解析】波沿x轴正方向传播,则有t2-t1=(n+)T,得,(n=0,1,2,…),由图读出波长λ=4m,则波速为v==(4n+1)m/s,若n=0,v=1m/s;n=1,v=5m/s;n=2,v=9m/s,故AB错误,CD正确.故选CD.点睛:本题的解题方法是由一般通项式到特殊值.也可以根据波速求出波传播的距离,由波传播的距离确定是否符合题意.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、2.252.21大于【解析】

(1)重物由O点运动到B点过程中,重力势能减小量:.

(2)匀变速直线运动中,该过程中的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,因此有,则动能的增加量.(3)由(1)(2)可知,重力势能的减少量大于动能的增加量.纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度.从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.12、槽码的质量远小于小车的质量B0.52或0.53需要【解析】

(1)①[1]为了使小车所受的拉力可认为与槽码所受的重力相等,应满足的条件是槽码的质量远小于小车的质量;②[2]用阻力补偿法消除阻力影响的正确操作是平衡摩擦力,即把木板不带定滑轮的一侧抬高,调节木板的倾斜角度,轻推小车,使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动,故选B。③[3]两计数点间有四个点未画出,则T=0.1s,根据可得加速度(2)①[4]小张同学的实验方案中,为了使得盘及盘中重物的重力等于小车的牵引力,也需要进行阻力补偿,即平衡摩擦力;②[5]两小车运动的时间相等,根据可知,加速度之比等于位移之比,即由于小盘和盘中重物的总重力等于小车的拉力,即F=mg,则要验证加速度与合外力成正比,即验证而则只需验证表达式成立。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求

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