新疆乌鲁木齐市初中体育 第十四周《小篮球-运球》教案 新人教版

新疆乌鲁木齐市初中体育第十四周《小篮球—运球》教案新人教版学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容新人教版初中体育第十四周课程内容为《小篮球—运球》。本节课主要教授学生篮球运球的基本技巧，包括原地运球、行进间运球以及运球中的变化和防守应对。通过学习，学生能够掌握篮球运球的基本动作要领，提高篮球技能水平。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。通过学习篮球运球，学生将提升身体协调性、灵活性和运动能力，培养坚持锻炼的健康行为。同时，通过团队合作和遵守规则，学生将增强集体意识和公平竞争的体育品德。学情分析本节课面向的是初中二年级的学生。从知识层面来看，学生已经具备了一定的体育基础，对篮球运动有一定的了解，但具体到运球技巧，多数学生还处于初级阶段，缺乏系统的训练。在能力方面，学生的运动协调性和身体灵活性有待提高，运球时的稳定性不足。素质方面，学生的团队协作意识需要加强，部分学生可能在体育活动中表现出一定的恐惧心理，需要教师耐心引导。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课程的学习效果。此外，由于地域差异，部分学生对篮球运动的兴趣可能不高，需要教师激发他们的学习兴趣。教学资源1.软硬件资源：篮球场地、篮球、秒表、计时器、录音笔、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布课程资料和学生作业。

3.信息化资源：篮球运球技巧视频、篮球运球教学课件、篮球运球训练指导文档。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、竞赛教学。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问学生“你们最喜欢的体育项目是什么？”以及“你们知道篮球运球有哪些基本技巧吗？”等方式，激发学生对篮球运球的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的篮球基本动作，如拍球、传球等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：详细讲解篮球运球的基本技巧，包括原地运球和行进间运球的方法，强调运球的姿势、手型和运球节奏。

-举例说明：通过展示优秀运动员的运球视频，让学生直观地了解运球的标准动作和技巧。

-互动探究：引导学生讨论运球时可能遇到的问题，如如何保持运球稳定性、如何应对防守等。

3.技巧示范（约10分钟）：

-教师示范：教师亲自演示运球技巧，包括原地运球和行进间运球，强调动作要领和注意事项。

-学生模仿：学生跟随教师动作，模仿运球技巧，教师逐一纠正动作不规范的地方。

4.分组练习（约20分钟）：

-学生活动：学生分成小组，进行原地运球和行进间运球的分组练习，教师巡回指导。

-教师指导：教师针对每个学生的运球动作，给予个别指导和纠正，确保学生掌握正确的运球技巧。

5.游戏教学（约15分钟）：

-游戏设计：设计“运球接力赛”等游戏，让学生在游戏中练习运球技巧，提高运球的熟练度。

-学生参与：学生分组参与游戏，通过比赛的形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

6.竞赛教学（约10分钟）：

-竞赛规则：讲解竞赛规则，如运球距离、运球次数等，确保学生了解比赛要求。

-竞赛实施：组织学生进行运球比赛，记录成绩，鼓励学生发挥最佳水平。

-成绩点评：对学生的运球比赛成绩进行点评，肯定进步，指出不足。

7.总结与反思（约5分钟）：

-学生总结：学生分享本节课的学习心得，总结运球技巧的重点和难点。

-教师点评：教师对本节课的教学内容进行总结，强调运球技巧的重要性，鼓励学生在课后加强练习。

8.作业布置（约2分钟）：

-布置作业：要求学生在课后练习运球，并尝试在家庭或学校环境中进行运球练习，提高运球技巧。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，根据学生的掌握程度适时调整教学内容和节奏，确保每个学生都能在课堂上有所收获。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够基本掌握篮球运球的基本技巧，包括原地运球和行进间运球。学生能够独立完成运球动作，并保持球在手中的稳定性。

2.动作协调性：学生在练习运球的过程中，身体协调性得到了显著提高。运球需要手臂、手腕、手指的协调配合，通过反复练习，学生的动作更加流畅和协调。

3.运动能力：本节课的学习有助于提高学生的运动能力。学生在运球过程中，需要保持一定的速度和节奏，这有助于提高他们的身体耐力和运动节奏感。

4.团队合作：在分组练习和游戏中，学生学会了与他人协作，共同完成运球任务。这有助于培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。

5.情绪调节：通过参与篮球运球活动，学生能够释放压力，调节情绪。运动有助于提高学生的心理健康水平，增强抗压能力。

6.安全意识：学生在学习篮球运球的过程中，学会了如何正确、安全地使用篮球，避免了运动伤害的发生。安全意识的形成对于学生的健康成长具有重要意义。

7.规则意识：在竞赛教学环节，学生了解了篮球比赛的基本规则，培养了遵守规则的意识。这对于他们今后的学习和生活都具有重要意义。

8.自主学习能力：通过本节课的学习，学生掌握了自主学习的方法。他们能够根据自身情况，制定运球练习计划，并在课后进行自我监督和调整。

9.价值观培养：在学习篮球运球的过程中，学生体会到了团队合作、坚持不懈、公平竞争等价值观。这些价值观对于学生的全面发展具有重要意义。

10.创新能力：在游戏教学环节，学生需要发挥想象力，设计有趣的运球游戏。这有助于培养学生的创新思维和创造力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课通过学习篮球运球，同学们已经掌握了原地运球和行进间运球的基本技巧。首先，我们回顾了运球的正确姿势和手型，强调了手腕的放松和运球的节奏感。接着，通过教师的示范和学生的模仿，大家能够独立完成运球动作。在分组练习和游戏中，同学们展示了良好的团队合作精神，提高了运球的熟练度。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课学习内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测：

1.运球动作展示：请每位同学展示原地运球和行进间运球的动作，教师根据动作的准确性、协调性和稳定性进行评分。

2.运球计时：设置一定的距离，要求同学们在规定时间内完成运球，记录时间，以此来评估运球的速度和耐力。

3.运球接力赛：以小组为单位进行运球接力赛，测试团队协作和运球技巧的综合运用。

4.知识问答：提问同学们关于篮球运球的相关知识，如运球姿势、手型、运球技巧等，检查同学们对知识的理解和记忆。内容逻辑关系①运球技巧的基础知识

-运球姿势：正确的站立姿势、身体平衡

-手型和握球：手掌包裹球体，手指自然弯曲

-运球节奏：稳定的手腕动作，保持节奏感

②原地运球技术

-原地运球动作：连续拍球，控制球的方向和高度

-脚步移动：保持重心稳定，适当调整脚步位置

③行进间运球技术

-行进间运球动作：结合脚步移动与拍球动作

-脚步与手部协调：保持脚步与手部动作的同步

④运球中的变化与防守应对

-变化技巧：