【武汉版】生命安全教育四年级第19课 爱护环境就是爱护我们自己 课件

《爱护环境就是

爱护我们自己》武汉版生命安全教育第19课四年级五单元第一课时教学目标1.初步培养保护环境的意识2.学习如何保护环境、公共设施等3.学会为我们生活的环境做出力所能及的事情新知导入小仓鼠可爱吗？看到可爱的动物、茂密的植物你的心情感受如何？新知导入同学们想生活在那种环境中？新知讲解情景园爱丽丝做了个什么样的梦？环境持续遭到破坏，换变成什么样？新知讲解我们能让我们赖以生存的环境变成这样吗？新知讲解情景园为了我们赖以生存的大自然，我们该怎么做呢？保护环境就是爱护我们自己！！！保护动物、保护植物、保护大自然,进行垃圾分类!新知讲解生活垃圾可分为：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾这四类。新知讲解可回收垃圾

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。新知讲解厨余垃圾

包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。新知讲解有害垃圾

包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。新知讲解其他垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。新知讲解垃圾分类技巧干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放大家一起来环保， 垃圾分类最重要 可回收，丢蓝色， 有害垃圾丢红色厨余垃圾是绿色， 其它垃圾用灰色课堂练习训练场一、讨论一下垃圾分类处理有哪些优点?减少占地。将垃圾进行分类,去掉能回收的和不易降解的物质后,垃圾量就大大减少了减少环境污染。废弃的电池中含有金属汞、镉等多种有毒的物质;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,可能导致动物死亡。而回收利用可以减少这些危害。变废为宝。将可回收的垃圾再生使用,比如将废纸打成浆再造纸使用;金属、塑料、玻璃等都可以再造使用。这样既环保,又节约资源。新知讲解垃圾分类的意义将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量新知讲解垃圾分类的意义普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命课堂练习训练场二、请同学们将图中的垃圾进行分类，分别放入相对应的垃圾桶内课堂练习训练场二、请同学们将图中的垃圾进行分类，分别放入相对应的垃圾桶内课堂练习训练场三、争做环保小卫士养成绿色环保意识，爱护大自然的一草一木学会珍惜水、电等宝贵资源减少一次性用品保护动物、植物课堂练习训练场四、调查报告：我的家庭环保吗？调查内容建议:1.自家房屋的结构、朝向、采光及通风情况。（有哪些需要改进的地方?)2.家庭装修中使用了哪些材料。(这些材料是不是环保呢?)课堂总结我的收获1.通过今天的学习,我知道环境与人类生存的关系是：

2.因为生活垃圾会污染环境，所以在生活中我们要：

3.生活垃圾一般可以分为：爱护环境就是爱护我们自己对垃圾进行分类可回收、厨余、有害、其他垃圾课堂总结保护环境，垃圾分类，我们每位学生都要从现在开始，争做环保小卫士。我们要从这些方面开始改变：1、养成绿色环保意识。2、学会珍惜宝贵资源。3、减少使用一次性用品。板书设计保护环境就是爱护我们自己为什么保护环境？

怎样保护环境？生活垃圾可回收垃