【金品教学设计】3.2 气候5 教案 2022-2023学年高二地理湘教版（2019）选择性必修1

课题气压带、风带与气候课时1课时主备备课时间第（）课时学科核心素养综合思维：结合真实复杂的情境，独立运用大气环流的基本原理，对相关大气运动现象进行系统分析和评价。区域认知：对于给定的具体区域，能够判断分析区域中大气运动的特征，及其对区域其他自然要素和人类生产、生活的影响。人地协调观：面对复杂的、真实的情境，能够对大气环境中出现的一些实际问题进行科学分析、评价、决策，认识大气环境与人类活动的关系，树立正确的人地发展观。地理实践力：能够绘制气压带、风带分布示意图；能对大气运动现象进行科学观测，并能运用所学知识分析说明发生在大气环境中的一些实际问题。重点难点1．赤道低气压带与热带雨林气候的关系。(重点)2．气压带、风带移动形成的气候的特点。(重点)3．温带海洋性气候与西风带的关系。(难点)教法讲授法、讨论法学法自主学习法合作探究法教学过程教学修改新课导入:复习导入（教师引导学生共同回顾上节课内容）新课讲授：五、热带沙漠气候1.主要分布区大致在回归线至南北纬30°之间的大陆内部或西岸非洲北部、亚洲西部、澳大利亚中西部和南美洲西侧的狭长区域等地2.气候特点全年高温，降水稀少年平均气温高，年温差较大，日温差更大，降水稀少，年降水量不足125毫米。3.热带沙漠的植被类型热带荒漠4.形成原因常年受副热带高气压带或信风带控制六、温带大陆性气候1.主要分布区南、北纬40°～60°的亚欧大陆和北美大陆内陆地区以及南美南部为何巴塔哥尼亚高原在沿海地区且存在狭长的温带大陆性气候？由于受到安第斯山脉的地形阻挡，位于背风坡，改变了当地的水热条件气候特点冬季严寒，夏季高温，全年干旱少雨，气温年较差大。3.形成原因深居内陆，受海洋影响小，主要受大陆气团控制。4.植被类型气温/℃气温/℃30150-15-30-45-606005004003002001000降水量/mm七、季风气候根据纬度不同分三个类型：温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候（一）热带季风气候主要分布区大致在10°N-25°N之间的大陆东岸南亚和中南半岛的大部分地区2.形成原因①海陆热力性质差异②气压带、风带的季节移动气候特点全年高温，分旱雨两季年降水量多，一般在1500-2000mm，集中在6-10月（北半球）。全年高温，年平均气温在20℃以上，年较差在3℃-10℃左右。气温/℃气温/℃30150-15-30-45-606005004003002001000降水量/mm（二）亚热带季风和季风性湿润气候气候1.主要分布区气温/℃气温/℃30150-15-30-45-606005004003002001000降水量/mm大致在南北纬25°—35°之间的大陆东岸2.形成原因海陆热力性质差异3.气候特点夏季高温多雨，冬季温和少雨夏热冬温，四季分明，季风发达。最热月平均气温一般高于22摄氏度，最冷月气温在0-15摄氏度之间。年降水量多在800-1600毫米，夏半年降水通常占全年的70%植被类型亚热带常绿阔叶林(三）温带季风气候1.主要分布区北纬35°—55°之间的大陆东岸2.形成原因海陆热力性质差异气候特点夏季高温多雨，冬季寒冷干燥气温/℃气温/℃30150-15-30-45-606005004003002001000降水量/mm温带落叶阔叶林季风气候队农业生产——雨热同期，利于作物生长降水的季节变化和年际变化大，水旱灾害频发。冬季冷高压强盛，冬季风南下，易发寒潮、低温冻害。措施：兴修水利工程、加强监测与预报、发展农业技术等九、亚寒带大陆性气候1.主要分布区北纬50°-70°的大陆亚欧大陆和北美大陆的北部2.形成原因全年受极地气团控制3.气候特点冬长严寒，夏短温暖，降水少4.植被类型亚寒带针叶林寒带气候包括：苔原气候、冰原气候1.主要分布区南极洲、北冰洋沿岸2.形