广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期高二期末质量监测数学试卷(含答案)_第1页
广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期高二期末质量监测数学试卷(含答案)_第2页
广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期高二期末质量监测数学试卷(含答案)_第3页
广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期高二期末质量监测数学试卷(含答案)_第4页
广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期高二期末质量监测数学试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期高二期末质量监测

数学试卷

一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求

的。

1.已知等差数列{%}的公差为-3,贝1」即1-。2=()

A.3B.-9C.-27D.30

2.6名同学排成一排照相,则其中甲、乙不相邻的不同排法种数为()

A.240B.480C.960D.1920

3.在5道试题中有2道社会学题目和3道艺术学题目,每次从中抽出1道题,抽出的题不再放回,则在

第1次抽到社会学题目的条件下,第2次抽到艺术学题目的概宏为()

儿A-6B—10口C-2D5-4

4.新泰中学为了解高一高二学生的校园活动偏好,随机抽取两个年级各200名学生,调查他们参与科技

类、文艺类活动的情况,并用等高堆积条形图直观地展示调查结果如图所示,经计算得到公=8.651.下表

是;I?独立性检验中几个常用的小概率值和相应的临界值,下列说法正确的是()

a0.050.010.0050.001

Xa3.8416.6357.87910.828

A.在调查的高一学生中,若按比例分层随机抽样抽取20人,则参加科技类的学生有8人

B.在调查的高二学生中,选择文艺类比选择科技类的学生多20人

C.依据a=0.01的独立性检验,我们认为年级与校园活动偏好类型的选择有关联,此推断犯错的概率不大

于0.01

D.依据a=0.001的独立性检验,我们认为年级与校园活动偏好类型的选择有关联,此推断犯错的概率不

大于0.001

第1页,共7页

5.在某次数学测试中,学生成绩f服从正态分布(100,。2)(。>0),若f在(80,120)内的概率为0.6,则任意

选取两名学生的成绩,恰有一名学生成绩不高于80的概率为()

A.0.16B.0.24C.0.32D.0.48

6.已知a>0,函数f(x)=%2-alnx+1在(1,3)内是单调递增函数,则实数a的取值范围是()

A.0<a<2B.0<a<18C.2<a<18D.a>2

7.-看了的展开式中%的系数是()

A.84B.-84C.280D.-280

8.甲、乙、丙三人相互做传球训练,第1次由甲将球传出,每次传球时,传球者都等可能地将球传给另外

两个人中的任何一人,记几次传球后球在甲手中的概率为P”,则错误的是()

A.P3=1

B.数列依为等比数列

D.第4次传球后球在甲手中的不同传球方式共有6种

二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。

9.已知随机变量X的分布列如下:

其中P(X=l)=b,P(X=2)=a,且随机变量丫满足y=aX+b,若E(X)=1,则()

A.a=0.2B.P(X<1)=0.8C.O(X)=0.2D.E(V)=0.04

10.甲袋中有4个红球,6个白球,乙袋中有3个红球,7个白球.先从甲袋中随机取出一个球放入乙袋,

再从乙袋中取出一个球.设公表示“从甲袋取出的球是红球”,刈表示“从甲袋取出的球是白球”,8表示

“从乙袋取出的球是红球”,则下列结论正确的是()

A.P(BMD=2B.&,乙为对立事件

C.P(B|/lD+P(B&)二卸17D.尸⑻=装17

11.已知数列{%}的首项为4,且满足25+1)%-71%+1=05《旷),则()

A.陪}为等比数列

B.{时}为递增数列

第2页,共7页

C.{斯}的前n项和Sn=(n-1)-2n+1+4

D.:翁}的前n项和G=争

三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。

12.设随机变量X服从两点分布,若P(X=l)—P(X=0)=0.24,则P(X=O)=.

13.某软件科技公司近8年的年利润额y与投入的年研发经费”(单位:千万元)如表所示.

Xa45667ft9

yXi力丫3丫4ysyeV7y8

根据散点图可以认为%与y之间存在线性相关关系,且相关系数r=荔,用最小二乘法求线性回归方程》=

版+4伍,B用分数表示),b=.

附:⑴参考数据:必=3452,£39一歹尸=252.

(2)参考公式:,一工―,务二知吟式.

叵而三瓦/1H鼻=](有一幻

14.已知定义在R上的函数/(%)的导数为/'(%),若对任意的x满足/'(%)—f(x)<2xex,且f(l)=4e,则

不等式/CO<(3+/)/的解集是.

四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

15.(本小题13分)

设等差数列{4}的公差不为0,a2=l,且堵=做・。6・

(1)求{%}的通项公式:

(2)设数列{册}的前n项和为工,求使%>35成立的九的最小值.

16.(本小题15分)

设函数/(%)=alnx+x,其中a为实常数.

(1)当Q=1时,求曲线y=/(x)在(l,f(l))处的切线方程;

(2)讨论f(x)的单调性.

17.(本小题15分)

在人工智能时代,教育部门枳极推动神与传统教学模式的“深度融合”,实现教学模式的变革.某校从全体

学生中随机抽取50名学生对融合式教学模式实施的满意度进行评分,整理得到如图所示的频率分布直方

图.

第3页,共7页

频率

w

0.024

0.020

0.016

5060708090100(满意度评分)

(1)求频率分布直方图中a的值;

(2)在样本中,从评分大于80分的学生中随机抽取2人,用X表示其评分在[90,100]范围的人数,求X的分

布列;

(3)假设用频率估计概率,从全校学生中随机抽取2人,用丫表示其评分在[80,100]范围的人数,求丫的分布

列.

18.(本小题17分)

设数列{%}的前〃项和为S”,已知%>0,且2%,2szi,成成等差数列.

(1)求{即}的通项公式;

斯,几为奇数

(2)设bn=2%幽题求数列出〃}的前2n项和%…

——m为偶数,

19.(本小题17分)

已知函数f(%)—Inx—x,g(x)—aex—x+Ina.

(1)求f(%)的极值;

(2)若g(x)>0对J'xGR恒成V.,求实数a的取值范围;

(3)若关于%的方程f(x)=g(x)有两个不等实根,求实数a的取值范围.

第4页,共7页

1.【答案】c

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】C

6.【答案】A

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】AB

10.【答案】ABD

1L【答案】ARD

12.【答案】0.38

13.【答案】||

14.【答案】(1,+8)

15.【答案】解:(1)设等差数列{。“}的公差为d,dHO.

城=。2•。6,(1+d)2=1+4d,解得d=2或d=0(舍).

所以{%}的通项公式为0n=a2+(n-2)d=2n-3.

(2)由题意可得S”=小宇-3)=n2_2rb

令於2-2n>35,解得九>7或九<一5(舍),

故使Sn>35成立的n的最小值为8.

16.【答案】2%-、-1=0当a20时,八为在区间(0,+8)上单调递增;当a<0时,fQ)在区间(0,—

a]上单调递减,在区间[-a,+8)上单调递增

17.【答案】a=0.03.

答案见详解;

答案见详解

18.【答案】解:(1)因为2斯,2S“,W成等差数列,所以4Sn=2Qn+Q1

当ri=1时,4s1=2。1+a:=0=-24+a;二a](—2+a。=0,因为0n>0,所以即=2,

第5页,共7页

当九N2时,4Sn=2an+4Sn_t=2%-i+&-i,两式相减得4an=2an-2%-i+片-I

2(0n+Qn_1)=(an-Qn-1)(%+%-D,,%+%T>0,2=%一%-1,

所以数列{斯}是以2为首项,2为公差的等差数列,

因此0n=2+(n-l)x2=2nfnEN\

,2九,黄为奇魏

(2)由(1)可得。=

为您馥

数列{b}的前2九项和

b

72n=匕1+匕2+匕3+匕4+…+b211T+2n=(d+/+/+…+b2n-i)+(b2+/+坛+…+b2n)

=[2+6+10+•••+2(2九-1)]+(----------+----------+----------+•••+--------------------)

12x2x42x4x62x6x82x2nx(2n+2)7

cn(n-1)1[111111111

7

2nH-----2-----X4+方2有2(与'一2T+4T4—N6+6T-86+--n--n2—n「+52")7

1[11111

=zn+2n(n-l)+2^(2-2n+2)]=2n7+8-8(n+l)

19.【答案】解:(l)f(x)=lnx—x,x€(0,+8),则f'(%)=;—l=F,

当xw(0,1)时,(x)>0;当%三(l,+8)时,//(x)<0;

故/(%)在%G(0,1)上递增,在36(1,+8)上递减,

所以/(%)的极大值为/(1)=-1,无极小值;

(2)由g(x)=aex-x+Ina有意义可得a>0,

因为gz(x)=aex-l(a>0),令gz(x)>0得%>In},令gz(x)<0得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论