《学前儿童体育教育》期末考试试卷A卷 答案

《学前儿童体育教育》课程期末考试试卷（A卷）参考答案与评分标准一、单项选择题（每小题2分，共30分）1．C2．A3．C4．B5．B6．C7．B8．B9．D10．B11．A12．B13．C14．C15．B二、多项选择题（每小题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1．ABCD2．ABCD3．ABC4．ABCD5．AB6．ABC7．ABC8．ABCD9．ABC10．ABCD三、判断题（每小题1分，共10分）1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．×8．√9．√10．√四、名词解释（每小题3分，共12分。答出核心定义给2分，表述完整、准确给满分）1．学前儿童体育：指遵循学前儿童身心发育规律、人体生理机能活动变化规律和动作技能形成规律，旨在促进学前儿童全面发展的学校教育活动。它是学前教育的重要组成部分，也是促进学前儿童身体发展的重要途径，有助于帮助幼儿增强体质、提高健康水平，进而实现全面发展。2．适量性原则：指学前儿童的体育活动应该做到动静结合、松弛有度，保证适宜的运动负荷。3．自主体育活动：指让幼儿能够自由选择运动方式、自主使用各类器械的体育活动组织形式。4．镜面示范：指示范者面向练习者，做出与原动作左右相反的动作。五、简答题（每小题5分，共20分。答出要点给基本分，表述完整、条理清晰给满分）1．①增强幼儿体质，促进其身体正常发育，提升其动作的协调性、灵活性；②培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯；③提升幼儿对环境的适应能力；④培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、积极、乐于合作的精神。（每点1分，四点完整另加1分）2．①由上至下：先掌握上半身动作，上半身动作往往比下半身动作更稳定、协调；②由身体中部向外延伸：先发展身体中部动作，再逐步掌握四肢及远端动作；③从整体到部分：先完成幅度较大的整体动作，再逐步掌握精细动作；④从无意识动作向有意识动作发展：动作逐渐受自我意识支配，更具导向性和计划性。（每点1分，完整给满分）3．①明确游戏目标；②设计游戏内容；③制订游戏规则；④拟定游戏名称；⑤预设应急方案。（每点1分）4．①拉伸承受运动负荷较大的身体部位，如投掷游戏后重点拉伸手臂和肩部，跑步、跳跃游戏后重点拉伸下肢；②深呼吸，教师的示范动作应缓慢、舒展，便于幼儿模仿；③让幼儿互相拍打、揉捏肩膀、手臂、大腿等部位，缓解肌肉疲劳、促进血液循环。（答出三种方式并适当说明给满分）六、论述题（本题8分）答案要点：①日常性原则：将早操活动纳入幼儿每日教学计划，坚持每天开展，帮助幼儿养成运动习惯；②适量性原则：按年龄控制活动时长（小班一般在12分钟以内、中班在15分钟以内、大班不超过20分钟），准备、主体、放松三个环节动静结合，通过观察幼儿面色、呼吸、精神状态等判断运动负荷是否适宜；③直观性原则：教师示范动作标准、形象，口令清晰明确，讲解语言生动易懂；④全面性原则：活动内容兼顾上肢、下肢、躯干各部位的锻炼，使幼儿身体得到全面发展；⑤多样性原则：主体活动内容至少每月更换一次，合理搭配慢跑、体操、体育游戏等内容，准备活动与主体活动选用节奏鲜明、曲调活泼的音乐，放松活动播放舒缓音乐；⑥阶梯性原