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文档简介
人教版•生物•八年级传染病及其预防导入新课11.大家还记得视频是什么场景吗?2.视频说要等我们城市痊愈,它怎么了?1.流行全球的新冠肺炎的传播途径主要是通过(
)A.通过水、食物等饮食传播B.通过饲养、投喂动物传播;C.通过蚊虫、蜱螨叮咬传播;D.通过飞沫或接触传播在下述疾病中,哪些病是可以传染的?
想一想疾病名称是否传染
疾病名称是否传染
流感血吸虫病狂犬病贫血细菌性痢疾艾滋病肺结核心脏病近视眼蛔虫病痢疾杆菌(细菌)甲肝病毒(病毒)
蛔虫卵(寄生虫)病原体
什么是传染病?
什么是传染病?传染病:由
(细菌、真菌、寄生虫等)引起的、
能在
或者
传播的疾病病原体人与人之间人与动物之间传染病具有
和
的特点。传染性
流行性在下述疾病中,病原体是什么?
想一想疾病名称病原体
疾病名称病原体
流感血吸虫病狂犬病贫血细菌性痢疾艾滋病肺结核心脏病近视眼蛔虫病流感病毒狂犬病毒痢疾杆菌结核杆菌无血吸虫无HIV(人类免疫缺陷病毒)无蛔虫(蛔虫卵)①细菌性痢疾(简称痢疾)是一种由痢疾杆菌引起的、具有传染性的急性消化道传染病。痢疾患者主要通过直接接触、水源接触、食物接触等方式进行传播,周围的人接触了这种细菌以后,就有可能痢疾。②甲肝(即甲型病毒性肝炎)患者吃的食物,用的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上甲肝。③蛔虫病由摄入感染性蛔虫卵所致,大量虫卵随蛔虫病患者或感染者的粪便排出,污染植物及泥土,若食用沾染虫卵的不洁蔬菜(如生食拌鲜菜)、瓜果,则食用者极有可能感染蛔虫病。通常,儿童发病为多。小组合作
资料分析小组合作
资料分析名称病原体从哪开始怎么传播传染给谁痢疾
甲肝
蛔虫病①细菌性痢疾(简称痢疾)是一种由痢疾杆菌引起的、具有传染性的急性消化道传染病。痢疾患者主要通过直接接触、水源接触、食物接触等方式进行传播,身边人接触了这种细菌以后,就有可能痢疾。小组合作
资料分析名称病原体从哪开始怎么传播传染给谁痢疾
痢疾杆菌痢疾患者水源、食物身边人、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、②甲肝(即甲型病毒性肝炎)患者吃的食物,用的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上甲肝。小组合作
资料分析名称病原体从哪开始怎么传播传染给谁甲肝
甲肝病毒甲肝患者食物、碗筷家人③蛔虫病由摄入感染性蛔虫卵所致,大量虫卵随蛔虫病患者或感染者的粪便排出,污染植物及泥土,若食用沾染虫卵的不洁蔬菜(如生食拌鲜菜)、瓜果,则食用者极有可能感染蛔虫病。通常,儿童发病为多。小组合作
资料分析名称病原体从哪开始怎么传播传染给谁蛔虫病蛔虫卵蛔虫病患者或感染者粪便儿童小组合作
资料分析痢疾杆菌甲肝病毒蛔虫卵甲肝患者痢疾患者蛔虫病患者或感染者水源、食物食物、碗筷粪便儿童家人身边人名称病原体从哪开始怎么传播传染给谁痢疾
甲肝
蛔虫病(散播病原体的人或动物)(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群)(病原体离开传染源到达健康人的途径)
传染病流行的三个环节从哪开始怎么传播传染给谁传染源传播途径易感人群合作学习
探索新知
全班学生以6人为1个小组,以开盲盒的形式随机挑选所需进行的实验教具,用袋中小喷壶装有清水或稀释的酒精,用酒精模拟能感染呼吸道疾病的病毒(病原体)以及袋中随机的口罩(蓝色口罩为普通口罩,红色口罩模拟已接种过该传染病的疫苗)。组员1向其他5位组员喷出喷壶中的液体。根据盲盒中随机道具进行分析是否可能患病。思考:有哪些小组会可能会有传染病发生?
为什么?每组完成下列表格有无传染源有无传播途径有无易感人群能否感染传染病组别号清水或酒精普通口罩接种过疫苗合作学习
探索新知有无传染源有无传播途径有无易感人群能不能感染传染病(1瓶清水)无(5个普通口罩)无无(5个红色口罩)不能有(1瓶酒精)无(5个普通口罩)无(5个红色口罩)(1瓶清水)无有(1瓶酒精)有(1瓶酒精)有(1瓶酒精)有(0个普通口罩)有(0个普通口罩)有(0个普通口罩)无(5个普通口罩)有(0个红色口罩)有(0个红色口罩)有(0个红色口罩)无(5个红色口罩)能不能不能不能不能合作学习
探索新知01控制传染源预防措施02切断传播途径03保护易感人群在三个环节中,抓住主要环节,将综合措施和重点措施相结合
传染病预防措施及时接种疫苗隔离患者控制传染源进行全面消毒切断传播途径保护易感人群
传染病预防措施传染病及其预防概念由病原体(病毒、细菌和寄生虫)引起、能在人与人或人与动物间传播的疾病传染源传播途径易感人群预防措施基本环节控制切断保护
课堂小结1.下列疾病中全部属于传染病的是(
)A、色盲、禽流感、佝偻病B、麻疹、蛔虫病、糖尿病C、流行性感冒、肺结核、艾滋病D、甲肝、白化病、夜盲症2.新型冠状病毒肺炎流行期间,人们积极主动的去注射新冠疫苗,其目的是(
)
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群
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