校长在2026-2027学年秋季学期开学工作会议上的讲话

—PAGE1——PAGE2—校长在2026—2027学年秋季学期开学工作会议上的讲话严守底线红线，提升师德师风建设和德育工作教师是立教之本，师德是育人之魂。师德师风，是教师的第一标准，也是教育事业的基石和底线。古人云：“德者，才之师也；才者，德之资也。”一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。新学期，面对提质扩容、生源多元的新形势，学生的成长环境更复杂，家长的期待更高远，我们更要把师德师风建设挺在前面、抓在手上、落到实处。今天，我想围绕师德师风建设和德育工作，与大家作几点交流。一、重修为、强素养，努力做师德高尚的人民教师师德师风建设，既要正向修为，明确我们应当追求什么；更要划清负面红线，清楚什么绝对不能触碰，做到明大德、守公德、严私德。第一，铸牢理想信念，厚植育人情怀。牢记为党育人、为国育才的使命，把教书育人当作事业追求，而不仅仅是谋生的职业。心怀教育理想，立足三尺讲台，落实立德树人根本任务，把价值引领融入日常教育全过程。第二，涵养仁爱之心，善待每一名学生。面对提质扩容背景下参差不齐的学生，不嫌弃基础薄弱者，不偏爱少数优等生；尊重学生人格，包容学生差异，严管厚爱并行，用耐心、责任心和爱心对待每一个孩子，做到眼中有学生、心中有温度。第三，以德立身，做好言传身教。“学高为师，身正为范。”教师的品格、举止、行为、处事方式，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。要求学生做到的，教师首先做到；要求学生不做的，教师首先不做，以人格力量感染和带动学生。第四，恪守职业操守，公平公正履职。公平公正对待每一位学生，公正处理班级事务，廉洁从教，坦荡做人，守住清正的职业本色。第五，坚持终身自修，做到慎独慎微。师德修为不是一时一事，而是长期的自我淬炼。既要公开场合守规矩，又要八小时之外严自律；既要在大事上站稳立场，也要在小事小节上严格要求自己。常自省、常反思，不断锤炼品格，实现师德修养与业务能力的同步提升。二、知敬畏、守底线，坚决防范师德失范问题底线是师德的生命线，红线是不可逾越的“高压线”。我梳理了一下师德失范方面可能出现的、或是我们身边已经发生的问题，常见的有：体罚、侮辱学生，违规办班、违规补课、乱收费，乃至性侵猥亵学生、打牌赌博、酒驾醉驾、嫖娼等。以上种种，必须坚决杜绝，不触底线、不越红线。大家要时时自警、处处自律。管好课堂，不传播错误观点，不发表不当言论，坚守课堂阵地清朗；管好言行，不讽刺挖苦学生，不侮辱歧视学生，维护学生人格尊严；管好社交，不违规收受礼品礼金，不接受家长宴请，保持清清爽爽的家校关系；管好网络，不发布不当信息，不传播谣言，规范网络言行；管好生活，不参与赌博，不酒驾醉驾，不违背公序良俗。知边界、存戒惧，把师德失范风险化解在萌芽状态。学校将坚持师德师风“零容忍”，健全监督问责机制，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就，切实筑牢师德失范的风险防火墙。三、全面抓实德育工作，落实立德树人根本任务立德树人是教育的根本任务。这就涉及三个问题：立什么德？树什么人？怎样立德树人？立什么德？我想，要立爱国之德，厚植家国情怀；立品格之德，明礼诚信，向善向上；立责任之德，懂得担当，懂得感恩；立规则之德，遵纪守法，恪守纪律规矩；立奋斗之德，能吃苦耐劳，自强不息；立心理之德，尊重生命，自尊自信，健全人格。树什么人？要培养社会主义建设者和接班人。习近平总书记在2018年全国教育大会上深刻指出，我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人！那将是教育的失败。教育的失败是一种根本性失败。我们要牢记总书记这一重要论述，把好育人方向，帮学生扣好人生第一粒扣子。怎样立德树人？一是利用好课堂主渠道，落实课程思政，把价值引领融入学科教学。二是守牢德育阵地，抓实班会、升旗仪式、法制报告会等。三是抓细日常行为，德育贵在日常，从仪容仪表、文明礼仪、卫生习惯、手机管理等小事抓起，涵养品德。四是高度重视心理健康教育，现在的学生心理脆弱、敏感，要建立心理筛查、谈心谈话和危机干预机制，及时疏导情绪，塑造健全人格。五是发挥榜样示范作用，选树校园身边典型，表彰先进，用身边榜样带动全体学生，弘扬正向风气。同志们，师德如光，微以致远；德育如水，润物无声。教育的温度，藏在每一位教师俯身的