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2025—2026时间:150总分:150()I(413分书写印刷时代,故事与人开始出现分裂。首先,口传时代“想故事”与讲故事”同时发生的并行时间事的同时性被破坏;此外,因为叙事动作从“讲述”变成了书写”,叙事者的声音在这其中也被消解。在故式的文学情感体验逐渐走向冷静旁观的工具理性。DeepSeek春节假期,DeepSeek“科技抒情风””“取代”载体带来的结构变化导致了“分众化”网络文学、微短剧及纯文学的影视改编带来数量庞大的不容忽视的受众群体。各色“小众”依照个体定制的趣味与标签被互联网技术精准送达不同群体中。但应该想清楚的一点是,“分众”与转化”既是传统文学的生存现状,也是“以终为始”的重建自我主体性的过程。传统文学目前大多是“圈子内”的故事,破解之道,一方面在认识分众”“分众”4合”,原来较为传统的圈内受众急速扩大。在无界的信息时代,“分众”之“分在“转化”的媒介手段中得以打开新的审美对话空间。下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分根据材料二内容,下列说法正确的一项是()(3分)B.传统文学主动转化与跨界,是应对数字化技术之间的“无界”与转化这一情境的策略。D下列对两则材料论述的分析,不正确的一项是()(3分DeepSeek作为例子,前者重在强调其水平给人带来的压力,后者重在引出互联结合两则材料,概括数智时代的传统文学创作面临哪些特定挑战。(4分阅读Ⅱ(4小题,16分““““就得狠命赶,赶得远才容易上膘。我们常觉得戏台一定是风水宝地,否则为何校长一离开那里,各科老师就开始抢占。他们站在戏台中央,命令我们搬出凳子来,拿了纸笔,准备一场场测验。我们以腿为桌,中间隔着硬硬的纸板,许多题目在头脑里飞旋,一边飞旋,一边响彻着校长的警告:“不好好学习,就只能回家种地,一辈子当农民!”们手里的那支笔为了摆脱父母那样的生活,在一张张纸上飞奔着,逃离着,因为撕咬着时间里的空白而沙沙作响。那一刻,纸是笔的戏台。竟然发酵出一种名叫“乡愁”的情愫。而我们半生的奔波,仿佛都是为了换取一个可以乡愁的资格,从而赋予这段奔波以全新的意义。(有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分关于文中月下漫步这一段落,下列说法不正确的一项是()(3分)A“D“文章的标题具有多重意蕴,请结合全文加以分析。(4分本文打破了传统线性结构,以零散片段结构全篇。请简要分析这一写法的艺术效果。(6分III(5小题,20分(gǒuchán9.材料四画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)ABCDEFGH罪一也。10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分简要概括子鱼、太宰嚭、胡安国对宋襄公的评价。(3分IV2小题,9分五代·下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分B“C“分镜头脚本时长:20 分镜头脚本时长:20 60字名句名篇默写(1小题,8分) 告诚学生在学习生活中做事情不只要有一个好的开始,更要有决心坚持到底。小明同学做事总是缺少周密的考虑,事后又感到后悔,老师引用王安石《答司马谏议书》中 古人写文章常使用借古讽今的手法,杜牧在《阿房宫赋》中就以 ”课内基础知识题(12小题,24分下列句中字的解释,不正确的一项是(2分A.念高危则思谦冲而自 牧:B.能克终者盖 克:能C.士大夫多以不恤国 恤:顾念、忧D.度义而后 度:计下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是()(2分①而议事每不 ②简能而任 C.①议法度而修之于朝廷②青,取之于蓝,而青于蓝 下列各句中加点词的活用现象,不同于其他三项的一项是(2分) B.人君当神器之重C.则思正身以黜 D.简能而任之,择善而从下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一组是(2分) B.昂其直,居为奇 遂为猾胥报充里正C.儿涕而 而翁归,自与汝覆算D.成述其异,宰不 遍试之,无出其右下列各项中,加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分) B.多于九土之城 青,取之于蓝,而青于C.独夫之心,日益骄 嗟夫,予尝求古仁人之D.蟹六跑而二 战败而亡,诚不得下列各句中加点词的活用现象,不同于其他三项的一项是(2分) B.朝歌夜弦,为秦宫人C.后人哀之而不鉴 D.日削月割,以趋于下列句子按句式分类,正确的一组是()(2分下列句子按句式分类与例句相同的一项是(2分缦立远视,而望幸 B.灭六国者六国也,非秦谁得而族灭 D.多于市人之言下列对句中加点词活用情况的分析,正确的一项是(2分①是以君子远庖厨 ②老吾老,以及人之③幼吾幼,以及人之 ④欲辟土地,朝泰下列对句式的判断,不正确的一项是(2分牛何 宾语前置 B.是诚不能也判断C.构怨于诸侯状语后置 D.未之有 定语后置下列各句的句式特点不同于其他三句的一项是(2分) C.沛公安 D.大王来何下列有关古代文化常识的解说,不正确的一项是(2分玉玦,佩玉的一种。形如环而有缺口。“块”“决”同音,故古人每用“玉玦”古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的长幼排序。“楚左尹项仙者,项羽季父也”,写作(60分)近来,社交媒体上刮起“敬自己”有人敬倔强的自己,被生活扇了耳光却站得更直;有人敬不易的自己,没成大器却已花光所有力气有人认为这是人们对自我价值的主动审视,也有人认为这不过是对现实的无奈妥协。800字。5C 6B 7们生发乡愁的精神成长。 8.①打破线性结构,形成少年时期记忆与成年后现实生活的重叠,更细腻深沉,凸显“少年成长”的主题;④叙述时间和场景的跳跃,给读者以想象回味的空间,易于产生情感共鸣。CB 121) 【详解】9“襄公”是主语,“伐”是谓语,“齐之丧”B“奉少夺长”DH处断开。故选BDH。故选B。故选C。1314.D15.

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