2026年辽宁省人教版高中生物第12章遗传与变异知识点巩固习题

2026年辽宁省人教版高中生物第12章遗传与变异知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.人类红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病。一对表现型正常的夫妇（其中丈夫的祖父患有红绿色盲）生育了一个患红绿色盲的孩子，则该夫妇再生一个表现型正常的女儿的概率是（）A.1/4B.1/8C.3/16D.1/22.在果蝇的遗传实验中，若控制某性状的基因位于X染色体上，且亲本的表现型为显性，子代中雌性个体全为隐性表现，则亲本的基因型可能是（）A.XBXB和XbYB.XBXb和XbYC.XBXB和XBYD.XBXb和XBY3.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会导致生物性状的改变B.基因突变是可遗传变异的根本来源C.基因突变主要发生在减数第一次分裂过程中D.基因突变不会发生在体细胞中4.某种植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。将纯合高茎圆粒植株与纯合矮茎皱粒植株杂交，F1自交产生的F2中，表现型与亲本不同的个体占（）A.3/16B.5/8C.9/16D.1/45.下列关于基因重组的叙述，错误的是（）A.减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换可导致基因重组B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合可导致基因重组C.减数分裂过程中，基因重组只发生在减数第一次分裂中D.基因工程操作中，通过基因重组可以创造出自然界不存在的基因型6.人类多指症是一种显性遗传病，由常染色体上的显性基因（A）控制。一对正常夫妇生育了一个多指症孩子，若该夫妇再生育一个孩子，则该孩子患多指症的概率是（）A.1/4B.1/2C.3/4D.17.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列操作正确的是（）A.用35S标记的噬菌体侵染细菌，上清液中放射性升高B.用32P标记的噬菌体侵染细菌，沉淀物中放射性升高C.噬菌体侵染细菌后，细菌内会出现噬菌体的DNA和蛋白质D.噬菌体侵染细菌的过程体现了细胞膜的流动性8.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体结构变异一定会导致生物性状的改变B.染色体数目变异不会发生在生殖细胞中C.单倍体育种过程中，利用了染色体数目变异的原理D.多倍体育种过程中，染色体数目变异发生在减数分裂过程中9.下列关于遗传病的监测和预防的叙述，错误的是（）A.遗传咨询可以帮助夫妇了解遗传病的风险B.产前诊断可以确定胎儿是否患有遗传病C.基因治疗是目前唯一可以根治所有遗传病的方法D.遗传病的监测和预防需要社会各界的共同努力10.下列关于生物进化与多样性的叙述，正确的是（）A.生物进化的方向是由自然选择决定的B.突变和基因重组为生物进化提供了原材料C.生物多样性是生物进化的基础D.所有生物都会经历自然选择二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在孟德尔的豌豆杂交实验中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，若将纯合高茎豌豆与纯合矮茎豌豆杂交，F1的基因型为________，表现型为________。2.人类红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，若一个红绿色盲患者与一个表现型正常的女性生育了一个患红绿色盲的孩子，则该女性的基因型为________，丈夫的基因型为________。3.基因突变是指DNA分子中发生________的改变，其发生的时期主要是________和________。4.减数分裂过程中，同源染色体分离发生在________，非同源染色体自由组合发生在________。5.基因重组是指在有性生殖过程中，控制________的基因重新组合的过程，其类型包括________和________。6.噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌，上清液中放射性升高，原因是________。7.染色体结构变异包括________、________、________和________。8.单倍体育种过程中，利用了染色体数目变异的原理，其优点是________，缺点是________。9.遗传咨询是指医生或遗传专家为________提供遗传学方面的指导和建议，其目的是________。10.生物进化的基本单位是________，生物进化的主要驱动力是________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.基因突变一定会导致生物性状的改变。（）2.减数分裂过程中，基因重组只发生在减数第一次分裂中。（）3.基因工程操作中，通过基因重组可以创造出自然界不存在的基因型。（）4.染色体结构变异一定会导致生物性状的改变。（）5.染色体数目变异不会发生在生殖细胞中。（）6.单倍体育种过程中，利用了染色体数目变异的原理。（）7.遗传咨询可以帮助夫妇了解遗传病的风险。（）8.产前诊断可以确定胎儿是否患有遗传病。（）9.基因治疗是目前唯一可以根治所有遗传病的方法。（）10.生物多样性是生物进化的基础。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述孟德尔的豌豆杂交实验的过程和结果。2.简述基因突变的特点和意义。3.简述减数分裂过程中基因重组的类型。4.简述噬菌体侵染细菌的实验过程和结果。5.简述染色体结构变异的类型。6.简述单倍体育种的原理和过程。7.简述遗传咨询的意义。8.简述生物进化的基本单位。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某种植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。将纯合高茎圆粒植株与纯合矮茎皱粒植株杂交，F1自交产生的F2中，表现型与亲本不同的个体占多少比例？2.人类多指症是一种显性遗传病，由常染色体上的显性基因（A）控制。一对正常夫妇生育了一个多指症孩子，若该夫妇再生育一个孩子，则该孩子患多指症的概率是多少？3.在噬菌体侵染细菌的实验中，用35S标记的噬菌体侵染细菌，上清液中放射性升高，原因是gì？4.染色体结构变异包括哪些类型？5.单倍体育种过程中，利用了染色体数目变异的原理，其优点是什么？6.遗传咨询是指医生或遗传专家为哪些人提供遗传学方面的指导和建议？7.生物进化的基本单位是什么？生物进化的主要驱动力是什么？8.某种植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。将纯合高茎圆粒植株与纯合矮茎皱粒植株杂交，F1自交产生的F2中，表现型与亲本不同的个体占多少比例？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：丈夫的祖父患有红绿色盲，说明丈夫的致病基因来自其母亲，即丈夫的基因型为XBY。妻子表现型正常，但其基因型可能为XBXB或XBXb。若妻子为XBXB，则所有孩子均表现正常；若妻子为XBXb，则儿子有1/2的概率患红绿色盲，女儿有1/2的概率患红绿色盲。因此，该夫妇再生一个表现型正常的女儿的概率为1/2×1/2=1/4。2.B解析：若亲本的表现型为显性，子代中雌性个体全为隐性表现，说明该性状的基因位于X染色体上，且亲本的基因型为XBXb，子代的基因型为XBXb或XbXb。因此，亲本的基因型可能是XBXb和XbY。3.B解析：基因突变不一定会导致生物性状的改变，因为密码子具有简并性；基因突变主要发生在DNA复制过程中，包括有丝分裂和减数分裂；基因突变可以发生在体细胞中，但一般不能遗传给后代。基因突变是可遗传变异的根本来源。4.B解析：纯合高茎圆粒植株与纯合矮茎皱粒植株杂交，F1的基因型为DdRr，表现型为高茎圆粒。F1自交产生的F2中，表现型与亲本不同的个体占5/8。5.C解析：减数分裂过程中，基因重组发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中。减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换可导致基因重组；减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合可导致基因重组。6.B解析：一对正常夫妇生育了一个多指症孩子，说明该夫妇的基因型均为Aa。若该夫妇再生育一个孩子，则该孩子患多指症的概率为1/2。7.B解析：用32P标记的噬菌体侵染细菌，上清液中放射性升高，原因是噬菌体的DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在细菌外。8.C解析：染色体结构变异不一定会导致生物性状的改变，因为基因的排列顺序可能没有改变；染色体数目变异可以发生在生殖细胞中；单倍体育种过程中，利用了染色体数目变异的原理，其优点是明显缩短育种年限，缺点是技术要求高。9.C解析：基因治疗是目前可以根治部分遗传病的方法，但目前还没有可以根治所有遗传病的方法。10.D解析：生物进化的方向是由自然选择决定的，但自然选择不能创造新的基因，只能选择已有的基因。突变和基因重组为生物进化提供了原材料，生物多样性是生物进化的基础。二、填空题1.Dd，高茎解析：纯合高茎豌豆的基因型为DD，纯合矮茎豌豆的基因型为dd，杂交后F1的基因型为Dd，表现型为高茎。2.XBXb，XBY解析：红绿色盲患者为XbY，表现型正常的女性为XBX-，若其生育了一个患红绿色盲的孩子，则该女性的基因型为XBXb，丈夫的基因型为XBY。3.DNA序列，DNA复制，转录解析：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失的改变，其发生的时期主要是DNA复制、转录和翻译过程中。4.减数第一次分裂后期，减数第一次分裂后期解析：同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合也发生在减数第一次分裂后期。5.生物性状，交叉互换，自由组合解析：基因重组是指在有性生殖过程中，控制生物性状的基因重新组合的过程，其类型包括交叉互换和自由组合。6.噬菌体的DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在细菌外解析：用32P标记的噬菌体侵染细菌，上清液中放射性升高，原因是噬菌体的DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在细菌外。7.缺失，重复，倒位，易位解析：染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位。8.明显缩短育种年限，技术要求高解析：单倍体育种过程中，利用了染色体数目变异的原理，其优点是明显缩短育种年限，缺点是技术要求高。9.患有遗传病或遗传病风险较高的人群，降低遗传病发病率解析：遗传咨询是指医生或遗传专家为患有遗传病或遗传病风险较高的人群提供遗传学方面的指导和建议，其目的是降低遗传病发病率。10.种群，自然选择解析：生物进化的基本单位是种群，生物进化的主要驱动力是自然选择。三、判断题1.×解析：基因突变不一定会导致生物性状的改变，因为密码子具有简并性。2.×解析：基因重组也可以发生在减数第二次分裂过程中，例如四分体时期非姐妹染色单体交叉互换。3.√解析：基因工程操作中，通过基因重组可以创造出自然界不存在的基因型。4.×解析：染色体结构变异不一定会导致生物性状的改变，因为基因的排列顺序可能没有改变。5.×解析：染色体数目变异可以发生在生殖细胞中，例如染色体数目异常的精子或卵细胞。6.√解析：单倍体育种过程中，利用了染色体数目变异的原理，通过人工诱导染色体数目加倍，获得纯合植株。7.√解析：遗传咨询可以帮助夫妇了解遗传病的风险，从而做出informeddecision。8.√解析：产前诊断可以确定胎儿是否患有遗传病，从而采取相应的措施。9.×解析：基因治疗是目前可以根治部分遗传病的方法，但目前还没有可以根治所有遗传病的方法。10.√解析：生物多样性是生物进化的基础，生物多样性越高，生物进化的潜力越大。四、简答题1.孟德尔的豌豆杂交实验的过程：（1）选择具有一对相对性状的纯合亲本进行杂交；（2）观察并记录F1的表现型；（3）让F1自交，观察并记录F2的表现型。结果：（1）在F1中，显性性状表现，隐性性状消失；（2）在F2中，显性性状和隐性性状均出现，且显性性状：隐性性状=3：1。2.基因突变的特点：（1）普遍性：基因突变广泛存在于各种生物中；（2）随机性：基因突变可以发生在任何基因和任何时期；（3）低频性：基因突变的频率较低；（4）多害少利性：大多数基因突变对生物有害，少数有利。意义：（1）基因突变是可遗传变异的根本来源；（2）基因突变为生物进化提供了原材料。3.减数分裂过程中基因重组的类型：（1）交叉互换：在减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换；（2）自由组合：在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合。4.噬菌体侵染细菌的实验过程：（1）用35S或32P标记噬菌体；（2）将标记的噬菌体侵染细菌；（3）离心，观察上清液和沉淀物中的放射性。结果：（1）用35S标记的噬菌体侵染细菌，上清液中放射性升高；（2）用32P标记的噬菌体侵染细菌，沉淀物中放射性升高。5.染色体结构变异的类型：（1）缺失：染色体片段缺失；（2）重复：染色体片段重复；（3）倒位：染色体片段颠倒；（4）易位：染色体片段易位到另一条染色体上。6.单倍体育种的原理和过程：原理：通过人工诱导染色体数目加倍，获得纯合植株。过程：（1）获得单倍体；（2）人工诱导染色体数目加倍；（3）筛选优良性状。7.遗传咨询的意义：（1）帮助夫妇了解遗传病的风险；（2）提供预防措施；（3）帮助夫妇做出informeddecision。8.生物进化的基本单位是种群，种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。生物进化是指种群遗传结构和生物特征随时间发生变化的过程。五、应用题1.纯合高茎圆粒植株与纯合矮茎皱粒植株杂交，F1的基因型为DdRr，表现型为高茎圆粒。F1自交产生的F2中，表现型与亲本不同的个体占5/8。解析：F1的基因型为DdRr，表现型为高茎圆粒。F1自交产生的F2中，表现型与亲本不同的个体占5/8。2.一对正常夫妇生育了一个多指症孩子，说明该夫妇的基因型均为Aa。若该夫妇再生育一个孩子，则该孩子患多指症的概率为1/2。