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文档简介
小小导览员第9课（岭南版）二年级上01教学目标03新知导入03新知讲解04艺术欣赏05实践练习06知识拓展07课堂评价01教学目标1.审美感知：感受小导览员工作的价值，欣赏不同风格小导览员形象及展示场景的美感2.艺术表现：能用折、卷、剪、贴等方法，制作有创意的小导览员纸筒人。3.文化理解：理解小导览员所承载的沟通、传播文化艺术等职责，增强责任意识。4.创意实践：积极参与小导览员相关活动，尝试进行模拟导览，创意美化纸筒人并展示交流。02新知导入02新知导入大家好，我是贝贝猜猜我在博物馆是在做什么呢？02新知导入你做过“导览员”吗？分享一下你的“小小导览员”的感受。03新知讲解03新知讲解学校美术展正在招募小导览员，你想获得小导览员志愿者徽章吗?一起来体验小导览员的工作吧!说一说：怎样是合格的导览员？03新知讲解活动一议一议:你认为做一名小导览员应该具备哪些基本素质?03新知讲解我是小导览员。态度仪态能力有责任心有爱心……表情服装……沟通能力表达能力……03新知讲解态度热情友好，主动亲和认真负责，专注投入包容耐心，灵活应变03新知讲解仪态表情微笑、姿态端正整洁、得体、贴合场景03新知讲解能力良好的沟通能力清晰的表达能力03新知讲解试一试：用相机捕捉身边小导览员的身影，并记录下来。学校小导览员档案表姓名：×××岗位：×××导览员时间地点活动名称具体工作××年××月××日××学校××活动介绍学校菜园里的蔬菜……03新知讲解活动二学一学：用折、卷、剪、贴等方法，做一个小导览员纸筒人。做一做：尝试用不同的颜色和材料美化纸筒人吧!03新知讲解材料准备：卡纸马克笔剪刀03新知讲解1.卷出纸筒，区分出头部和身体2.设计发型与表情3.设计衣服，制作可活动的手臂03新知讲解导览员纸筒人03新知讲解03新知讲解导览员纸筒人04艺术欣赏学业评价你能得到几颗星星1.我能感知审美能力是美术展小导览员的基本素养2.我能用折、卷、剪、贴等方法制作小导览员“纸筒人”3.我能从学校美术展或活动中体验做小导览员的乐趣05实践练习06知识拓展礼仪在日常生活中也很重要
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