2025-2026学年统编版小学语文四年级上册第一单元测试卷及答案

2025-2026学年统编版小学语文四年级上册第一单元测试卷及答案考试时间：90分钟总分：100分一、基础知识积累与运用（共38分）1.读拼音，写词语。（8分）jùshuōdàdīkuānkuòpútao（）（）（）（）zhuāngjiatiàoyuèyúbōxīngqúnmìbù（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）霎时（shà/chà）麦穗（suì/huì）归巢（cháo/cáo）霸占（zhàn/zàn）半明半昧（mèi/wèi）摇摇欲坠（zhuì/zuì）3.辨字组词。（4分）潮（）震（）淘（）罗（）嘲（）振（）掏（）萝（）4.把下列词语补充完整，再按要求完成练习。（8分）（）（）荡荡（）崩（）裂人（）人（）（）七（）八（）（）欲坠半（）半（）（）（）喧天（）（）无声（1）上述词语中，形容声音极大的词语是____、____，请你再写出一个同类型的词语：____。（2分）（2）上述词语中，形容人非常多的词语是____，请你再写出一个同类型的词语：____。（2分）（3）请你从上述词语中任选一个，写一句话。（2分）____5.按要求完成句子练习。（6分）（1）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿照例句的修辞手法，描写傍晚天边的晚霞）____（2）钱塘江大潮是天下奇观。（分别改写为反问句和双重否定句）反问句：____双重否定句：____（3）我最爱看夏夜天上密密麻麻的星星。（缩句）____6.根据课文内容及语文园地积累填空。（6分）（1）《观潮》一文按照____、____、____的顺序，生动描写了钱塘江大潮的壮观景象。唐代诗人刘禹锡也曾在《浪淘沙》（其七）中描绘大潮退去的景象，诗句是“须臾却入海门去，____”。（2分）（2）《走月亮》一文中，“我和阿妈走月亮”这句话先后出现了____次，这样写的作用是____。（2分）（3）《繁星》的作者是____，文章依次写了作者从前在家乡、三年前在南京、如今在海上看繁星的不同感受，表达了作者____的思想感情。（1分）（4）补充王维的《鹿柴》：空山不见人，____。返景入深林，____。（1分）二、口语交际与综合实践（共7分）本学期第一单元的口语交际主题为“我们与环境”，四年级（2）班围绕这一主题开展了实践调研活动，请你参与其中，完成下列任务。1.同学们调研了社区周边的环境情况，下列行为中不属于破坏环境的一项是（）（2分）A.小区的绿化草地上被人踩出了好几条光秃秃的小路B.社区的健身器材旁设置了专门的废旧电池回收箱C.附近的小河河面经常漂浮着塑料袋、塑料瓶等生活垃圾D.公园的树干上被人刻下了“XX到此一游”的字样2.同学们调研发现，社区附近的休闲广场上经常有居民遛狗不牵牵引绳，宠物粪便也不及时清理，严重影响了其他居民的休闲体验。请你针对这一问题，提出两条切实可行的改进建议。（4分）建议一：____建议二：____3.请你为本次实践活动设计一条简短的宣传标语，呼吁大家共同保护身边的环境。（1分）____三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）阅读《观潮》节选文段，完成下列练习。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.本段文字是按照____的顺序描写潮来时的景象的，分别从____和____两个维度，展现了钱塘江大潮雄伟壮观的特点。（3分）2.文段中描写观潮人群反应的词语有____、____，作者着力刻画人群的反应，主要作用是____。（3分）3.文段中画横线的句子（浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来）运用了____的修辞手法，将____比作____，这样写的好处是____。（3分）4.如果你是钱塘江景区的一名导游，你会用怎样的一句话向初次观潮的游客介绍大潮的特点？请写在下面。（1分）____（二）课外阅读（15分）阅读下文，完成下列练习。巫峡赏雾巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶，巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔犟得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路。”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子的叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来，于是雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我碰，争着跳出圈栏，向山梁下、原野里跑去。这时，你站在朝阳顶上，如同阅兵台上的将军，目睹着山脚下千万匹战马奔腾而去，那是一种怎样惊心动魄的感受呀！巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中，如痴如醉，忘了回归的路。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）（1）弥望：____（2）如痴如醉：____2.本文依次描写了巫峡的四种雾，请你结合文本内容，梳理每种雾的特点，填写下列表格。（4分）雾的类型核心特点山帽子雾半山雾轻纱雾跑马雾____4.文中结尾说“巫峡的雾，迷人的雾”，请结合全文内容，说一说巫峡的雾“迷人”在哪里。（3分）____5.你的家乡有没有独具特色的自然景观？请你用几句话介绍它的特点，至少运用一种修辞手法。（3分）____四、习作表达（共30分）本单元的习作主题是“推荐一个好地方”，请你从自己熟悉的场所中选择一个推荐给大家，可以是风景优美的郊外公园，可以是充满乐趣的游乐场，可以是藏书丰富的城市书房，也可以是藏着无数美食的小吃街……要求：写清楚推荐的理由，突出这个地方的独特之处，语句通顺，内容具体，书写工整，不少于350字。评分标准参考：1.一等（27-30分）：立意明确，内容具体，推荐理由充分，能突出地方的独特特色，语言流畅生动，修辞手法运用恰当，无明显错别字，标点使用正确。2.二等（23-26分）：立意明确，内容较具体，推荐理由较充分，能体现地方的基本特色，语言较通顺，有少量错别字，标点使用基本正确。3.三等（18-22分）：立意基本明确，内容基本完整，推荐理由基本清晰，能大致说明地方的特点，语言基本通顺，有少量语句不通顺，错别字较多。4.四等（18分以下）：立意不明确，内容空洞，推荐理由模糊，无法体现地方特点，语言不通顺，错别字多，字数不足300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.据说大堤宽阔葡萄庄稼跳跃余波星群密布（每字0.5分，共8分，注意“堤”“稼”“葡”的书写，写错字不得分）2.shàsuìcháozhànmèizhuì（每个1分，共6分）3.示例：潮水/嘲笑震动/振奋淘气/掏出罗列/萝卜（每空0.5分，共4分，组词合理即可得分）4.浩浩山地山海横竖摇摇明昧锣鼓鸦雀（每字0.25分，共2分）（1）山崩地裂锣鼓喧天示例：震耳欲聋（每空1分，共2分，词语合理即可得分）（2）人山人海示例：摩肩接踵（每空1分，共2分，词语合理即可得分）（3）示例：广场上锣鼓喧天，热闹非凡，原来是社区正在举办迎中秋文艺演出。（2分，语句通顺、词语使用恰当即可得分）5.（1）示例：晚霞越来越艳，犹如一匹被落日染透的红绸子铺在天边，绚烂夺目地浮动着。（2分，比喻修辞恰当、语句通顺即可得分）（2）反问句：难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？（1分）双重否定句：钱塘江大潮不能不说是天下奇观。（1分，表述合理即可得分）（3）我爱看星星。（2分，缩句准确即可得分）6.（1）潮来前潮来时潮去后卷起沙堆似雪堆（每空0.5分，共2分）（2）4充分抒发了“我”和阿妈走月亮时的幸福喜悦之情，凸显了母子之间真挚浓厚的亲情（每空1分，共2分，意思相近即可得分）（3）巴金热爱星空、热爱大自然，向往美好生活（每空0.5分，共1分，意思相近即可得分）（4）但闻人语响复照青苔上（每空0.5分，共1分）二、口语交际与综合实践1.B（2分）2.示例：建议一：社区居委会出台文明遛狗公约，明确要求遛狗必须牵1.5米以上长度的牵引绳、随身携带工具及时清理粪便，违反者处以50-200元不等的罚款，安排退休党员组成志愿巡逻队在广场监督提醒。（2分）建议二：在广场出入口、休闲区等显眼位置张贴文明遛狗宣传海报，设置专门的宠物粪便投放箱、宠物饮水点，定期开展文明养宠科普活动，引导居民主动规范遛狗行为。（2分，建议切实可行即可得分）3.示例：一花一草皆生命，一举一动显文明，共护美好环境，同建幸福家园。（1分，简短有力、符合主题即可得分）三、阅读理解（一）课内阅读1.由远及近声音形态（每空1分，共3分，意思相近即可得分）2.人声鼎沸沸腾从侧面烘托出钱塘江大潮的奇特壮观，体现了观潮人群的激动与赞叹，更能让读者感受到大潮的震撼力（每空1分，共3分，意思相近即可得分）3.比喻浪潮千万匹白色战马生动形象地写出了浪潮奔腾而来的磅礴气势，给读者带来身临其境的观感，极具感染力（每空1分，共3分，意思相近即可得分）4.示例：各位游客大家好，现在朝我们奔涌而来的就是被誉为天下奇观的钱塘江大潮，你看它白浪滔天、声如雷鸣，是大自然赠予我们的壮美奇景。（1分，表述清晰、符合导游词的口语化特点即可得分）（二）课外阅读1.（1）本义指满眼、充满视野，文中指半山雾浓度极高，放眼望去全是雾气，遮蔽了大部分山底的景物。（1分，意思相近即可得分）（2）本义指沉迷于某种事物而失去自制的神态，文中指作者被巫峡的雾深深吸引，完全沉浸在奇幻的美景之中。（1分，意思相近即可得分）2.山帽子雾：大而圆，太阳照射时光彩夺目，为山峦增添柔美秀色；半山雾：浓度高，像天幕一样拦腰隔断山峰，朦胧神秘感强；轻纱雾：轻薄如丝缕，随风飘动，灵动柔美，让景物如同仙境；跑马雾：气势磅礴，变化极快，如万马奔腾，极具视觉冲击力。（每点1分，共4分，意思相近即可得分）3.运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），将跑马雾比作关在圈里的马群，同时赋予雾气“挤”“跳”“跑”等人的动作，生动形象地写出了跑马雾来势迅猛、变化极快的特点，充满了动感与力量感，让读者直观感受到跑马雾的磅礴气势（2分，共3分，意思相近即可得分）4.巫峡的雾类型丰富，每种雾都有独特的魅力：山帽子雾绚丽秀美，半山