2025-2026学年统编版三年级语文上册第三单元素养达标卷(含答案)

2025-2026学年统编版三年级语文上册第三单元素养达标卷(含答案)第一部分积累与运用（共46分）看拼音，写词语。（8分，每个词语1分）làzhú（）wéiqún（）kělián（）jiùmìng（）liúlèi（）lǚxíng（）jǐnzhāng（）yòurén（）用“√”给加点字选择正确的读音。（6分，每个1分）稍息（shāoshào）答应（dādá）几乎（jījǐ）喷香（pēnpèn）骨碌（gūgǔ）明晃晃（huǎnghuàng）比一比，再组词。（8分，每个词语1分）扮（）粉（）挣（）睁（）焰（）陷（）斧（）（）嚼（）咽（）（）发抖（）（）亮亮七（）八（）（）吃（）惊（）来（）去（1）形容吃东西十分仔细的词语是________，请你再写一个和“七（）八（）”结构相同（第一、三字为数字）的词语：________。（2）从以上词语中任选一个写一句话：________。按要求完成句子练习。（6分，每个小题2分）（1）照样子改写句子。例：种子被泥土紧紧地包裹着。→泥土把种子紧紧地包裹着。红头被大黄牛卷到嘴里了。→________（2）用修改符号修改下列病句。我闻到了一股浓浓的火药味和刺耳的爆竹声。（3）发挥想象，补写句子：卖火柴的小女孩擦燃了火柴，看到了________，因为________。根据课文内容填空。（6分，每个空1分）（1）《卖火柴的小女孩》是_（国籍）作家_的作品，我还读过他的其他童话代表作：《________》《________》。（2）《在牛肚子里旅行》中，红头的逃生路线是：牛嘴里→________→________→牛嘴里，最终被大黄牛喷了出来。（3）《一块奶酪》中蚂蚁队长________的品质值得我们学习；《那一定会很好》告诉我们________的道理。口语交际。（4分）每个人的名字都承载着家人的期待，藏着独属于自己的小故事。请你介绍自己或者身边熟悉的人的名字含义，不少于30字。第二部分阅读理解（共24分）（一）课内阅读（12分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。本段文字选自《________》，作者是________。（2分）选文中的加点词“终于”能不能去掉？为什么？（3分）用“____”画出描写小女孩想象的句子，用“﹏﹏”画出描写现实场景的句子。（4分）小女孩擦燃火柴后看到大火炉的原因，下列说法正确的一项是（）（3分）A.小女孩家里有温暖的大火炉，她想念家里的环境B.小女孩当时几乎冻僵，极度渴望得到温暖C.火柴燃烧的光线太亮，让小女孩产生了幻觉（二）课外阅读（12分）想飞的小蚂蚁乐乐是蚂蚁群里最爱胡思乱想的小家伙，别的蚂蚁每天忙忙碌碌搬运食物，他却总蹲在草叶上看天上的小鸟扑棱着翅膀飞，风一吹，草叶晃啊晃，乐乐觉得自己也在飞。“我要飞到天上去！”乐乐把这个想法告诉了伙伴们，大家都笑他：“蚂蚁生来就只会爬，哪有会飞的蚂蚁？别做白日梦了！”乐乐不服气，他才不信自己飞不起来。他先是爬到蒲公英的绒毛上，风一吹，蒲公英飘了起来！乐乐紧紧抓着绒毛，风从他耳边吹过，他低头一看，原来爬半天才能到的小土坡，现在一眼就能看到全貌，路边的小野花像撒在绿毯子上的小纽扣，太有意思了！可是风很快停了，蒲公英落在了泥地里，第一次“飞行”结束了。乐乐不满足，他又找到正在晒翅膀的小蜻蜓，小声说：“蜻蜓姐姐，能不能带我飞一次呀？我想看看更远的地方。”小蜻蜓笑眯眯地答应了，乐乐爬到蜻蜓的背上，紧紧抓住她的翅膀根。小蜻蜓扑棱一下飞了起来，这次飞得更高更远，乐乐看到了弯弯的小河，看到了金黄的稻田，还看到了远处冒着炊烟的小房子！他兴奋得直晃触角，大声喊：“我真的飞起来啦！”晚上回到蚁穴，乐乐给伙伴们讲自己看到的风景，大家都听得入了迷，之前笑话他的小蚂蚁也挠挠头说：“原来真的能做到呀，下次我也想和你一起去飞！”乐乐晃着触角笑了，他知道，只要敢想敢试，没有什么做不到的事情。联系上下文解释下列词语。（4分）（1）忙忙碌碌：________（2）白日梦：________乐乐为了实现“飞上天”的愿望，做了哪两件事？请简要概括。（3分）乐乐第二次飞行时看到了哪些风景？请在文中用“____”画出来。（2分）这个故事告诉我们什么道理？结合你的生活实际谈一谈感受。（3分）第三部分习作表达（共30分）本单元我们阅读了很多奇妙的童话故事，认识了许多个性鲜明的童话角色，感受到了童话丰富的想象力。请你从以下给出的词语中任选至少3个，发挥想象编写一个完整的童话故事，题目自拟，不少于300字。备选词语：秋天小刺猬果园啄木鸟旧背包小河边评分标准：一类文（27-30分）：想象丰富合理，故事完整有逻辑，主题明确，语句通顺，错别字极少，标点使用正确。二类文（23-26分）：故事较完整，有一定想象力，语句大体通顺，有少量错别字，标点使用基本正确。三类文（18-22分）：故事基本完整，想象较为单薄，语句有少量不通顺的地方，错别字较多。四类文（18分以下）：故事不完整，逻辑混乱，语句不通顺，错别字较多，字数不足200字。参考答案第一部分积累与运用蜡烛围裙可怜救命流泪旅行紧张诱人shào√dā√jī√pèn√gū√huǎng√示例：打扮/粉色；挣钱/睁眼；火焰/陷阱；斧头/爷爷细慢哆嗦明明上下大一蹭蹭（1）细嚼慢咽示例：三言两语（2）示例：听到妈妈说周末要带我去游乐园，我大吃一惊，开心得跳了起来。（1）大黄牛把红头卷到嘴里了。（2）示例一：用删除符号删去“和刺耳的爆竹声”；示例二：用增添符号在“和”后面加上“听到了”。（3）示例：飘着雪花的圣诞树她非常渴望感受节日的快乐和幸福。（1）丹麦安徒生示例：丑小鸭海的女儿（2）第一个胃第二个胃（3）示例：以身作则、关爱弱小要保持积极乐观的心态，坦然面对不同阶段的变化，努力实现自身价值示例：我的名字叫陈星遥，是爸爸给我取的，他希望我未来的路像星空一样广阔，哪怕要走很远的路，也能始终保持明亮的初心。第二部分阅读理解（一）课内阅读卖火柴的小女孩安徒生不能去掉。“终于”体现了小女孩抽出火柴前经过了激烈的思想斗争：她当时极度寒冷想要取暖，但是又害怕浪费火柴回家挨爸爸的打，犹豫了很久才做出决定，去掉之后无法体现她的矛盾心理和寒冷的程度。想象的句子：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！现实的句子：她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。B（二）课外阅读（1）文中指其他蚂蚁每天都在忙着搬运食物，没有空闲的时间。（2）文中指其他蚂蚁认为乐乐想要飞的想法不切实际，根本不可能实现。第一件事：爬到蒲公英的绒毛上，借助风力完成了第一次飞行；第二件事：请求小蜻蜓带自己飞行，看到了更远的风景。弯弯的小河，看到了金黄的稻田，还看到了远处冒着炊烟的小房子道理：只要敢想敢做，愿意为了目标付出行动，就有可能实现看似不可能的愿望。感受示例：我之前学跳绳的时候，一分钟只能跳50多个，总觉得自己不可能达到优秀标准，后来我每天放学都练20分钟，坚持了一个月，最终一分钟能跳130多个，达到了优秀水平，这让我明白遇到困难不要先否定自己，大胆尝试、坚持努力就会有收获。第三部分习作表达参考例文：《小刺猬的秋日惊喜》秋天的风裹着果子的香味吹过森林，小刺猬背着奶奶缝的旧背包，蹦蹦跳跳地往小河边走，他昨天和啄木鸟约好，要一起去山那边的果园摘果子，给生病的小松鼠送过去。刚走到小河边，啄木鸟就扑棱着翅膀飞了过来，着急地说：“不好了不好了，我刚才路过果园，发现果树上生了很多虫子，果农爷爷正发愁呢！”小刺猬连忙说：“那我们先去帮爷爷除虫子吧，小松鼠的果子晚一点送也没关系。”两个人赶到果园，啄木鸟立刻飞到树干上，用尖尖的嘴巴把藏在树皮里的虫子都啄了出来，小刺猬也没闲着，他把旧背包铺在草地上，把被风吹落的好