2026年全体教职工师德师风建设专题课件

2026/08/312026年全体教职工师德师风建设专题培训导览01时代背景与政策要求把握师德建设新形势新任务02师德失范负面清单以案为鉴筑牢思想防线03职业行为十项准则明确从教底线与行为规范04考核评价与一票否决强化制度刚性约束05榜样引领与自我修养激发师德内生动力06践行承诺与长效机制将师德融入日常行动时代背景与政策要求01师德是教师队伍素质第一标准把师德师风作为评价教师队伍素质的

第一标准教师是立教之本、兴教之源，师德师风关乎学生成长、教育质量与民族未来01问题与共识少数教师放松自我要求，个别严重违反师德行为损害了教师队伍整体形象加强师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键之举锻造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍倡导全社会尊师重教，激励教师成为四有好老师德以德立身、以德立学、以德施教、以德育德立身教师以自身德行立身育人立学以德行涵养治学态度施教以德行贯穿教育教学育德以德行培育学生品德政策制度体系四梁八柱国家层面已构建规范职业行为与指导整体工作相结合的

制度体系时间核心文件定位2018.11新时代教师职业行为十项准则划定教师职业行为底线2019.11教育部等七部门加强师德师风建设意见明确第一标准与15项举措2019.11师德失范行为处理指导意见规范失范行为查处程序2024弘扬教育家精神加强教师队伍建设意见高位引领，弘扬教育家精神2026各地师德主题教育与年度任务清单制度化、常态化、长效化推进2026年建设新动态师德师风建设在2026年进入

深化落实

新阶段河南：实干开新局，铸魂育新人贯穿全年主题教育覆盖典型宣传、征文展演、短视频征集、教师节庆祝等七大板块江苏：德耀杏坛品牌核心抓手强化教育、宣传、考核、监督四位一体长效机制各地：常态化学习十项准则、负面清单、强制报告制度新教师须完成入职宣誓与师德专题培训后方可上岗2026年：红色研学红军长征胜利90周年、建党105周年多地组织教师赴红色教育基地开展实地研学全年指标：12学时硬要求全年师德教育累计不低于12学时目标导向：引导教师从

「要我学」

向

「我要学」

转变，将师德学习内化为自觉追求年度必选动作1次参加师德专题教育1次参加师德教育实践1次参加师德警示教育保障机制2项学习形式集中学习与个人自学、线上学习与线下研讨相结合考核落实纳入各院部师德师风建设年度考核师德失范负面清单02负面清单划出失范禁区负面清单是教师从教的

禁止性规定

，触碰即失范政治方向类损害党中央权威传播错误观点典型行为廉洁纪律类收受财物有偿补课利益输送典型行为师生关系类体罚学生不当交往猥亵性骚扰典型行为学术规范类抄袭剽窃数据造假不当署名典型行为工作作风类敷衍教学擅离职守兼职兼薪典型行为政治与底线绝不容失政治方向与师德底线是教师不可触碰的

高压线教师须坚决杜绝下列六类禁止行为，守住政治与师德两条底线禁止行为清单共6条损害党中央权威：发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行危害国家安全：危害国家安全，泄露国家秘密和工作秘密，损害国家利益与社会公共利益散布错误观点：通过课堂、论坛、网络等渠道发表转发错误观点，编造散布虚假信息宗教与迷信：在学校进行宗教活动、传播邪教，宣传封建迷信和低级庸俗文化违法失德：组织参与赌博、传销、诈骗，恶意诋毁侮辱诽谤他人违背公序良俗：违背社会公序良俗，生活作风失范教学学术与廉洁失范教学敷衍、学术不端、廉洁失守是师德失范的

高频领域教学纪律违反教学纪律、敷衍教学，无正当理由拒不承担教学任务随意停课调整教学计划，擅自脱离工作岗位敷衍教学擅自脱岗学术规范抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，伪造实验数据不当署名、一稿多投、买卖论文，滥用学术资源抄袭剽窃买卖论文廉洁自律索要收受学生及家长财物，参加家长付费宴请旅游违规推销教辅商品，违规经商办企业、兼职取酬收受财物兼职取酬监管升级：全场景与终身追诉2026年师德监管实现

全场景覆盖、终身追诉

的全面升级维度过去2026年监管范围以课堂为主课堂、线上、私域、校外兼职全场景追诉时效在职期间为主离职退休教师过往行为可追诉处罚层级轻重有别轻则计档，重则开除并终身禁教留痕取证手段4项大数据比对家长举报校园巡查舆情监控多手段留痕取证实现师德失范行为全链条可查证全场景覆盖终身追诉职业行为十项准则03十项准则：坚定政治方向到关心学生准则既指明

努力方向，更划定

行为底线前五条准则（第1—5条）逐条采用“倡导要求

＋

禁止红线”的双重表述：先指明应当如何做，再明确不可逾越的行为底线。01坚定政治方向拥护党的领导，贯彻党的教育方针；不得有损害党中央权威的言行02自觉爱国守法忠于祖国、遵守法律法规；不得损害国家利益或违背公序良俗03传播优秀文化践行核心价值观、传递正能量；不得转发错误观点或虚假信息04潜心教书育人落实立德树人、因材施教；不得敷衍教学或擅自兼职兼薪05关心爱护学生严慈相济、做学生良师益友；不得要求学生从事无关事宜十项准则：言行雅正到奉献社会准则后半部分聚焦

言行、学术与廉洁，守住做人做事的边界6.坚持言行雅正为人师表正面要求为人师表、举止文明，以模范言行影响学生禁止行为严禁猥亵、性骚扰，不得与学生发生不正当关系7.遵守学术规范正面要求严谨治学、坚守学术良知禁止行为不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人成果8.秉持公平诚信正面要求处事公道、光明磊落禁止行为不得在招生、考试、评聘中徇私舞弊9.坚守廉洁自律正面要求严于律己、清廉从教禁止行为不得索要收受财物或利用家长资源谋私利10.积极奉献社会正面要求履行社会责任、树立正确义利观禁止行为不得假公济私谋取个人利益准则落实到管理全过程把好入口关，强化考核关，将

准则要求

落实到教师管理具体工作中第1环入口关教师招聘引进把好入口教师招聘引进时开展准则宣讲，确保新入职教师知准则、守底线。第2环合同关聘用合同体现要求将准则要求体现在教师聘用、聘任合同中，明确有关责任。第3环考核关年度考核强化师德年度考核、职称评聘、推优评先中必须进行师德考核。第4环查处关禁止行为严肃惩处对准则禁止行为一查到底、依法依规严肃惩处、绝不姑息。第5环督查关责任追究适时督查建立责任追究机制，失职失责严肃追责，教育部适时督查。高频风险点自查清单以下高频风险行为

一碰即越界

，请对照自查风险场景禁止表现正确处理家长往来收受红包礼品、参加付费宴请保持边界，明确拒绝课外辅导有偿补课、微信群付费答疑不建付费答疑群、不兼职学生管理罚站、羞辱性公开批评依法依规、留存记录网络言行发布争议性、低俗内容自我约束，谨言慎行危机处置发现欺凌隐情不报、弃学生立即上报、备案处理师风师德与学生发生不当交往自重自爱、恪守边界细节之中见师德修养师德不仅体现在关键时刻，更体现在

日常细节

之中师德无小事，细节见真章日常细节·七项要点收礼与补课家长自愿送礼并不免责，线上少量收费仍属有偿补课管教与惩戒所谓正常管教的体罚，也会触发专项督查批评与评价讲究方式方法，评价留痕迹，避免羞辱性表达师生边界保持适当距离，不建立私人联系方式之外的过度连接课堂言论课堂是育人阵地，不以任何形式发布不当言论危机上报发现学生心理危机或欺凌线索，立即上报并备案，不隐瞒不拖延场景考场课间休息、教育惩戒、家校沟通等每个场景都是师德考场考核评价与一票否决04师德考核制度解析师德考核坚持以德为先，是教师考核的

核心内容考核程序：五步依次推进制定方案›师德评议›等次确定›结果反馈›正式归档考核等次出现负面清单行为的教师，直接定为

不合格考核结果公示

3

个工作日，教师有陈述和申辩权利合格基本合格不合格考核依据与方式以十项准则为基本依据，对照师德失范负面清单逐项核实教师个人自评、学生评教、教师互评、考核小组综合评议十项准则负面清单综合评议一票否决全面落地师德失范行为一经查实，在多个关键环节实行

一票否决年度考核师德考核不合格，年度考核直接定为不合格资格注册影响教师资格定期注册职称评审不得参评高一级职称岗位聘用不得续聘、晋升岗位等级评优评先取消评优评先、表彰奖励资格项目申报影响科研项目、人才计划申报严重失范终身禁教严重侵害学生者，撤销教师资格、清除出教师队伍，

终身禁教负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理工作第1级轻微违规计入师德档案影响评优评先与职称评审第2级情节较重岗位与职称处理调离教学岗位、降级、撤销职称第3级严重案件直接开除并撤销教师资格终身禁教第4级违法犯罪移送司法机关依法处理失范查处有章可循师德失范查处坚持公平公正、

教育与惩处相结合1受理核查师德建设委员会办公室受理，教学、科研、人事分类牵头核查2事实认定坚持事实清楚、证据确凿、定性准确3处理恰当与违规行为的性质、情节、危害程度相适应4程序合法手续完备，保障当事人陈述申辩权利5责任追究对监管不力、拒不处分、推诿隐瞒者严肃追责24小时内上报教育主管部门，逐项列明问题详情、整改措施与责任人榜样引领与自我修养05学习教育家精神以教育家精神为价值引领，对标

四有好老师标准理想信念铸魂育人道德情操以德立身扎实学识博学笃行仁爱之心润己泽人践行路径研读人民教育家先进事迹，感悟教育本源、涵养教育情怀组织观看教育家精神巡回宣讲报告会视频开展读教育名家、悟师者之道专题阅读活动将教育家精神融入课堂教学、实习实训与学生管理以教育家精神涵养校风、教风、学风向身边榜样看齐让榜样在

身边，让先进

可学可鉴把身边典型选出来、传开去、学起来，让先进典型的示范引领落到日常育人之中选选树宣传路径选树典型选树师德标兵、最美教师、教书育人楷模，构建分层分类典型库巡回宣讲宣讲团巡回宣讲，覆盖各院部，重点宣讲教育家精神与先进育人事迹专栏推送开设师德典型专栏，依托官网、公众号持续推送优秀教师事迹学学习践行要点故事分享开展「我的育人故事」分享活动，讲好身边师德故事优先推荐师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐自查自纠对照模范标杆开展自查自纠，将榜样力量转化为履职尽责的实际行动师德修养四字诀时刻自重、自省、自警、自励，做以德立身、以德立学、以德施教的

楷模自重

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自省

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自警

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自励四字诀4项自重师道尊严珍惜教师职业荣誉，维护教师职业形象，崇尚师道尊严自省有则改之无则加勉经常对照准则和负面清单检视言行，有则改之无则加勉自警警钟长鸣防微杜渐以师德失范案例为镜鉴，警钟长鸣，防微杜渐守底线自励主动学习追求高尚以先进典型为标杆，主动学习进取，追求高尚师德境界查自查落实自查每学期开展师德对照自查，形成自查报告存档备查维度对照准则与负面清单、师德失范案例、先进典型要求有则改之无则加勉、警钟长鸣、主动学习进取践行承诺与长效机制06入职宣誓与师德承诺让师德要求从纸面走向内心，用

庄严承诺

照亮行动将誓词与承诺内化于心、外化于行，视为职业心理契约诺五大践行路径：从庄严宣誓到自觉担当入职宣誓新教师必须参加师德专题培训并完成入职宣誓定期承诺全体教职工定期签订师德师风承诺书，明确责任义务内化践行将誓词和承诺内容内化于心、外化于行，视为职业心理契约承诺践诺通过承诺践诺等形式强化师德引领，培育职业认同与社会责任感仪式感召以庄严仪式感强化教师身份认同与职业尊崇感全员育人在日常师德建设人人有责，

全员育人

贯穿教育教学每个环节以德施教·以德立身·以德服人教教学岗位以德施教课堂是师德第一现场，精心备课、用心育人管管理岗位以德立身公平公正对待每位师生，服务育人、管理育人服服务岗位以德服人后勤保障传递温暖，一言一行都是