2025年六年级语文(综合测评)上学期模拟检测卷

2025年六年级语文(综合测评)上学期模拟检测卷（测评时长：90分钟满分：100分）第一部分积累与运用（共40分）1.看拼音，工整书写对应词语，注意书写规范、字迹无涂改（8分）jìngmìgēdapáoxiàoxiōngyǒngpéngpàixuányádǐyùjǔsàngbiéchūxīncái2.下列各小题均有且仅有一个正确答案，请将正确选项的序号填在题干后的括号内（每小题2分，共12分）（1）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.叱咤（chà）风云俨（yǎn）然废墟（xū）金箍（gū）棒B.咋（zé）咋呼呼嗤（chī）笑菜畦（qí）景泰蓝（tài）C.沧海一粟（sù）鏖（áo）战瞻仰（zhān）蒙古包（měng）D.惟妙惟肖（xiāo）伽（jiā）蓝冠冕（miǎn）悻悻然（xìng）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.幽雅疙瘩忘乎所已居高临下B.爆发疲倦排山倒海暴露无遗C.点辍磅礴顾影自怜技高一筹D.抵御慷概斩钉截铁天籁之音（3）下列句子中加点词语使用不当的一项是（）A.故宫博物院的珍贵文物浩如烟海，每一件都承载着厚重的历史记忆。B.班长做事一向认真负责，他提出的班级活动方案大家都心服口服。C.我和隔壁的小伙伴从小一起长大，今天在书店萍水相逢，特别开心。D.这场篮球赛打到最后三分钟还难分胜负，场面真是惊心动魄。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“红色文化进校园”主题活动，让同学们对革命历史有了更深刻的了解。B.能不能筑牢课内基础，是我们提升语文综合素养的关键前提。C.班主任宣布本周的实践活动去郊野公园捡垃圾，大家几乎全部同意这个安排。D.立冬过后，气温骤降，小区里的银杏树一夜之间缀满了金灿灿的叶片。（5）下列关于课文内容的文学常识表述错误的一项是（）A.老舍原名舒庆春，是我国著名的作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》，我们本学期学过他写的《草原》。B.《西江月·夜行黄沙道中》是苏轼的词作，词牌名是“西江月”，描绘了江南乡村夏夜的清新景象。C.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，讲述了伯牙与锺子期之间“知音难觅”的千古佳话。D.《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，刻画了一个鲜活灵动、见多识广的乡村少年形象。（6）将下列语句依次填入文段的横线处，衔接最恰当的一项是（）今年的丁香花开得格外繁茂，______，有的躲在绿叶后面露出半张浅紫色的小脸，风一吹就扬起满院甜香。①有的攒成团挤在枝桠顶端②顺着院墙从院内一直探到院外③整棵树像落了一层细碎的紫雾A.②①③B.③②①C.②③①D.③①②3.按要求填写对应的古诗文、名句内容，注意不要写错别字（每空1分，共8分）（1）《七律·长征》中用极具反差的比喻突出红军战士面对艰难险阻的乐观态度的名句是：______，乌蒙磅礴走泥丸。（2）唐代诗人孟浩然的《宿建德江》中，以空旷的江景烘托旅人心境愁闷的诗句是：野旷天低树，______。（3）宋代朱熹在《春日》中赞美春天万紫千红、生机盎然的千古名句是：等闲识得东风面，______。（4）《书戴嵩画牛》中，古人总结的关于专业领域咨询规则的名句是：耕当问奴，______。（5）陆游的爱国名句“______，事定犹须待阖棺”告诉我们，要始终保有家国立场，至死不渝。（6）南宋名臣李纲留下的爱国名言“祖宗疆土，______，不可以尺寸与人”，直到今天仍有极强的警示意义。（7）农谚是劳动人民长期生产经验的总结，《夏天里的成长》中提到的和谷物生长相关的农谚是：______，看谷秀。（8）《浪淘沙（其一）》中化用牛郎织女典故的诗句是：如今直上银河去，______。4.按要求完成句子练习（每小题2分，共6分）（1）将下面的直述句改为转述句：老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（2）结合语境，补充至少一处神态描写，让句子更生动完整：当我拿到盼望已久的全国硬笔书法比赛一等奖的奖状时，______（3）仿照给定句式，续写两个结构一致、意象贴切的短句：童年是一支歌，跳跃着轻快的音符；童年是一幅画，渲染着明亮的色彩；______，______；______，______。5.语文综合性学习实践题：本次班级开展“我们的传统节日”主题实践活动，请你完成以下三个任务（共6分）（1）请写出和中秋节相关的三个传统习俗：______、______、______（3分）（2）请写出连续两句和传统节日相关的古代诗句：______，______（2分）（3）当前有不少青少年对西方节日的熟悉度远高于我国的传统节日，对端午、重阳等传统节日的文化内涵了解极少，请你为推广传统节日文化提出1条切实可行的合理化建议。（1分）第二部分阅读理解（共30分）（一）记叙文阅读（18分）阅读下文，完成后面的题目秋山红叶十月的北京已经浸了浓浓的秋意，退休的陈老师带着我们十几个刚升入六年级的学生，去西郊的香山看红叶。此前我们早就听学长说过，秋日的香山红叶是北京最浓的一抹秋，一个个早就心驰神往。进山的石板路两旁已经能看见零星的红叶片，走了半个多小时，翻过一道山坳的瞬间，所有人都怔住了：漫山遍野的红叶像燃烧的晚霞，风一吹，就翻成一片红色的浪涛，连天空的云都被映得泛着暖融融的红色。我们欢呼着往红叶林里钻，只有陈老师靠在一棵黄栌树的树干上，指尖轻轻摩挲着一片落在他肩头的红叶，眼眶泛着点红。我好奇地凑过去，问陈老师在想什么。他手里捏着那片红叶，慢慢给我们讲了一段往事。四十多年前，他还是这所小学的一名年轻教师，和他搭班的是一个刚从师范毕业的女老师，叫苏晓红。那时候山区的教学条件差，有不少山里的孩子凑不齐学费，苏老师就把自己每个月一半的工资拿出来当助学金，供十几个孩子读书。那年深秋下了场罕见的暴雨，山路上出现了塌方，一个寄宿的孩子为了给家里送急病的奶奶抓的药，偷偷往山外跑，苏老师发现之后立刻追了出去，在半道上把孩子推到了安全的地方，自己却被滚落的山石永远留在了这片山里，那一年，她才21岁，口袋里还揣着刚给孩子们买的新铅笔。陈老师说，后来每年红叶红的时候，他都会来山里走一走，摘一片最红的红叶做成书签，送给班里最努力的孩子。我们恍然大悟，原来学校这么多年流传的“红叶书签”的故事，不是传说，而是真真切切发生在这片山里的往事。那天我们陪着陈老师在林子里摘了几十片最红最透亮的红叶，小心地夹在笔记本的扉页里。下山的时候天边的晚霞刚好漫上来，红叶的影子落在我们的校服袖子上，像一片跳动的小火苗。我们捧着红叶，觉得比商店里卖的所有烫金的名贵书签，都要珍贵一万倍。（1）联系上下文，解释文中加点词语的含义（4分）①心驰神往：②恍然大悟：（2）梳理全文情节脉络，按照给定的时间节点补全对应的内容，每处不超过30个字（6分）进山前：全体同学早就听说香山红叶的盛景，满心期待进山游览。游山时：①______；陈老师触景生情，给我们讲了苏晓红老师的往事。下山后：②______，我们每个人都觉得手里的红叶书签价值连城。（3）从修辞手法的角度赏析文中画线的句子“漫山遍野的红叶像燃烧的晚霞，风一吹，就翻成一片红色的浪涛”，说说这句话的表达效果（4分）（4）文末作者说“我们捧着红叶，觉得比商店里卖的所有烫金的名贵书签，都要珍贵一万倍”，结合全文内容谈谈你对这句话的理解（4分）（二）非连续性文本阅读（12分）阅读下面三则关于中小学生课外阅读现状的材料，完成后面的题目【材料一】2024年某省教育科学研究院面向全省12万六年级学生发布的课外阅读调研数据显示：该年级学生人均年度阅读课外纸质书的数量为7.2本，远低于教育部提出的“小学高年段年课外阅读总量不少于100万字”的要求；其中42.7%的学生课外阅读内容以无营养的碎片化搞笑漫画、网络爽文为主，仅17.8%的学生会主动选择中国传统名著、经典儿童文学等深度阅读内容；此外有31.2%的学生每天的课外阅读时长不足20分钟，近60%的学生课余休息时间都被短视频、手游占据。【材料二】某阅读研究中心发布的不同阅读场景的信息留存率对比数据显示：只通过短视频碎片化接收信息的读者，一周后对内容的留存率仅为12%，大部分内容看完3天之后就会完全遗忘；进行沉浸式纸质深度阅读的读者，一周后对核心信息的留存率可达65%，还能自主形成对内容的思考感悟；有家长陪同开展亲子共读的学生，课外阅读的完成率比独自阅读的学生高出47%，阅读后的内容分享、写作输出质量也明显更高。【材料三】针对小学高年段的分级课外阅读推荐清单节选：教育部统编语文教材配套推荐六年级必读书目包括《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》《朝花夕拾》（青少年版）《三国演义》（青少版）等，拓展阅读书目还包含《昆虫记》《文化苦旅》（少儿版）《中国神话传说》等兼顾文学性、知识性的优质读物。（1）结合材料一的调研数据，简要概括当前六年级学生课外阅读存在的三个核心问题（4分）（2）结合材料二的内容，简要说说碎片化的短视频阅读有哪些明显弊端，至少写出两点（4分）（3）班级准备发起“深度阅读·书香伴成长”的主题倡议，请你结合三则材料的内容，写出两条切实可行、符合六年级学生能力范围的具体倡议（4分）第三部分习作（共30分）请以“那个飘着桂香的午后”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：①选取自己亲身经历的、印象深刻的真实小事作为写作素材；②至少运用两处细节描写或场景描写，凸显人物当时的心情变化；③不得在文中出现真实的校名、人名，内容积极向上，语句通顺，错别字不超过3处。参考答案及评分标准第一部分积累与运用（40分）1.书写题每词1分，错字、涂改超过1处即不得分，参考词语：静谧、疙瘩、咆哮、汹涌澎湃、悬崖、抵御、沮丧、别出心裁，8分全部达标即得满分。2.选择题答案：（1）C（2）B（3）C（4）D（5）B（6）C，每小题2分，共12分。3.默写题每空1分，错字漏字即不得分，参考答案：（1）五岭逶迤腾细浪（2）江清月近人（3）万紫千红总是春（4）织当问婢（5）位卑未敢忘忧国（6）当以死守（7）六月六（8）同到牵牛织女家，共8分。4.句子练习每小题2分：（1）转述句修改正确得满分，参考示例：老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（2）补充的神态描写合理即可，比如“我攥着奖状，眼睛一下子亮起来，嘴角控制不住地往上扬，连耳根都因为激动泛出了红色”，有明确神态描写得2分。（3）续写符合句式逻辑即可，参考示例：童年是一首歌，跳跃着轻快的音符；童年是一幅画，渲染着明亮的色彩；童年是一阵风，裹挟着清甜的花香；童年是一颗糖，包裹着纯粹的快乐，每续写对1句得1分，共4分。5.综合性学习6分：（1）写出3个中秋相关习俗即可，比如吃月饼、赏月、祭月、赏桂花等，1空1分。（2）任意两句传统节日诗句都可，比如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“但愿人长久，千里共婵娟”等，每句1分。（3）建议切实可行即可，比如“班级可以开展传统节日主题故事会，邀请非遗传承人进校园讲节日故事”等，符合要求即得1分。第二部分阅读理解（30分）（一）记叙文18分：（1）词语解释每处2分，符合语境即得满分。（2）情节梳理每处3分，内容贴合文本即可，参考示例：①众人撞见漫山红叶盛景，欢呼着跑进红叶林中游览；②我们听完整段往事，采摘了许多鲜亮的红叶夹在笔记本中。（3）赏析题4分：点出比喻修辞1分，分析内容1分，点明烘托情感2分，参考示例：这句话运用比喻的修辞，将漫山的红叶比作燃烧的晚霞和翻涌的红色浪涛，生动写出了红叶面积广阔、色泽鲜亮的特点，为下文引出苏老师的奉献故事做了铺垫。（4）主旨理解4分，点出红叶承载的精神纪念意义即可，表明红叶不是普通的植物叶片，承载着苏老师无私奉献、舍己为人的精神，是两代教师初心的见证，因此比普通的工业产品书签更加珍贵，表述完整即得满分。（二）非连续性文本12分：（1）概括出三个核心问题每点1分，表述流畅加1分，参考：整体阅读量不达标、阅读内容偏向低营养的碎片化内容、阅读时长被电子娱乐严重挤占。（2）写出两个弊端每点2分，比如信息留存率极低、难以形成深度思考能力、容易养成浮躁的阅读习惯