第36讲　其他植物激素、生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动

第36讲其他植物激素、生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动核心考点考题统计考情分析1.其他植物激素的种类和作用2025·湖南卷T12

2024·贵州卷T92024·湖南卷T111.命题特点：重基本概念考查；以图表、实验为情境考探究、解题能力。2.备考重点：概述植物激素的作用及应用，理解植物生长与激素的关系，学会分

析与设计实验，掌握环境因素影响2.植物激素间的相互作用2025·北京卷T9

2025·山东卷T102024·山东卷T103.植物生长调节剂的应用2025·广东卷T15

2024·江苏卷T52024·海南卷T8

2024·广西卷T64.环境因素参与调节植物的生命活动2025·陕晋青宁卷T2

2025·黑吉辽蒙卷T132025·湖南卷T12

2025·湖北卷T82025·安徽卷T9考点二植物生长调节剂及其应用考点三环境因素参与调节植物的生命活动考点一其他植物激素及应用目录CONTENT考教衔接其他植物激素的种类和作用高考真题感悟课时跟踪检测考点一其他植物激素及应用1.

其他植物激素的种类和作用提醒：促进果实发育≠促进果实成熟。果实的发育指子房膨大形成果

实及果实体积的增大；果实的成熟指果实的含糖量、口味等果实品质

发生变化。2.

植物激素的调控机制一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控

⁠、

细胞伸长、

和细胞死亡等方式实现的。细胞分裂

细胞分化

3.

植物激素间的相互关系（1）在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是

孤立地起作用，而是多种激素

⁠植物的生长发育和对环境

的适应。①生长素和细胞分裂素共同调控

②生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；而乙烯含量升高，

反过来会抑制生长素的作用。③生长素与赤霉素在促进茎秆伸长方面的关系（2）在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，

往往不是某种激素的

，而是不同激素的

。例如

黄瓜雌、雄花的分化。绝对含量

相对含量

（3）在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定

的

⁠。顺序性

前联后挂：生长素与细胞分裂素的相对含量对植物组织培养中根、芽分化

的影响：生长素＞细胞分裂素：利于根的分化；生长素＜细胞分裂素：利于芽的分化；生长素＝细胞分裂素：利于愈伤组织的形成。

1.

“瓜熟蒂落”：乙烯含量升高可促进瓜果成熟，脱落酸含量升高可促进

其脱落。（2025·云南卷）

（

√

）2.

赤霉素可打破种子休眠，促进萌发；脱落酸可维持休眠，抑制萌发。

（2025·安徽卷）

（

√

）3.

土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭。

（2024·安徽卷）

（

√

）4.

将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低。

（2023·海南卷）

（

√

）√√√√5.

新采摘的柿子与成熟的苹果一起密封，可使柿子快速变得软而甜。

（2022·浙江6月选考）

（

√

）√6.

赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的。

（2021·江苏卷）

（

×

）提示：赤霉素促进萌发和脱落酸抑制萌发均为植物适应环境变化的调节机

制，脱落酸的抑制在特定条件下对种子存活是有益的。7.

细胞中合成的乙烯通过自由扩散方式运输。（2020·海南卷）

（

√

）×√1.

激素间的协同作用2.

激素间作用相反

其他植物激素的种类和作用1.

（2025·云南楚雄模拟）藜麦含有丰富的营养物质，其生长发育受到多

种植物激素和环境因素的共同调节。下列有关藜麦生命活动调节的叙述，

正确的是（

）A.

赤霉素抑制脱落酸的合成以促进藜麦种子萌发B.

藜麦生长发育过程中，决定发育过程的是不同激素的绝对含量C.

乙烯在藜麦果实成熟过程中含量升高，可提高果实甜度D.

生长素在茎尖合成后参与细胞代谢、促进细胞伸长√解析：赤霉素通过促进细胞伸长、打破种子休眠等方式促进萌发，而脱落酸抑制萌发，两者为拮抗关系，但赤霉素并不直接抑制脱落酸的合成，A错误；植物的生长发育由不同激素的相对含量及相互作用共同调节，而非绝对含量，例如细胞分裂素与生长素的比例影响器官分化，B错误；乙烯促进果实成熟，成熟时淀粉水解为可溶性糖（如葡萄糖、果糖），导致果实甜度提高，C正确；生长素通过促进细胞伸长来调节生长，其本身不直接参与细胞代谢，而是传递信号引发细胞响应，D错误。植物激素间的相互作用2.

（2025·北京高考9题）油菜素内酯可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表

达，进而促进下胚轴生长。用生长素分别处理野生型和Z基因功能缺失突

变体的拟南芥幼苗，结果如图。综合以上信息，不能得出的是（

）A.Z蛋白是油菜素内酯信号途径的组成成分B.

生长素和油菜素内酯都能调控下胚轴生长C.

生长素促进下胚轴生长依赖于Z蛋白D.

油菜素内酯促进下胚轴生长依赖于生长素√解析：

据题干“油菜素内酯可促进Z蛋白……下胚轴生长”推测，Z蛋

白是油菜素内酯信号途径的组成成分，A不符合题意；据图可知，对于野

生型个体，添加生长素组比未添加生长素组下胚轴长度长，说明生长素能

调控下胚轴生长，再结合题干“油菜素内酯可促进Z蛋白……下胚轴生

长”可知油菜素内酯也能调控下胚轴生长，B不符合题意；据图可知，添

加生长素能促进野生型个体下胚轴生长，而添加生长素不能促进Z基因功

能缺失突变体下胚轴生长，推测生长素促进下胚轴生长依赖于Z蛋白，C不

符合题意；据题中信息无法得出油菜素内酯促进下胚轴生长是否依赖于生

长素，D符合题意。3.

（2025·山东高考10题）果实脱落受多种激素调控，某植物果实脱落的

调控过程如图所示，下列说法错误的是（

）A.

脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落B.

脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落C.

喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落D.

该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈√解析：据图分析可知，脱落酸通过促进乙烯的生物合成来发挥作用，而乙烯能促进果实的脱落，A正确；分析果实脱落的调控机制：脱落酸促进乙烯合成，乙烯促进果实脱落；生长素通过抑制脱落酸合成，进而抑制果实脱落，因此脱落酸和生长素在果实脱落方面存在抗衡作用，二者含量的比值影响该植物果实的脱落，B正确；由B项分析可知，生长素具有抑制果实脱落的作用，外源喷施与其生理功能相似的生长素类调节剂，在适宜浓度下有利于防止该植物果实脱落，C正确；由图可知，该植物果实脱落过程中产生的乙烯会促进植物合成更多的乙烯，属于正反馈调节，D错误。4.

（2024·湖南高考11题）脱落酸（ABA）是植物响应逆境胁迫的信号分子，NaCl和PEG6000（PEG6000不能进入细胞）皆可引起渗透胁迫。图a为某水稻种子在不同处理下基因R的相对表达量变化，图b为该基因的突变体和野生型种子在不同处理下7天时的萌发率。研究还发现无论在正常还是逆境下，基因R的突变体种子中ABA含量皆高于野生型。下列叙述错误的是（

）植物激素在逆境胁迫中的作用A.NaCl、PEG6000和ABA对种子萌发的调节机制相同B.

渗透胁迫下种子中内源ABA的含量变化先于基因R的表达变化C.

基因R突变体种子中ABA含量升高可延长种子贮藏寿命D.

基因R突变可能解除了其对ABA生物合成的抑制作用√解析：分析图a，用外源ABA处理，基因R的相对表达量增高，说明ABA可促进基因R的表达；缺失基因R的突变体种子中ABA含量较高，说明基因R的表达又会抑制ABA的合成。由题可知，ABA是植物响应逆境胁迫的信号分子，NaCl和PEG6000可以引起渗透胁迫，促进ABA的合成，进而促进基因R的表达，而ABA可以直接促进基因R的表达，因此NaCl、PEG6000和ABA对种子萌发的调节机制不同，A错误；由图a可知，渗透胁迫会先促进内源ABA的合成，内源ABA含量的升高又会促进基因R的表达，B正确；ABA的存在会抑制种子的萌发，因此基因R突变体种子中ABA含量升高可延长种子贮藏寿命，C正确；无论在正常还是逆境下，基因R突变体种子中ABA的含量皆高于野生型，可能是因为基因R突变解除了其对ABA生物合成的抑制，导致ABA的合成量增加，D正确。考点二植物生长调节剂及其应用1.

植物生长调节剂的概念和类型提醒：相比于植物激素，植物生长调节剂的效果更稳定，原因是植物生长

调节剂是人工合成的，植物体内缺乏分解它们的酶。2.

植物生长调节剂的应用实例3.

探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度（1）实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度

的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。（2）实验过程（3）注意区分本实验的三个变量（4）注意事项

1.

矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质。（2024·贵州卷）

（

×

）提示：矮壮素是人工合成的植物生长调节剂。2.

组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化。

（2024·安徽卷）

（

×

）提示：有利于芽的分化。3.

插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA。（2023·广东卷）

（

×

）提示：较高浓度的NAA可以选用沾蘸法。×××4.

用一定浓度的6-BA（细胞分裂素类）抑制马铃薯发芽，以延长储藏

期。（2021·辽宁卷）

（

×

）提示：细胞分裂素促进发芽。5.

用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番

茄。（2020·山东卷）

（

√

）6.2，4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4-D的敏感

性强。（2020·浙江7月选考）

（

√

）×√√

1.

（2024·江苏高考5题）关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作

用”的实验，下列叙述正确的是（

）A.

选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响B.

扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收C.

对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土D.

用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数促进插条生根的最适浓度实验探究√解析：本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同，即保持无关变量相同且适宜，通常选用有芽的枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A错误；扦插枝条应不带有叶片，这样可以降低蒸腾作用，B错误；对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，要保证无关变量相同且适宜，C错误；用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数，因为植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用表现为在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则抑制生长，D正确。2.

（2024·广西高考6题）百香果具有较高的经济价值，在广西多地种植，

赋能乡村振兴。为探究促进百香果健壮枝条生根的最适2，4-D浓度，某兴

趣小组提出实验方案，其中不合理的是（

）A.

设置清水组作为空白对照B.

将2，4-D浓度作为自变量C.

将枝条生根的数量及生根的长度作为因变量D.

随机选择生长状况不同的枝条作为实验材料√解析：探究促进百香果健壮枝条生根的最适2，4-D浓度，设置清水组作为空白对照是合理的，这样可以对比出不同浓度的2，4-D对枝条生根的影响，A正确；本实验是探究促进百香果健壮枝条生根的最适2，4-D浓度，所以将2，4-D浓度作为自变量是正确的做法，通过设置不同的2，4-D浓度来观察对生根的影响，B正确；枝条生根的数量及生根的长度是我们想要观察的因变量，通过不同浓度的2，4-D处理后，观察这些因变量的变化从而得出最适浓度，C正确；实验中应该随机选取生长状况相同的枝条作为实验材料，这样可以排除枝条本身生长状况不同对实验结果的干扰，如果选取生长状况不同的枝条，会使实验结果不准确，D错误。植物生长调节剂的相关应用3.

分别用不同浓度芸苔素（一种植物生长调节剂）和赤霉素处理杜仲叶

片，然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量，结果如下图所示。下列

叙述错误的是（

）A.

实验中生长调节剂的浓度范围可以通

过预实验确定B.

设置对照组是为了排除内源激素对实

验结果的影响C.

与对照组相比，赤霉素在500

mg·L－1时起抑制作用D.

与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感√解析：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，本实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定，A正确；设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响，将实验组的结果与对照组比较，产生的影响是外源物质的作用，B正确；与对照组相比，赤霉素在500

mg·L－1时，叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量更多，故赤霉素在500

mg·L－1时起促进作用，只是促进效果小于浓度为100

mg·L－1和300

mg·L－1时，C错误；芸苔素的浓度远低于赤霉素的浓度，而促进效果非常明显，说明杜仲叶片对芸苔素更敏感，D正确。4.6-苄基腺嘌呤（6-BA）是一种植物生长调节剂。某小组研究了不同浓度

的6-BA对三种油茶花粉萌发的影响，结果如图。据图判断，下列有关叙述

正确的是（

）A.

未添加6-BA时，三种油茶的花粉萌发率相同B.6-BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度相同C.

不同浓度的6-BA对三种油茶花粉的萌发均起促进作用D.

与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A√解析：据图可知，未添加6-BA时（浓度为0），三种油茶的花粉萌发率不同，其中油茶A萌发率最高，A错误；6-BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度不同：实验范围内，诱导油茶A的最适浓度是10

mg/L，诱导油茶B的最适浓度是0.5

mg/L，诱导油茶C的最适浓度是5

mg/L，B错误；据图可知，浓度为15

mg/L的6-BA对油茶C花粉的萌发起抑制作用，C错误；与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A（对照组是20％，最佳浓度下是60％），D正确。考点三环境因素参与调节植物的生命活动1.

光对植物生长发育的调节提醒：植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。光既能作为植物细

胞的能量来源，又能通过影响光敏色素等蛋白质的结构，引起光信号传

导，改变细胞激素水平和基因表达水平。2.

温度对植物生长发育的影响3.

重力参与植物生长发育的调控4.

植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控，是由

、

和

⁠

共同完成的。基因表达调控

激素调节

环境因

素调节

1.

红外光可促进莴苣种子萌发，而红光可逆转红外光的效应，抑制萌发。

（2025·安徽卷）

（

×

）提示：红光促进莴苣种子萌发，红外光抑制种子萌发；且红光可逆转红外

光的效应。×2.

菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花。

（2024·安徽卷）

（

√

）√3.

杏树开花体现了植物生长发育的季节周期性。（2022·湖南卷）

（

√

）4.

激素通过影响细胞的基因表达，起到调节作用，激素的产生与分布是基

因表达调控的结果。〔选择性必修1

P108正文〕

（

√

）√√

火龙果为长日照植物（白天长度超过临界值开花），每日光照时数需大于

12

h。菊花为短日照植物（白天长度短于临界值开花），每日光照时数需

小于10

h。对长日照植物和短日照植物进行不同处理，结果如图所示。（1）光对植物而言有什么作用？提示：光不仅为植物提供能量，还可以作为一种信号，影响、调控植物生

长、发育的全过程。（2）菊花为短日照植物，在劳动节时需要摆放菊花花坛，欲使菊花在此

时间开花，应采取什么措施？提示：提前对其进行短日照处理。（3）从图示的实验结果中你能得出什么结论？提示：植物的开花与日照长度无关，而是需要一定时长的持续夜长。因

此，短日照植物实际是长夜植物，而长日照植物实际是短夜植物。（4）有的植物需要经过春化作用才能开花，这对于它们适应所生存的环

境有什么意义？提示：这样可以避免在冬季来临之前开花，从而出现无法正常结果的

情况。

环境因素对植物生长发育的调节1.

（2025·湖北高考8题）科研人员对四种植物进行不同光照处理实验，记

录开花情况如表。根据实验结果，以下推断合理的是（

）植物种类长日照短日照甲正常开花不开花乙不开花正常开花丙正常开花正常开花丁延迟开花正常开花A.

对植物丁进行人工补光延长光照时间，能使其更快开花B.

植物丙的开花不受环境因素影响，由自身遗传物质决定C.

表中植物甲和乙开花的差异，是因为它们对光照强度的敏感度不同D.

若在湖北同一地点种植，植物甲可能在夏季开花，植物乙可能在秋季

开花√解析：据表分析，植物丁在长日照下会延迟开花，短日照下正常开花，所以进行人工补光延长光照时间会使植物丁延迟开花，A错误；植物丙在长日照和短日照下都正常开花，只能说明其开花不受光照时长的影响，不能就此说明其开花不受环境因素的影响，温度、水分等其他环境因素可能会对开花产生影响，B错误；表中植物甲和乙开花的差异是因为它们对光照时长的敏感度不同，而不是光照强度，C错误；湖北夏季日照时间长，秋季日照时间短，植物甲是长日照植物，可能在夏季开花，植物乙是短日照植物，可能在秋季开花，D正确。2.

（2025·黑吉辽蒙高考13题）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如图，下列叙述正确的是（

）A.

光敏色素是一类含有色素的脂质

化合物B.

图中激素①是赤霉素，激素②是

脱落酸C.EBR和赤霉素是相抗衡的关系D.

红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发√解析：光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），不是脂质化合物，A错误；赤霉素能促进种子萌发、开花和果实发育，脱落酸能维持种子休眠，结合图示分析，激素①是脱落酸，激素②是赤霉素，B错误；由图可知，EBR抑制蛋白2的合成，蛋白2可促进激素①（脱落酸）的合成，激素①抑制种子萌发，所以EBR能解除激素①对种子萌发的抑制作用；赤霉素能促进种子萌发，故两者之间存在协同作用，C错误；红光促进无活性光敏色素转化为有活性光敏色素，有活性光敏色素抑制蛋白1的合成，进而减少蛋白2和蛋白3的合成，蛋白2和蛋白3的含量减少均会使激素①的含量减少，进而减弱激素①对种子萌发的抑制作用，蛋白3的含量减少会减弱对激素②的抑制作用，从而促进种子萌发，因此红光能促进种子萌发；由C项分析可知，EBR也能促进种子萌发，D正确。题后归纳：辨析光合色素和光敏色素3.

（2025·重庆沙坪坝开学考试）“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。当植物根尖处于竖直状态时，根尖不弯曲，根尖处于水平状态时，根尖弯向地面生长。科学家利用玉米幼苗的根尖进行实验，建立了如图所示的模型以解释相关现象的作用机理。下列说法错误的是（

）A.

根冠处IAA的来源包括自身合成和其他部分合成后运输而来B.

根冠处IAA向伸长区运输会使伸长区细胞的体积发生变化C.

根尖水平放置时，平衡石中的淀粉体将重力信号转变为IAA的合成信号D.

根尖处于垂直状态时，IAA可通过主动运输由根尖的根冠向伸长区运输√解析：

由图中IAA分布及箭头流向可知，根冠处IAA的来源包括自身合

成和其他部分合成后运输而来，A正确；生长素能促进细胞的伸长，使细

胞体积增大，根冠处IAA向伸长区运输会使伸长区细胞的体积发生变化，B

正确；根尖水平放置时，平衡石中的淀粉体将重力信号转变为IAA的运输

信号，使IAA在根冠处分布不均匀，C错误；根尖处于垂直状态时，IAA由

根尖的根冠向伸长区运输为极性运输，属于主动运输，D正确。4.

（2025·陕晋青宁高考2题）某樱桃品种由北方引种到南方后，栽培于平

地和同一地区高山的相比，花芽小且产量较低。研究人员分析了花芽的激

素含量，结果如表。下列叙述错误的是（

）植物生长发育的整体调控栽培

地点海拔

（m）年均温度

（℃）激素含量（ng·g－1）每100个花芽的质量（g）细胞分

裂素赤霉

素脱落

酸生长素平地1018.717.24.1102.843.16.6高山1

05813.420.94.995.941.97.3A.

樱桃花芽的发育受多种植物激素的共同调控B.

平地和高山的樱桃花芽激素含量受温度影响C.

樱桃花芽发育中赤霉素和脱落酸的作用相反D.

生长素与细胞分裂素比值高有利于花芽膨大√解析：据表可知，樱桃花芽的发育受多种植物激素（细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、生长素）的共同调节，A正确；据表可知，平地和高山的

年均温度不同，樱桃花芽的激素含量也不同，推测平地和高山的樱桃花芽

激素含量受温度影响，B正确；赤霉素可以促进细胞分裂与分化；促进种

子萌发、开花和果实发育。脱落酸可抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进

叶和果实的衰老和脱落。二者在樱桃花芽发育中的作用相反，C正确；据

表中数据可知，与高山组相比，平地组生长素与细胞分裂素的比值大，但

题干信息显示：栽培于平地和同一地区高山的相比，花芽小且产量较低，

D错误。考教衔接其他植物激素的种类和作用（2023·海南高考14题）禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以

降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷

类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果

如图。下列有关叙述正确的是（

）A.

本实验中只有A组是对照组B.

赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解

速率下降C.

赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用D.

三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、

A组、C组√解析：

本实验的自变量是处理方式及时间，A组属于空白对照组，但当

自变量为时间时，处理时间为0的B组和C组也是对照组，A错误；添加赤

霉素的B组，蛋白质总含量低于未加入赤霉素的A组，更低于用赤霉素合成

抑制剂处理的C组，说明赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率

增加，B错误；赤霉素可促进蛋白质的分解，为幼苗生长提供营养，促进

萌发，而赤霉素合成抑制剂抑制蛋白质的降解，抑制种子萌发，C错误；

随着时间变化，蛋白质总含量C组＞A组＞B组，说明B组蛋白质最少，酶

的活性最高，即蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组，D正确。

〔选择性必修1

P97“图5-9”〕赤霉素由幼芽、幼根和未成熟的种子合成；能促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。

考法：以实验为情境，考查多种植物激素间相互作用及应用（2024·湖北高考6题）研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺

失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下

列叙述正确的是（

）实验组别植物体内生长素含量根系长度①野生型水稻＋＋＋＋＋＋②突变型水稻＋＋③突变型水稻＋NAA＋＋＋＋④乙烯受体功能恢复型水稻＋＋＋＋＋＋注：＋越多表示相关指标的量越大A.

第④组中的水稻只能通过转基因技术获得B.

第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用C.

第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用D.

实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长√解析：突变型水稻缺失乙烯受体，导致乙烯不能正常发挥作用，第④组中的乙烯受体功能恢复型水稻可通过基因突变或基因工程实现，A错误；第②组和第③组的区别在于NAA的有无，两组都有乙烯，但是乙烯不能正常发挥作用，实验结果表明NAA对根系生长有促进作用，第②组和第③组对比不能说明乙烯对根系生长有促进作用，第③组和第④组对比不能说明NAA对根系生长有促进作用，B、C错误；对比实验结果可知，乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长，D正确。高考真题感悟一、命题角度练角度一以植物生长调节剂及环境因素参与生命活动调节为情境，考查科

学探究与社会责任1.

（2023·广东高考15题）种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽

培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。

下列分析正确的是（

）A.

水仙光敏色素感受的光信号发生改变B.

水仙叶绿素传递的光信号发生改变C.

水仙转入室内后不能发生向光性弯曲D.

强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长√解析：室外和室内的光照有差异，当室外栽培的水仙被移入室内后，水仙光敏色素感受的光信号发生改变，A正确；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，把水仙从室外移入室内，叶绿素传递的光信号没有发生改变，B错误；向光性弯曲是由单侧光照射引起的，在室内也可发生向光性弯曲，C错误；把水仙从室外移入室内，光照强度减弱，导致徒长，说明强光抑制水仙花茎和叶的伸长生长，D错误。2.

（2025·广东高考15题）某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖

优良欧李种质，以欧李根状茎为插条，用赤霉素合成抑制剂S3

307处理，使

插条生根率由22％提高到78％。扦插后，插条的几种内源激素的含量变化见图。下列叙述错误的是（

）

A.

细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根B.S3

307提高生长素含量而促进生根C.

推测赤霉素缺失突变体根系相对发达D.

推测S3

307＋NAA促进生根效果更好√解析：

由图可知，S3

307处理组细胞分裂素含量略有下降，细胞分裂素

加快细胞分裂并促进芽的分化和侧枝发育，并非促进生根，A错误；分析

题图，S3

307处理组生长素含量明显增加，可推测S3

307提高生长素含量而促

进生根，B正确；用赤霉素合成抑制剂S3

307处理，使插条生根率由22％提

高到78％，推测赤霉素缺失突变体根系相对发达，C正确；NAA是生长素

类调节剂，分析题图，可推测S3

307＋NAA促进生根效果更好，D正确。3.

（2022·全国甲卷3题）植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。

喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体

矮生的原因，下列推测合理的是（

）A.

赤霉素合成途径受阻B.

赤霉素受体合成受阻C.

脱落酸合成途径受阻D.

脱落酸受体合成受阻角度二以植物激素的种类和作用为核心，考查生命观念与科学思维√解析：

由题中信息“喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体

长高”可推出，该种植物激素可促进该矮生突变体生长，进而推出该矮生

突变体中该种植物激素的合成受阻，但该种植物激素的受体正常，又知赤

霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高，而脱落酸的主要作用是抑制细

胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故A项符合题意，B项、C项和D项

不符合题意。4.

（2023·重庆高考11题）为研究马铃薯储藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯块茎储藏期间在不同温度条件下的发芽率（图1），以及20

℃条件下3种内源激素的含量（图2）。下列叙述正确的是（

）

角度三以植物激素间的相互作用及相关实验为情境，考查科学探究A.

储藏第60天时，4

℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20

℃B.

马铃薯块茎储藏期间，赤霉素/脱落酸比值高，抑制发芽C.

降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的储藏时间D.20

℃下储藏120天后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素√解析：脱落酸具有维持休眠的作用，储藏第60天时，4

℃下马铃薯块茎的发芽率显著低20

℃时，故4

℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20

℃，A正确；脱落酸抑制发芽，赤霉素促进发芽，马铃薯块茎储藏期间，赤霉素/脱落酸比值高，会促进发芽，B错误；喷洒赤霉素会缩短马铃薯块茎的储藏时间，C错误；由图2可知，20

℃下贮藏120天后，马铃薯块茎中生长素和赤霉素的含量均较高，且无单独的作用数据，无法比较赤霉素和生长素对马铃薯芽生长作用的大小，D错误。5.

（2023·江苏高考5题）为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1

nmol·L－1

BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（

）A.0～1

nmol·L－1

IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响B.1～20

nmol·L－1

IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著C.20～50

nmol·L－1

IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著D.0～50

nmol·L－1

IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑

制、高浓度促进√解析：0～1

nmol·L－1

IAA浓度范围内，有BL和无BL组侧根的相对量不同，说明BL对侧根形成有影响，A错误；1～20

nmol·L－1

IAA浓度范围内，IAA单独作用组别的侧根数量明显低于IAA和BL共同作用时的数量，说明该浓度范围内两者对侧根形成的协同作用显著，B正确；20～50

nmol·L－1

IAA浓度范围内，当BL存在时，侧根的相对数量变化不大。当BL不存在时，随着IAA浓度的增大，侧根的相对数量明显增加，说明该浓度范围内，IAA对侧根形成的影响更显著，C错误；由图可知，0～50

nmol·L－1

IAA浓度范围内，BL与IAA的协同作用均表现为促进，D错误。二、长句表达练6.

（2023·新课标卷31题节选）植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协

同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是

⁠

，细胞分裂素的主要作用是

⁠。7.

〔海南经典高考题节选〕从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑

制植物生长的原因是

⁠

⁠。促进细胞核

分裂

促进细胞质分裂

生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制

生长素的作用，从而抑制植物的生长

课时跟踪检测1.

（2021·山东高考9题）实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；

乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高则抑制植株生

长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和

赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是（

）A.

甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B.

乙可通过发酵获得C.

成熟的果实中丙的作用增强D.

夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽12345678910√解析：据题干分析可知，物质甲是细胞分裂素，物质乙是赤霉素，物质丙是生长素，物质丁是脱落酸。物质甲是细胞分裂素，合成部位

主要是根尖，A错误；物质乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵获得，

B正确；丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁

的作用增强，C错误；乙是赤霉素，可促进小麦种子发芽，丁（脱落

酸）抑制萌发，D错误。123456789102.

（2021·河北高考9题）关于植物激素的叙述，错误的是（

）A.

基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野

生型延长B.

赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生

型更快C.

细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快D.

插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系

更易生根√12345678910解析：脱落酸具有促进种子休眠的作用，如果脱落酸与脱落酸受体的亲和力降低，种子休眠的时间将会缩短，A错误；赤霉素具有促进细胞分裂与分化、促进种子萌发的作用，若赤霉素受体表达量增加，大麦种子萌发时赤霉素的作用会更显著，胚乳中淀粉分解的速度更快，B正确；细胞分裂素受体表达量增加，细胞分裂素更易发挥作用，促进细胞分裂，该植株的生长速度比野生型更快，C正确；低浓度生长素促进植物生根，如果生长素的受体活性减弱，生长素不能很好地与受体结合而发挥作用，该株系比野生型更不容易生根，D正确。123456789103.

（2025·山西大同高三期末）种子“胎萌”泛指种子收获前在田间母本

植株上的发芽现象，在大麦、玉米、水稻等禾本科植物中常见，上述作物

收获时如遇雨水和高温，就会在植株上萌发。种子胎萌消耗其储藏物质，

致使种子质量下降，用0.01％～0.5％的青鲜素在收获种子的前20天喷

施，实现有效调控。下列分析合理的是（

）A.

持续高温使某些种子中的赤霉素降解，遇大雨种子易萌发B.

发生胎萌的大麦种子，其淀粉酶的活性降低C.

青鲜素能够抑制发芽，可广泛应用于种子、蔬菜的保存D.

青鲜素具有效果稳定的优点，是因为植物体内缺乏降解青鲜素的酶√12345678910解析：赤霉素促进种子萌发，高温若导致赤霉素降解，则种子不易萌发，A错误；胎萌时种子启动发芽，淀粉酶活性应升高以分解储存的淀粉，B错误；青鲜素虽抑制发芽，但其可能残留有害物质，不适用于蔬菜保存，C错误；青鲜素为人工合成，植物缺乏相应分解酶，故效果稳定，D正确。123456789104.

（2025·广东湛江高三联考）木棉花是广东省省花、广州市市花，每年

元宵节刚过，木棉树就开始开花，花冠红艳、树干壮硕，犹如壮士风骨，

广州满街都种有木棉花作为行道树，象征着广东人的精神风貌。常常截干

或修枝整形，促使树冠丰满美观。下列分析错误的是（

）A.

光、温度等环境因素参与木棉开花的调控B.

木棉中光敏色素能够感受光信号传递信息C.

树干截顶解除顶端优势，促进侧枝生长发育D.

春夏季细胞分裂快慢不同引起树干中年轮形成√12345678910解析：光照、温度等环境因素的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，可见光、温度等环境因素参与木棉开花的调控，A正确；木棉中光敏色素能够感受光信号传递信息，引起光敏色素的结构发生变化，进而对细胞中基因的表达过程进行调控，B正确；树干截顶能解除顶端优势，降低了侧芽部位生长素的含量，进而促进侧枝生长发育，C正确；春夏季与秋冬季温度不同，使细胞分裂快慢不同引起树干中年轮形成，D错误。123456789105.

（2022·山东高考10题）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（

）A.

多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢B.

对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同

的石蒜幼苗C.

喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎

产量D.

该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”√12345678910解析：由题图可知，多效唑可增强AGPase的活性，多效唑是植物生长调节剂，不直接参与细胞代谢，它只是起信息传递作用，A错误；对照组应使用等量甲醇处理与实验组长势相同的石蒜幼苗，B错误；喷施赤霉素，合成淀粉的关键酶AGPase的活性降低，抑制鳞茎中淀粉的积累，进而抑制石蒜植株的生长，从而降低鳞茎产量，C错误；与常态比较，人为增加某种影响因素称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效唑处理，遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。123456789106.

（2025·湖南高考12题）在常温（20

℃）、长日照条件下栽培某油菜品

种，幼苗生长至4～5叶时，将部分植株置于低温（5

℃）处理6周后，立即

进行嫁接。然后将所有植株常温栽培。不同处理植株茎尖中赤霉素含量

（ng·g－1鲜重）及开花情况如表所示。下列叙述正确的是（

）低温处理结束后（天）检测指标常温处理植株低温处理植株常温处理接穗常温处理接穗常温处理砧木低温处理砧木0赤霉素90.2215.3//15赤霉素126.4632.0113.8582.050开花情况不开花开花不开花开花12345678910A.

除赤霉素外，低温处理诱导油菜开花不需要其他物质参与B.

赤霉素直接参与油菜开花生理代谢反应的浓度需达到某临界值C.

将油菜幼苗的成熟叶片置于低温下，其余部位置于常温，不能诱导开花D.

若外源赤霉素代替低温也能促进油菜开花，则两者诱导开花的代谢途

径相同√12345678910解析：低温处理可能通过诱导赤霉素合成及其他信号物质（如开花素）共同促进开花，仅赤霉素不足以说明无需其他物质，A错误；赤霉素作为植物激素，通过调节基因表达等传递信息，而非直接参与代谢反应，B错误；春化作用通常作用于分生组织（如茎尖），成熟叶片低温处理无法传递开花信号至茎尖，故不能诱导开花，C正确；外源赤霉素作为植物生长调节剂诱导油菜开花，而低温是通过诱导内源激素的合成从而诱导开花，两者代谢途径不相同，D错误。12345678910

7.

（2022·湖北高考8题）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问

题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增

强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（

）A.

调环酸钙是一种植物生长调节剂B.

喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C.

若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救D.

在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长√12345678910解析：调环酸钙不是由植物体内产生的，而是由人工合成的对植物生长、发育有调节作用的化学物质，属于植物生长调节剂，A正确；同植物激素一样，植物生长调节剂也具有微量高效的特性，使用时需控制施用浓度，B正确；调环酸钙的作用是抑制水稻基部节间伸长生长，与赤霉素作用相抗衡，若调环酸钙喷施不足，不能通过喷施赤霉素进行补救，C错误，D正确。123456789108.

（2023·浙江6月选考15题）为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌

发的影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远

红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉

素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。12345678910据图分析，下列叙述正确的是（

）A.

远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发B.

红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达C.

红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同D.

若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高√12345678910解析：结合题图甲、乙可知，远红光处理莴苣种子使赤霉素含量减少，抑制种子萌发，A错误；红光处理使种子中赤霉素含量增加，推测红光处理能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达，B正确；红光与赤霉素处理相比，红光处理的种子萌发早于赤霉素处理，且萌