2026年甘肃专升本(语文)真题(含答案)

-2026年甘肃专升本(语文)真题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.载（zài）歌载舞B.浩浩汤汤（shāng）C.契（qì）诃夫D.相（xiāng）机行事答案：B解析：B项“汤汤”读作“shāng”，比喻水流浩荡的样子，是正确读音；A项“载”在“载歌载舞”中念“zài”，表示又、且；C项“契”读作“qì”，是“契诃夫”的正确读音；D项“相”读作“xiāng”或“xiàng”，根据语境不同而变化。(2)下列词语中，与“沟通”意义相同的是A.沟通B.勾通C.沟通、勾通D.沟通、勾连答案：A解析：“沟通”指交流、连接；“勾通”则含有暗中勾结的意思，为贬义词，因此只有A项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，使他无法按时到达。B.他不仅会唱歌，而且会跳舞。C.他在校期间表现优秀，已被选拔为优秀学生代表。D.老师让我们写一篇关于环保的文章，并且要以流动字数的形式。答案：B解析：A项“由于……使……”结构错误，应改为“由于天气恶劣，他无法按时到达”；C项存在成分残缺，应补全主语；D项“流动字数”为赘余表达。(4)下列句子中，使用了比喻修辞手法的句子是A.春天来了，到处百花盛开。B.这件事真是让人震耳欲聋。C.他的笑容像阳光一样温暖。D.他如孤雁般孤独。答案：C解析：C项是以“阳光”比喻“笑容”，属于明喻；D项用“孤雁”比喻“他”，也为借喻。(5)下列句子语序恰当的一项是A.他拿出一本厚厚的书，很快就读完了。B.他拿出一本书，很快读完了厚重的书。C.他拿出一本厚厚的书，很快就读完了它。D.他一本厚厚的书拿出，很快就读完了。答案：C解析：C项语序自然、合理，符合现代汉语表达习惯。(6)下列诗句中，加点词语属于古今异义的一项是A.明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）B.妾在深闺人未识。（王昌龄《闺怨》）C.玉门关外音书断。（岑参《送友人》）D.都门帐饮无绪。（柳永《雨霖铃》）答案：B解析：“深闺”在古代指女子的内室，今天使用中意义略有变化，为古今异义。(7)下列句子中，加点词语“之”不含代词作用的一项是A.无丝竹之乱耳。（刘禹锡《陋室铭》）B.何陋之有？（《论语》）C.天之苍苍，其正色邪？D.助之以祭，以祈福于天。答案：C解析：C项“之”是结构助词，用于主谓之间，无实际意义。(8)下列句子中，属于被动句的一项是A.此则岳阳楼之大观也。B.为国者无使为积威之所劫哉。C.予尝求古仁人之心，或异二者之为。D.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良于帐中。答案：B解析：B项“为……所”构成被动句，表示“被……劫持”。(9)下列诗句中，属于直接性默写的一项是A.桃李春风语，秋雨梧桐寒。B.举杯邀明月，对影成三人。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。答案：B解析：B项出自李白《月下独酌》，是直接引用、默写的句子。(10)下列与“周游列国”相关的人物是A.孔子B.庄子C.孟子D.荀子答案：A解析：孔子周游列国宣传儒家思想，是“周游列国”的典型人物。(11)下列对应正确的一项是A.杜甫——“诗仙”B.李白——“诗圣”C.王维——“诗佛”D.白居易——“诗魔”答案：C解析：王维因诗风清雅，被称作“诗佛”；李白被称为“诗仙”，杜甫为“诗圣”，白居易为“诗魔”。(12)下列不属于唐宋八大家的一项是A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.曾国藩答案：D解析：唐宋八大家为唐代韩愈、柳宗元（古文运动）与宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(13)下列词语中，感情色彩为贬义的一项是A.相提并论B.始终如一C.大快人心D.大有裨益答案：A解析：“相提并论”指把不同的事物混在一起谈论，含有贬义色彩。(14)下列不属于宋词豪放派代表人物的是A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.陈亮答案：C解析：宋词豪放派代表人物包括苏轼、辛弃疾、陈亮、刘过等，李清照为婉约派代表。(15)下列对“《汉书》”的表述不正确的一项是A.作者为司马迁B.记载了西汉历史C.是一部纪传体史书D.成书于东汉班固答案：A解析：《汉书》作者为东汉班固，而《史记》作者是司马迁。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生若只如初见，何事（）？2.三径就荒，松菊犹存。（）3.沧海横流，方显英雄本色。恒河沙数，（）4.问君何能尔？心远地自偏。（）答案：1.何事水东流2.陶渊明《归去来兮辞》3.恒河沙数，非无是处4.陶渊明《饮酒》解析：1.出自纳兰性德《木兰花令·拟古决绝词柬友》；2.出自陶渊明《归去来兮辞》；3.出自毛泽东《沁园春·长沙》；4.出自陶渊明《饮酒》。(17)理解性默写（2分，每空1分）1.饱含深情，唯恐寄不到边塞的是（）2.表达内心抑郁和幽独情感的是（）答案：1.仍怜故乡水，万里送行舟。2.青青子衿，悠悠我心。解析：1.出自李白《渡荆门送别》；2.出自《诗经·郑风·子衿》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2.落霞与孤鹜齐飞，（）答案：1.《爱莲说》2.秋水共长天一色解析：1.出自周敦颐《爱莲说》；2.出自王勃《滕王阁序》。(19)补写名句（1分）《春望》中的“（），家书抵万金。”答案：白头搔更短解析：该句出自杜甫《春望》，表达对家书的渴望。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是指（）答案：《论语》《孟子》《大学》《中庸》解析：四书是儒家经典，为《论语》《孟子》《大学》《中庸》四部作品。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐威王之时，喜隐，好为淫乐。田忌常以千金求客为喜隐者。客有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟孙。孟孙曰：“客何好？”曰：“好食鱼。”孟孙与之食鱼。已而复问，日日如此。孟孙患之，曰：“食之多矣，如何？”曰：“臣之贫乏无所依，愿得奉鱼。”孟孙曰：“诺。”乃使疏屏，客见鱼，谢谢曰：“臣从君之所得，为君食之。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.使人属孟孙2.好为淫乐3.食之多矣4.请以剑舞答案：1.通“嘱”，嘱托2.喜欢、爱好3.吃的太多4.请允许我解析：1.“属”多为“嘱”的通假字，表示嘱托；2.“为”表示“喜欢、爱好”之意；3.“食之多矣”意为“吃的太多了”；4.“请以剑舞”出自《战国策》，是请求舞剑的句式。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.使人属孟孙2.食之多矣，如何？答案：1.他派人去嘱托孟孙2.食之太多了，怎么办？解析：1.交代冯谖的动作；2.语气委婉，说明其食鱼之多。(23)简答题（4分）冯谖请求的条件是什么？他为什么这样做？答案：冯谖请求“愿得奉鱼”，其目的在于让孟孙发现他并非虚伪，而是真心为孟孙效劳。解析：冯谖表面求鱼，实则借此机会考察孟孙是否真诚，从而为后续服务做准备。(24)分析鉴赏题（6分）文中使用了哪些人物刻画手法？请举例说明。答案：文中使用了侧面描写和对比手法。冯谖一开始看似索性，后来却能“奉鱼”，显示出他表面玩世不恭，实则心怀机巧；而孟孙对冯谖的态度从“与之食鱼”到“患之”再到“诺”，体现了其态度的变化。解析：通过描写冯谖的举止和孟孙的反应，侧面展现人物性格；通过孟孙前后态度的变化，形成对比，人物形象更加鲜明。(25)赏析题（9分）请分析文中人物的行为如何体现“士为知己者死”的精神内涵。答案：冯谖不断请求食鱼，表面上显得贪婪无度，实则是为博得孟孙的赏识和信任。当孟孙愿意给予他鱼时，他表现出“奉鱼”的态度，说明他对孟孙怀有深厚情感，愿意为其效劳。文中虽未直接描写冯谖的忠诚与牺牲精神，但其行为暗含“士为知己者死”的价值观，即只有真正被赏识的人才能得到其效忠。解析：本文通过冯谖的行为侧面表达了“士为知己者死”的内涵，即只有真心信任的人才可以获得其忠诚，体现了古代士人对知己的重视。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】夜雨凝窗泪，寒灯瘦影长。孤心随雁去，夜夜念他乡。天远山河隔，音稀梦不成。江南多归客，唯我不愿还。——白居易《夜雨》(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过“夜雨”“寒灯”等意象，渲染了凄清孤寂的氛围。B.“孤心随雁去”一句，描绘了诗人内心的孤独和思念。C.全诗情感真挚，语言苍凉悲怆，属婉约派风格。D.结句“唯我不愿还”与首句形成呼应，表达身在异乡的执着情感。答案：C解析：本诗情感真挚、语言苍凉，但并非婉约派风格，婉约派以柔美含蓄著称，而此诗基调沉郁，属于现实主义风格。(26)赏析题（9分）请分析这首诗的意象、意境、情感和语言风格。答案：这首诗以“夜雨”“寒灯”“瘦影”“孤心”“雁”“山河”“江南”等意象营造出孤寂、思念、惆怅的意境。诗中表达了诗人身在异乡，渴望归家却难以回归的矛盾心理，情感真挚深沉，语言朴素但有意境，整体风格属于现实主义和抒情风格并存。解析：意象选择紧扣主题，意境体现孤单与思乡，情感复杂且真挚，语言风格朴实但有深意。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在幽静的山林之中，有一朵不为人知的野花。它不艳丽，不芬芳，只在清晨绽放，在黄昏闭合。它没有被人类所熟知，也没有被主流社会所重视，但在它的世界里，是骄傲而自立的。它不羡慕园中那争奇斗艳的玫瑰，也不嫉妒温室里那四季不凋的牡丹，它只专注于生长自己的风景。虽然花朵不大，但却有一种独特的韵味，吸引着清晨的露珠和黄昏的微光。的确，不是每朵花都要争第一，不是每片叶都要成荫。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写野花，表达了对平庸生活的不满。B.文章通过野花的品质，表达了一个人何以为贵的价值观。C.文章采用了第三人称叙事，但缺乏情感表达。D.文章语言晦涩难懂，不利于读者理解。答案：B解析：文章以野花为象征，表达了平凡中亦有其价值，体现了“不追求表面风光，而在于自我丰盈”的哲理思想。(28)简答题（6分）文章中“它不羡慕园中那争奇斗艳的玫瑰”这句话有什么作用？答案：这句话通过对比，突出了野花的独特价值，表现出它不被世俗所左右的态度，强化了主题。解析：这句话是对野花与其他花朵的对比，增强了情感张力。(29)赏析题（6分）分析文章中“它只专注于生长自己的风景”这句话的语言特色。答案：这句话具有哲理性和文学性，语言简洁却富有意味，用“风景”一词借喻人生追求，语言富有诗意，客观中带有主观情感。解析：“风景”一词在文中为借喻，表达人生理想与自我实现，语言风格简练而富有感染力。(30)问答题（8分）你认为这篇文章想表达的主要观点是什么？请结合内容分析。答案：文章通过野花的象征意义，表达了在平凡中追求自我价值的人生哲理，强调不攀比、不追求外在评价的态度。解析：文章以野花为例，展现其从容不迫、专注自我生长的状态，寄托作者对人生的态度思考。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：我校拟在校园内设立“光盘行动”宣传与实践基地，旨在倡导节约粮食。请根据学校实际情况，协助起草一份倡议书，内容包括倡议目的、主要措施及呼吁呼吁全校师生的支持与参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书敬爱的全体师生：为了弘扬勤俭节约的优良风尚，倡导文明用餐，学校拟设立“光盘行动”宣传与实践基地。基地将通过宣传栏、海报、线上推送等方式宣传节约理念，同时开展“光盘打卡”活动，记录每日节约成果。希望全校师生积极参与，从自身做起，做到不剩饭、不浪费，共同营造节约光荣、浪费可耻的良好风尚。倡议人：学生会2025年3月15日解析：格式符合倡议书要求，包括称呼、正文、落款和日期，内容完整，语言得体。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：科技的快速发展改变了人类的生活方式，从通讯、购物到出行，都变得高效便捷，但与此同时，人与人之间的联系也变得浅薄而疏离，面对面的沟通越来越少，心灵的距离却越来越远。有人认为科技是进步的象征，也有人担忧其带来的负面影响，甚至呼吁“找回慢的生活”。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：当速度成为信仰在快节奏的数字化时代，科技以惊人的速度改变着我们的生活。人们习惯了在手机上阅读、交流，甚至工作，效率被大幅提高。然而，在速