2026年吉林专升本(语文)真题试卷带答案

-2026年吉林专升本(语文)真题试卷带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列word中加点字读音正确的一项是A.纤（xiān）维B.曝（pù）光C.稔（rěn）熟D.契（qì）约答案：B解析：A项“纤”应读xiǎn，B项“曝”在“曝光”中读pù，正确。C项应读rén，D项“契”读qì正确，但“曝”读pù更符合文义。(2)与“差强人意”中的“差”意义相同的一项是A.差可告慰B.差强人意C.从容不迫D.差之毫厘，谬以千里答案：A解析：“差强人意”中“差”意为“稍微”，A项同义。B项“差强人意”是原句，C项“差”意为“大致”，D项“差”意为“误差”。(3)与“著作等身”的感情色彩相同的一项是A.流光溢彩B.胜负未分C.理所当然D.奇货可居答案：A解析：“著作等身”为褒义，表示著作繁多。A项也为褒义，B项中性，C项中性，D项贬义。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，导致队伍无法准时出发。B.这些小草长得特别高，几乎与人齐平。C.他不但成绩优秀，而且思想进步。D.推广普通话，消灭方言，是语言发展的方向。答案：B解析：A项“由于……导致”句式重复，C项关联词使用不当，“不但……而且”通常用于递进关系，D项“消灭方言”说法不妥，应为“保护方言”或“合理使用”。(5)下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.春天像一位少女，摇曳着轻盈的身姿。C.烈日当空，大地一片焦灼。D.夜深人静，万籁俱寂。答案：B解析：B项赋予“春天”以“少女”的人格特征，是拟人修辞。A项为借代，C项为比喻，D项为夸张。(6)下列句子中，与“清风明月本无价，近水远山皆有情”这一对偶句结构相同的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项语言结构对称，前后句形成对偶。B项是描写性的诗句，C项对仗工整但不是对偶句，D项为承接句。(7)下列作家与作品对应错误的一项是A.李白——《蜀道难》B.苏轼——《前赤壁赋》C.庄子——《庄子·秋水》D.陶渊明——《天净沙·秋思》答案：D解析：D项“《天净沙·秋思》”是马致远的作品，非陶渊明。(8)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是A.故不能推车而行B.亲贤臣，远小人C.于是余有叹焉D.走送之，不敢息答案：A解析：A项“推车”古义为“推动、前进”，今义指“推车行动”。B项中“亲”“远”为古今同义。C项“于是”古今同义。D项“走”古义为“跑”，今义为“行走”。(9)下列文言虚词“之”用法不同的一项是A.子之不知鱼之乐，全矣B.何陋之有C.仁者乐山，智者乐水D.此之谓失其本心答案：C解析：C项中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；A、B、D项均为宾语前置的标志。(10)下列句子中，属于状语后置的一项是A.青，取之于蓝B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.沛公之参乘樊哙者也D.茕茕孑立，形影相吊答案：A解析：A项“于蓝”置于动词后，是状语后置；B项是判断句，C项为定语后置，D项为并列结构。(11)下列句子中，加点词古今异义的一项是A.此所以学者不可以不深思而慎取也B.从其所事而游焉C.安能摧眉折腰事权贵D.国事至此，实为国耻答案：C解析：C项“事权贵”古意是“侍奉权贵”，今意为“处理公务”，属于古今异义。(12)下列句子中，加点词为通假字的一组是（多选）A.沛公欲王关中，鲰生说我曰B.欲加之罪，何患无辞C.发愤忘食，乐以忘忧D.说是若真若幻，但觉风露清冷答案：A解析：A项“王”通“为”，意为“称王”；B项“加”无通假；C项“发”无通假；D项“说”通“悦”。(13)下列句中，能体现“借代”修辞手法的一项是A.花瓣随风而落B.人群如潮水般涌来C.城市的灯红酒绿D.鱼与熊掌不可兼得答案：C解析：C项“灯红酒绿”代指城市的繁华生活；A项为一般描述，B项为比喻，D项为对偶。(14)下列句子中，加点词属于使动用法的一项是A.既来之，则安之B.王必欲降天下之兵而困之C.从者病，军中不乐D.行李之往也，将军宜自往答案：B解析：B项“困之”意为“使……困”，属于使动用法；A项“来”“安”为使动，B项更明确；C项“病”为意动；D项为对象句。(15)下列选项中，最能体现孔子“仁”的思想的一项是A.君子和而不同，小人同而不和B.三人行，必有我师焉C.博学而笃志，切问而近思D.道之以德，齐之以礼答案：D解析：D项是《论语》中关于“仁”的具体做法，强调用德行与礼仪教育人；其他选项涉及学习态度、处事方式、多方面内容。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.何以解忧，唯有______。2.天生我材必有用，______。3.学而不思则罔，思而不学则______。4.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，______。答案：1.酒2.烹羊宰牛且为乐3.罔4.其不善者而改之解析：1.出自曹操《短歌行》；2.出自李白《将进酒》；3.出自《论语》；4.出自《论语·述而》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对人生道路的迷茫与希望，可填：______。2.表达对人生短暂的感慨，可填：______。答案：1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。2.人生如梦，一尊还酹江月。解析：1.出自李煜《虞美人》；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，______。2.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我材必有用，______。答案：1.为万世开太平。2.千金散尽还复来。解析：1.出自张载《横渠语录》；2.出自李白《将进酒》。(19)补写名句（1分）《沁园春·长沙》中国家兴亡的感叹是：______。答案：问苍茫大地，谁主沉浮。解析：出自毛泽东《沁园春·长沙》，表达对国家命运的关切。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和《______》。答案：孟子解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策·齐策一》阅读下面的文言文，完成21-25题。齐宣王问曰：“齐国虽小，地方千里。”孟子对曰：“王如好货，______；王如好色，______。今王发政施仁，______。”王曰：“今夫天下之大，诸侯之多，______。”孟子曰：“吾力不足以正乾坤，然请为王言之。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.地方千里——______2.好货——______3.正乾坤——______4.发政施仁——______答案：1.地域，土地；2.喜欢；3.正义、治理天下；4.发布政令，施行仁政。解析：1.“地方”古义为“土地”，2.“好”意为“喜欢”，3.“正乾坤”意为“治理天下”，4.“发政施仁”为“发布政令，施行仁政”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.王如好货，______2.王如好色，______答案：1.王如果喜欢财货，那么君王也应当以百姓的财货为优先。2.王如果喜欢美色，那么君王也应当以百姓的美色为重。解析：翻译时要体现文意，保持语言流畅自然，符合文言特点。(23)简答题（4分）文中孟子强调的“发政施仁”是哪位君主的治理方式？这种方式对统治者有何要求？答案：齐宣王。要求统治者要以民为本，关心百姓的生存与发展。解析：孟子提出“发政施仁”是针对齐宣王的，强调治理应以人为本。(24)分析鉴赏题（6分）文中“王如好货，______”采用了什么修辞手法？效果如何？答案：设问。通过设问引导思考，强调统治者的责任与百姓的权益。解析：设问是一种修辞手法，先提出问题，再给出答案，增强说服力。(25)赏析题（9分）结合文中孟子的论述，分析他的说话艺术和思想主张。答案：孟子通过设问与类比，将抽象的政治理念与具体行为联系，让齐宣王更容易接受。他强调“君王之心”应与百姓意愿一致，体现了“民为贵”“君为轻”的思想。解析：孟子采用设问手法，通俗易懂，让读者更容易理解“仁政”理念。他的主张是力图通过对话引导君主树立为人民服务的思想。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成25-26题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了萧瑟的秋景，为全诗定下悲凉的基调。B.颔联中的“落木”“长江”是《登高》中意象的核心。C.颈联表达了诗人常年漂泊在外的处境。D.尾联“潦倒新停浊酒杯”体现出诗人对现实的无奈与压抑。答案：B解析：B项中的“落木”“长江”是主要意象，但不是“核心”；“核心”相对更为重要，且没有明确指出。(26)赏析题（9分）请赏析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的表达效果。答案：这两句通过“无边”“不尽”体现出空间的广阔与时间的绵长，营造出一种深沉、辽远的意境。同时，“萧萧”与“滚滚”形成声音与动态的对比，突出了秋景的肃杀与自然的永恒，强化了诗人对人生苦短、岁月无情的感慨。解析：这两句在结构和意象上起到承上启下的作用，既有时间的延续，又有空间的辽阔，具有强烈的画面感和情感深度。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文阅读下面的文章，完成27-30题。《背上那座山》我小时候，家住在一座大山脚下。山高耸入云，茂林修竹，常有晨雾缭绕。当时我总想攀上山顶，却总因体弱而放弃。后来，父亲告诉我，每座山的背后都有另一座山，我们等到成长的那一天，自然就会懂得父母的用心。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写山的高大，表达了人生的志向。B.文章采用象征手法，以山象征成长和理解。C.文章采用倒叙手法，先写山大后写父爱。D.文章略写童年阶段，详写父亲的劝说。答案：B解析：B项正确，文章以山为自己成长的象征，寓意父母的引导和人生的成长历程。(28)简答题（6分）文中“每座山的背后都有另一座山”这句话的含义是什么？请简要概括。答案：这句话意在说明人生的成长过程充满挑战与助益，父母的爱如同另一座山，需要我们去攀登与理解。解析：文中这句话寓意深刻，将父母的爱与成长的过程结合，体现情感与哲理的结合。(29)赏析题（6分）赏析文中“山上常有晨雾缭绕”这句话在全文的作用。答案：这句话渲染出山的神秘与浩渺，与后文父亲的引导形成对比，暗示人生道路的艰难与父母的默默关怀。解析：该句为环境描写，为后文的哲理内容营造氛围，起到衬托作用。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“山的背后还有山”这一句话的理解。答案：这句话表达了人生中每一段经历的困难与成长都有其背后的支撑力量，如父母的关爱、社会的支持、自身的努力等。这说明我们在面对挑战时，不应只看到困难，还要看到它背后隐藏的帮助和机遇。解析：理解需紧扣文本，结合文中“父亲”的话语以及“成长”主题，得出合理的联系。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。学校将于周五下午三点在操场举办“春季安全演练”活动，参与对象为全体师生，请各班班主任做好宣传，确保参加率。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全校师生：为提高大家的安全意识，增强应对突发事件的能力，我校定于本周五下午三点在操场举行“春季安全演练”活动。请全体师生准时参加。各班班主任需提前做好通知与组织工作，确保参与人数达到100%。本次活动内容包括火灾逃生、地震避险等环节，参与时请听从统一指挥，注意安全。特此通知。校办公室2025年4月5日解析：通知应包括标题、称呼、正文内容、结尾、落款、日期。文中包含活动时间、地点、目的、参与对象和组织要求，结构清晰，语言规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：曾经有一位登山者，在攀登一座高峰的时候，发现山顶上有块石头，认为这是峰顶最美丽的风景。他毫不犹疑地把石头抬起，然后发现是山峰的“门户”，即通往更高山峰的起点。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议