2026年贵州高职单招(语文)考试试题含答案

-2026年贵州高职单招(语文)考试试题含答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.谙熟（ān）B.契约（qì）C.鲜为人知（xiān）D.精湛（zhàn）答案：B解析：A项中的“谙”应读作“ān”，正确；B项“契约”读作“qì”，正确；C项“鲜”应读作“xiǎn”；D项正确。(2)下列词语中有错别字的一项是A.狼狈B.寥廓C.旋律D.锃光答案：D解析：D项“锃”应为“锃”，正确书写应为“锃亮”。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是自命不凡，觉得谁都比不上他。B.这个问题他研究很久，现在终于迎刃而解。C.同学们对这个问题争论不休，莫衷一是。D.这个建议虽然不错，但只是杯水车薪。答案：B解析：A项“自命不凡”多用于贬义，贬义搭配不当；B项正确；C项“莫衷一是”应指意见分歧，不明确，不用于争论本身；D项“杯水车薪”比喻无济于事，使用不当。(4)下列句子中没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，而且还是学校的文艺骨干。B.我们要预防和防止这类事故的发生。C.那些人表现得很坚强，没有一个人退缩。D.他因为工作太忙，所以没有来参加聚会。答案：C解析：A项“不仅……而且……”搭配不当；B项“预防”与“防止”语义重复；C项正确；D项“因为……所以”虽为因果关系，但语法无误。(5)下列句子中运用了比喻修辞的一项是A.风来了，吹绿了大地。B.这个人真是虎头蛇尾，做事没个恒心。C.群山连绵起伏，像一条巨龙在飞舞。D.她的歌声优美，宛若山泉清流。答案：C解析：A项“吹绿”为拟人；B项“虎头蛇尾”为比喻；C项正确；D项“宛若”为比喻，但C项更明显。(6)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.天气晴朗，天上的云朵像棉花糖一样白。B.他依然记得那个在烈日下奔跑的夏天。C.为了解决这个问题，我们首先要弄清楚原因。D.虽然他失败了，但他并未放弃。答案：C解析：C项与上下文衔接自然，其余选项语义不连贯。(7)下列文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了周代诗歌305篇。B.《孔雀东南飞》出自《乐府诗集》，是汉乐府中的名篇。C.杜甫被称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。D.《红楼梦》是我国四大古典小说之一，作者为吴承恩。答案：B解析：A项《诗经》收录305篇，正确；B项正确；C项“诗仙”是李白；D项《红楼梦》作者为曹雪芹。(8)下列文言虚词用法与意思相同的一项是A.之：辍耕之垄上/闻寡人之耳者B.以：以君之力/以天下之美为尽在己C.于：相与枕藉乎舟中/然而，儿子之乐，亦在于此D.其：其真无马也/其不善者而善者不善答案：A解析：A项中“之”均为助词，用法相同；B项“以”分别为介词与连词；C项“于”分别为介词与介词；D项“其”分别为代词与代词，意义相同。(9)下列句子中，加点词语解释有误的一项是A.望文生义：只根据字面意思推测其意B.借代：用相关的事物代替所要表达的事物C.古今异义：古代和现代意义相同D.词类活用：词语在句中临时改变词性答案：C解析：“古今异义”指的是古代意义与现代意义不同。(10)下列关于文学文化常识的描述正确的一项是A.“拜年”是春节的传统习俗，起源于汉代B.《离骚》是我国第一部编年体通史C.“乡试”是科举制度中的地方考试，考中者为举人D.《资治通鉴》是清代司马光主编的编年体史书答案：C解析：C项正确；A项“拜年”起源于唐代；B项《离骚》为屈原所著；D项《资治通鉴》为北宋司马光主编。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(11)下列加点字解释正确的一项是A.终日而思：思索B.须臾之所学：片刻C.跂而望：踮起脚尖D.顺风而呼：顺从风势答案：C解析：“跂而望”意思是踮起脚尖眺望，所以C项正确。(12)请翻译下列句子：假舆马者，非利足也，而致千里答案：借助车马的人，并不是腿脚快，却能到达千里之外。解析：翻译时注意“假”为“借助”，“非利足”为“并非善于走路”，整体表达清楚。(13)下列对文段内容的理解不正确的一项是A.本文强调学习必须借助外部条件B.作者通过对比表达了学习方法的重要性C.作者认为君子是天赋异禀的人D.作者提出了学习应追求效率的观点答案：C解析：作者认为君子并非生来就比别人聪明，而是善于借助外物。(14)下列句子中，“之”的用法与“登高之博见也”相同的一项是A.吾与汝之情B.惟才是举，唯德是选C.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎D.而人之所眇者，亦人之所倚也答案：D解析：“登高之博见也”中“之”为助词，相当于“的”，与D项“所倚”中的“之”用法相同。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《声声慢·寻寻觅觅》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(15)下列对诗歌内容的理解正确的一项是A.诗中“冷冷清清”是对外界环境的描写，没有人情味B.诗中“雁过也”意象表现出对往事的怀念C.诗中“满地黄花”表明已到深秋之季D.诗人用“愁”字贯穿全诗，以升华主题答案：C解析：“满地黄花”表明已到秋天，诗中并未明确提到“愁”为贯穿主旨。(16)请赏析“这次第，怎一个愁字了得！”一句的表达效果答案：这句话用反问的修辞手法，加深了诗人内心哀愁的表达，使情感集中，增强了感染力。解析：本句用反问加强语气，表达诗人对自身处境的深切感叹，内容深刻。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】人生如白驹过隙，转瞬即逝。在我们还来不及细细品味生活时，就要面对各种选择与挑战。正是这些选择，塑造了我们的性格，也决定了我们的人生轨迹。有人选择安逸，有人选择奋斗，而后者往往能走得更远。读书，是一种选择，也是一种修行。它让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的天地，在自我探索中遇见更好的自己。(17)本文主要表达了什么样的观点？请简要说明。答案：本文表达了读书是一种选择和修行的观点，认为在纷繁世界中，通过读书可以遇见更好的自己。解析：文中多次提到“选择”“修行”等关键词，说明观点。(18)请简要分析文章的结构特点。答案：文章结构清晰，先提出观点“人生如白驹过隙”，接着以“选择”为线索展开论述，最后强调读书的重要性，结构递进。解析：开头以比喻引入，中间分论点明确，结尾升华主题。(19)请赏析“人生如白驹过隙，转瞬即逝”这句话的修辞手法和表达效果。答案：使用比喻修辞，将人生比作“白驹过隙”，形象地表达了人生短暂的道理，引发读者共鸣。解析：“白驹过隙”是比喻，形象生动地表达人生短暂的主题。(20)请结合上下文，分析“读书，是一种选择，也是一种修行”这句话的含义。答案：这句话意思是，选择读书不仅是学习知识，更是一种对人生的追求与历练。通过读书，可以沉淀内心，提升自我，实现精神成长。解析：分析“选择”“修行”两个词的内涵，理解其比喻意义。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在人生的旅途中，我们都会遇到风雨。风雨不是终点，而是用来验证我们内心是否坚定的一种方式。有些人，在风雨中迷失了方向，有些人却从风雨中学会了坚强。正如树木经历暴风雨才能长得更加坚韧，人也是一样。每一次风浪，都是为了让我们更有力量去迎接未来的阳光。(21)下列与文章内容不符的一项是A.文章认为风雨是人生的一部分B.风雨的作用是考验人的内心C.文章主张在风雨中放弃自我D.文章强调风雨中成长的重要性答案：C解析：文章并没有主张在风雨中放弃自我，而是鼓励在风雨中成长。(22)请简要分析作者为什么说“风雨不是终点”？答案：文中说“风雨不是终点”是为了表明风雨只是人生的一个阶段，不是结局，强调在风雨中的成长意义。解析：从作者观点出发，分析“风雨”与“终点”的关系。(23)请分析“正如树木经历暴风雨才能长得更加坚韧”一句的表达效果。答案：这句话运用了比喻，将人与树类比，形象地说明人在风雨中得到锻炼，变得更坚强。解析：该句通过比喻使抽象的“风雨”具象化，增强感染力。(24)请写出你对最后句子“每一次风浪，都是为了让我们更有力量去迎接未来的阳光”的理解。答案：这句话表达了风雨是成长的必经之路，帮助我们变得更强大，从而有能力迎接未来。解析：结合“风浪”与“阳光”的对比，理解作者对人生的态度。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《成长路上的坚持》答案：成长路上，坚持是一种信念，更是一种力量。在通往理想的道路上，难免会遇到挫折与困难，唯有坚持，才能看到希望的曙光。坚持，既是一种心理状态，也是一种行动方式，它是青春最宝贵的品质之一。每个人的成长都如一条蜿蜒的小路，有时平坦，有时崎岖。在人生的旅途中，坚持是让我们从迷茫走向坚定的桥梁。它不仅为我们照亮前路，也让我们学会直面挑战。在学习与工作中，我们常常因为一时的困难而放弃，但正是这些坚持的瞬间，让我们变得更强。坚持是一种内心的坚守。当我们面对不如意的时候，唯有坚持才能战胜内心的动摇。真正的成长，是在一次次的坚持中实现的。它让我们懂得责任与担当，也让我们在苦难中学会坚强。无论是学业上的追求，还是兴趣爱好的坚持，都需要我们有持之以恒的精神。坚持也是一种结果的保障。风雨之后，终见彩虹。每一次坚持，都是对梦想的靠近。也许是攻克一道难题，也许是完成一份任务，只要我们不放弃，终将取得成功。中考、高考、职业考试，都是坚持的体现，它们教会我们如何面对压力与挑战。坚持是成长路上必不可少的品质。没有坚持，就不会有进步；没有坚持，就不会有希望。愿我们都能在生活中践行坚持，让人生因坚持而精彩！解析：写作指导要点：1.题目要贴合“坚持”这一主题，并突出其在成长中的意义。2.内容要围绕“坚持”的重要性展开，可以包括认识、作用、表现等方面。3.结构需清晰，有引言、主体和结尾，并且层次分明。4.语言要流畅，运用恰当的例子或名言增强说服力。5.情感真挚，能够引起读者共鸣，体现对坚持的深刻理解。范文参考：《成长路上的坚持》在成长的道路上，我们都曾经历过风雨，也曾在迷雾中徘徊。但正是这些风雨，教会了我们坚持的意义。坚持，是一种信念，也是一种力量，它让我们的成长之路更加坚实。人生如逆水行舟，不进则退。在学习、工作中，我们总会遇到各种障碍。有时，我们难以释怀，想