安徽省安庆市太湖县2026届数学四年级下学期期末调研试题（含答案）

安徽省安庆市太湖县2026届数学四年级下学期期末调研试题（含答案）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．有24支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？竖式中箭头所指表示的意思是（）。A．已经分掉了2支 B．已经分掉了24支 C．已经分掉了20支2．火车每小时行驶80（）A．分米 B．厘米 C．米 D．千米3．下面的四题中某些数字看不清了，▓表示一个数字，有可能计算正确的是（）。A．7▓×83=6300 B．8▓0÷4▓=2▓5 C．506÷2▓=▓3 D．4▓×3▓=20▓▓4．如图，一个长方形被分成了甲、乙两部分，甲部分的周长与乙部分的周长相比较的结果是（）。A．乙的周长长 B．甲、乙的周长同样长 C．甲的周长长5．一箱牛奶的售价是68元，买5箱这样的牛奶，多少元就够了？（）A．400元 B．350元 C．250元二、认真辨析，我会判。1．把一个物体平均分成两份，每一份都是这个物体的．（_______）2．周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（_______）3．125×0和125＋0的结果相等。（__________）4．7月和8月共有62天。（________）5．轴对称图形对称轴两侧的图形形状相同,周长相等。（____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．儿童的手掌大约长8厘米。（________）2．350×6的积的末尾只有1个0。（______）3．1×4＋69＝1×6＋4×9.（________）4．从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。（______）5．1.40米和1米4厘米一样长。（______）四、计算题。（28分）1．直接写得数．57﹣25＝47+36＝55﹣30＝82﹣46＝53+37＝85﹣32＝26+33＝43﹣27＝95﹣51＝25+27＝41+59＝100﹣25＝2．你会用竖式计算下面各题吗？

472×5＝208×6＝五、操作题。1．找座位（根据余数找座位，连一连）。六、解决问题1．丽丽用24颗珠子按照下图的排列规律串了一个手串。这个手串中黑珠子的数量是白珠子的几倍？把你的想法表示出来。2．捆这个盒子需要多长的彩带？（接口处需要18厘米）

3．李大伯在一块地里种三种水果．(1)种哈密瓜和葡萄的地一共占这块地的几分之几？(2)种西瓜的地比种哈密瓜的地多这块地的几分之几？4．小方准备参加学校航模兴趣小组，他到商店了解到一些模型的价钱，如下表。名称汽车飞机军舰每个价钱36元是汽车的4倍比汽车贵4元买一个飞机模型和一个军舰模型一共要多少元？5．畜牧场养山羊125只，奶羊的只数是山羊的3倍，养的绵羊比奶羊少75只。养绵羊多少只？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】除数是2，商的十位上是1，表示1个十。2乘一个十，得到2个十。表示分掉了20支。据此解答即可。【详解】竖式中箭头所指表示的意思是已经分掉了20支。故答案为：C。【点睛】本题考查除数是一位数的除法实际应用，应明确算式中各个数字表示的意义。2、D【详解】略3、C【分析】根据整数乘法和整数除法的计算方法对每个选项进行分析即可．【详解】A.7▓×83=6300，因▓它与3相乘的积的末尾是0，所以▓应是0，70×83=5810，所以计算不正确；B.8▓0÷4▓=2▓5，因一个三位数除以一个两位数商只能是两位数可一位数，商不可能是三位数，所以计算不正确；C.506÷2▓=▓3，可看作是506÷23=22，▓是2，计算正确；D.4▓×3▓=20▓▓，四十几乘三十几积不可能大于2000，所以计算不正确．故选C．4、B【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长；据此解答。【详解】据分析得出：如图，一个长方形被分成了甲、乙两部分，甲部分的周长与乙部分的周长相比较的结果是甲、乙的周长同样长。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解。5、B【分析】根据题意可知一箱牛奶的售价是68元，买5箱这样的牛奶，可以求出5箱的价格，再跟选项中进行比较。【详解】68×5＝340（元）350最接近340并且比340大故答案为：B。【点睛】此题考查学生的生活实际，买东西时带的钱需要比花的钱多一些。二、认真辨析，我会判。1、√【详解】略2、√【分析】正方形的周长=边长×4，两个正方形的周长相等，所以两个正方形的边长就一定相等，正方形的面积=边长×边长，边长相等，面积就相等。【详解】正方形的周长相等就是边长相等，边长相等面积就相等。故答案为：√【点睛】此题主要考查正方形的周长和面积计算方法的灵活运用，熟练掌握计算公式是解答此类问题的关键。3、×【分析】求出两个算式的结果，比较即可。【详解】125×0＝0，125＋0＝125，结果不同。故答案为：×。【点睛】一个数乘0等于0，一个数加0还等于这个数。4、√【分析】7月、8月是大月，大月有31天，两个相加共有62天；据此即可判断。【详解】7月、8月都是31天，31＋31＝62（天），所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对年、月、日相关知识的掌握和灵活运用。5、√【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】常见的长度单位是毫米、厘米、分米、米等。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量儿童的手掌长度用“厘米”作单位。【详解】根据分析可知，儿童的手掌大约长8厘米。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、×【分析】根据整数乘法的计算方法，求出350×6的积，然后再进一步解答。【详解】350×6＝2100所以，350×6的积的末尾只有1个0，所以判断错误。3、×【详解】略4、×【分析】一般情况下，从不同的角度观察同一物体，看到的形状是不同的，但是对于规则对称的物体如球体和正方体等，从不同的角度看到的形状却是相同的。【详解】观察不规则对称的物体时，从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。观察规则对称图形时，从不同的角度观察同一物体看到的形状是相同的。故答案为：×。【点睛】本题考查观察立体图形推理能力和空间想象能力。需要学生具体问题具体分析。5、【详解】1米=100厘米，把1.40米换算成几米几厘米，然后做出判断即可；即：1.40米=1米40厘米，和1米4厘米不一样长，原题说法错误.四、计算题。（28分）1、32；83；25；3690；53；59；16；44；52；100；75【详解】略2、12.6；9.8

2360；1248

【分析】按照小数加减法列竖式的要求计算，小数点要对齐；多位数乘一位数，列竖式时把多位数放在上面。【详解】

五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、2倍【详解】2倍①可以画图，②4÷2=2③24÷（4+2）=42×4=8（颗）4×4=16（颗）16÷8=22、338厘米【分析】所需彩带的长度等于两个60厘米＋两个40厘米＋4个30厘米＋接口处用的18厘米，由此列式解答。【详解】60×2＋40×2＋30×4＋18＝120＋80＋120＋18＝338（厘米）答：捆这个盒子需要338厘米长的彩带。【点睛】理清是如何捆扎的是解答本题的关键，注意不要忘记加接头处用的彩带。3、(1);(2)【详解】(1)＋＝(2)－＝4、184元【分析】由题意可得，军舰比汽车贵4元，先算出军舰的单价：36＋4＝40（元）；飞机是汽车的价格的4倍，再求汽车的单价：36×4＝144（元）；最后再把军舰和飞机的单价加起来即可。【详解】军舰单价：36＋4＝40（元）飞机单价：36×4＝144（元）144＋40＝184（元）答：买一个飞机模型和一个军舰模型一共要184元。【点睛】此题考查了乘法的运用，关键是明确“求