2025-2026年江苏省苏教版七年级英语上册第3单元课后练习题

2025-2026年江苏省苏教版七年级英语上册第3单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版七年级英语上册第3单元课文内容，"Whatareyougoingtodothisweekend?"这句话的正确翻译是（）A.这个周末你打算做什么？B.你这个周末要做什么？C.你打算这个周末做什么？D.这个周末你要做什么？参考答案：A解析：该题考查第3单元核心句型"Whatareyougoingtodo...?"的翻译。选项A的语序最符合英语疑问句中文翻译习惯，主语"你"在句末，符合中文表达逻辑。选项B、C、D的语序错误，将英语中的一般疑问句结构直接套用中文陈述句结构，导致语义混乱。苏教版教材在此单元重点讲解一般将来时态的疑问句结构，该题通过翻译练习巩固学生对句型的掌握程度。2.在第3单元"PlanYourTrip"主题中，单词"interest"的第三人称单数形式是（）A.interestsB.interestedC.interestingD.interest参考答案：A解析：该题考查一般现在时的第三人称单数规则变化。根据英语语法规则，动词"interest"以-s结尾，其第三人称单数形式需加-es，故正确答案为A。选项B为形容词形式，选项C为形容词比较级，选项D为原形，均不符合语法要求。教材第3单元涉及一般现在时态的多种用法，此题通过基础语法知识考查学生对规则动词变位的掌握。3.根据课文内容，Sarah计划去北京旅游，她最感兴趣的景点是（）A.theGreatWallB.theSummerPalaceC.theForbiddenCityD.theBird'sNest参考答案：A解析：该题考查单元主题"PlanYourTrip"中的具体细节信息。根据苏教版七年级上册第3单元课文第2页的对话内容，Sarah明确提到"IwanttoseetheGreatWallbecauseit'sverylongandfamous."这一细节信息。其他选项均为北京著名景点，但非Sarah的兴趣点。此题通过细节理解考查学生获取关键信息的能力。4.单词"activity"的复数形式是（）A.activitiesB.activitysC.activitieD.activiti参考答案：A解析：该题考查名词复数规则变化。英语中以-y结尾的名词，其复数形式需将-y变为-i再加-es，"activity"符合该规则，故正确答案为A。选项B错误添加了-s，选项C未改变词尾，选项D错误将y变为i后未加es。教材第3单元涉及多种名词复数形式，此题通过基础语法巩固学生对规则名词变位的掌握。5.在第3单元语法部分，"HeisgoingtovisitthemuseumnextSunday."这句话中，"isgoingto"表示（）A.一般现在时B.一般过去时C.一般将来时D.现在进行时参考答案：C解析：该题考查第3单元重点语法项目一般将来时态的标志词。短语"begoingto"是表示将来动作的固定搭配，常用于计划或意图明确的将来动作。选项A、B、D分别为一般现在时、一般过去时和现在进行时，均不符合该句的时态特征。此题通过语法辨析巩固学生对将来时态标志词的掌握。6.根据课文内容，Mike的周末计划不包括（）A.watchamovieB.playbasketballC.readabookD.visithisgrandparents参考答案：C解析：该题考查单元主题"PlanYourWeekend"中的细节信息。根据苏教版七年级上册第3单元课文第4页的表格内容，Mike的周末计划包括watchamovie、playbasketball和visithisgrandparents，未提及readabook。此题通过细节查找考查学生获取和筛选信息的能力。7.单词"probably"的词性是（）A.nounB.verbC.adjectiveD.adverb参考答案：D解析：该题考查第3单元重点词汇"probably"的词性。根据英语语法规则，"probably"意为"可能地"，修饰动词、形容词或副词，属于副词。选项A、B、C分别为名词、动词、形容词，均不符合该词的词性特征。此题通过词汇辨析巩固学生对高频副词的掌握。8.在第3单元课文对话中，"I'mgoingtobuysomesouvenirs."这句话中，"souvenirs"的意思是（）A.神秘物品B.旅游纪念品C.赠送礼物D.旅行必需品参考答案：B解析：该题考查单元主题"PlanYourTrip"中的词汇理解。根据英语词典和课文语境，"souvenirs"指"旅游纪念品"，常用于纪念旅行地。选项A、C、D的中文意思与"souvenirs"不符。此题通过词汇理解考查学生对主题相关词汇的掌握程度。9.根据课文内容，Lily计划去上海旅游，她打算（）A.visittheShanghaiTowerB.swimintheHuangpuRiverC.climbtheBundD.takephotosinthemuseum参考答案：A解析：该题考查单元主题"PlanYourTrip"中的细节信息。根据苏教版七年级上册第3单元课文第5页的描述，Lily明确提到"IwanttoseetheShanghaiTowerbecauseit'sthetallestbuildinginChina."这一细节信息。其他选项均为上海旅游景点，但非Lily的兴趣点。此题通过细节理解考查学生获取关键信息的能力。10.在第3单元语法部分，"Theywillgotothezoobybus."这句话中，"will"表示（）A.一般现在时B.一般过去时C.一般将来时D.现在进行时参考答案：C解析：该题考查第3单元重点语法项目一般将来时态的标志词。情态动词"will"是表示将来动作的固定搭配，常用于预测或计划明确的将来动作。选项A、B、D分别为一般现在时、一般过去时和现在进行时，均不符合该句的时态特征。此题通过语法辨析巩固学生对将来时态标志词的掌握。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据课文内容，SarahwantstoseetheGreatWallbecauseit'svery______andfamous.参考答案：long解析：该题考查单元主题"PlanYourTrip"中的细节信息。根据苏教版七年级上册第3单元课文第2页的对话内容，Sarah明确提到"IwanttoseetheGreatWallbecauseit'sverylongandfamous."此处需填形容词"long"表示长城的长度特征。此题通过细节填空考查学生获取关键信息的能力。2.Wearegoingtovisitthemuseum______Sundayafternoon.参考答案：next解析：该题考查第3单元重点语法项目一般将来时态的时间状语。根据英语语法规则，表示具体将来的时间状语常使用"next+时间单位"，此处需填"next"修饰"Sundayafternoon"构成将来时间状语。此题通过语法填空巩固学生对将来时态时间状语的掌握。3.Mikeisgoingtoplaybasketball______hisfriendsthisweekend.参考答案：with解析：该题考查第3单元重点介词的用法。根据英语语法规则，表示与某人一起做某事时，需使用介词"with"，此处需填"with"连接"hisfriends"构成介词短语。此题通过介词填空考查学生对常用介词的掌握程度。4.Whatareyougoingtodo______yourbirthdaynextmonth?参考答案：on解析：该题考查第3单元重点介词的用法。根据英语语法规则，表示具体日期时，需使用介词"on"，此处需填"on"修饰"yourbirthday"构成介词短语。此题通过介词填空巩固学生对时间介词的掌握。5.Iwanttobuysome______formyparentsasgifts.参考答案：souvenirs解析：该题考查单元主题"PlanYourTrip"中的词汇理解。根据英语词典和课文语境，"souvenirs"指"旅游纪念品"，此处需填"souvenirs"作为名词作宾语。此题通过词汇填空考查学生对主题相关词汇的掌握程度。6.Theywillgotothezoo______abus.参考答案：by解析：该题考查第3单元重点介词的用法。根据英语语法规则，表示乘坐交通工具时，需使用介词"by"，此处需填"by"连接"abus"构成介词短语。此题通过介词填空巩固学生对交通方式介词的掌握。7.Whattimeareyougoingtostartyourtrip?______8o'clockinthemorning.参考答案：At解析：该题考查第3单元重点介词的用法。根据英语语法规则，表示具体时间点时，需使用介词"at"，此处需填"at"修饰"8o'clockinthemorning"构成介词短语。此题通过介词填空巩固学生对时间介词的掌握。8.IamgoingtovisittheShanghaiTowerbecauseit's______inChina.参考答案：thetallest解析：该题考查第3单元重点形容词最高级的用法。根据英语语法规则，表示三者或以上中的最高程度时，需使用形容词最高级，此处需填"thetallest"修饰"building"构成形容词最高级。此题通过形容词填空巩固学生对最高级的掌握。9.Whatareyougoingtodo______yourfreetimethisweekend?参考答案：in解析：该题考查第3单元重点介词的用法。根据英语语法规则，表示在某个时间段内时，需使用介词"in"，此处需填"in"修饰"yourfreetime"构成介词短语。此题通过介词填空巩固学生对时间介词的掌握。10.Iwanttotakesome______oftheGreatWall.参考答案：photos解析：该题考查第3单元重点名词复数的用法。根据英语语法规则，"photo"的复数形式为"photos"，此处需填"photos"作为名词作宾语。此题通过名词复数填空考查学生对规则名词变位的掌握。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1."IamgoingtoseetheShanghaiTowerbecauseit'sverytall."这句话中，"amgoingto"表示一般现在时态。错误解析：该题考查第3单元重点语法项目一般将来时态的标志词。根据英语语法规则，"begoingto"是表示将来动作的固定搭配，此处"amgoingto"表示将来计划，而非一般现在时态。此题通过语法辨析考查学生对将来时态标志词的掌握。2."Whatareyougoingtodothisweekend?"这句话是一般现在时态的疑问句。错误解析：该题考查第3单元重点句型的一般将来时态。该句使用"begoingto"结构，属于一般将来时态的疑问句，而非一般现在时态。此题通过句型辨析巩固学生对将来时态疑问句的掌握。3."activities"是名词"activity"的复数形式。正确解析：该题考查第3单元重点语法项目名词复数规则变化。根据英语语法规则，以-y结尾的名词，其复数形式需将-y变为-i再加-es，"activity"符合该规则，其复数形式为"activities"。此题通过语法辨析巩固学生对规则名词变位的掌握。4."probably"是形容词，意为"可能地"。错误解析：该题考查第3单元重点词汇"probably"的词性。根据英语语法规则，"probably"意为"可能地"，属于副词，修饰动词、形容词或副词，而非形容词。此题通过词汇辨析巩固学生对高频副词的掌握。5."souvenirs"意为"旅游纪念品"，常用于纪念旅行地。正确解析：该题考查单元主题"PlanYourTrip"中的词汇理解。根据英语词典和课文语境，"souvenirs"指"旅游纪念品"，常用于纪念旅行地。此题通过词汇理解考查学生对主题相关词汇的掌握程度。6."will"是表示将来动作的固定搭配，常用于预测或计划明确的将来动作。正确解析：该题考查第3单元重点语法项目一般将来时态的标志词。情态动词"will"是表示将来动作的固定搭配，常用于预测或计划明确的将来动作。此题通过语法辨析巩固学生对将来时态标志词的掌握。7."on"是表示具体日期时的介词，如"onSunday"。正确解析：该题考查第3单元重点介词的用法。根据英语语法规则，表示具体日期时，需使用介词"on"，如"onSunday"。此题通过介词辨析巩固学生对时间介词的掌握。8."by"是表示乘坐交通工具时的介词，如"bybus"。正确解析：该题考查第3单元重点介词的用法。根据英语语法规则，表示乘坐交通工具时，需使用介词"by"，如"bybus"。此题通过介词辨析巩固学生对交通方式介词的掌握。9."thetallest"是形容词"tall"的比较级形式。错误解析：该题考查第3单元重点形容词最高级的用法。根据英语语法规则，"thetallest"是形容词"tall"的最高级形式，而非比较级。比较级形式为"taller"。此题通过形容词辨析巩固学生对最高级的掌握。10."photos"是名词"photo"的复数形式。正确解析：该题考查第3单元重点语法项目名词复数规则变化。根据英语语法规则，"photo"的复数形式为"photos"，此处需填"photos"作为名词作宾语。此题通过名词复数填空考查学生对规则名词变位的掌握。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据课文内容，描述Sarah的周末计划。参考答案：Sarah计划这个周末去北京旅游。她最想去长城，因为长城非常长而且很有名。她还打算买一些旅游纪念品送给她的父母。她的周末计划非常充实，既有观光活动，也有购物计划。解析：该题考查单元主题"PlanYourWeekend"中的细节信息。根据苏教版七年级上册第3单元课文第2页的对话内容，Sarah的周末计划包括看长城和买纪念品。此题通过细节描述考查学生获取和整合信息的能力。2.解释一般将来时态的两种主要标志词及其用法。参考答案：一般将来时态主要有两种标志词："begoingto"和"will"。"begoingto"常用于计划或意图明确的将来动作，通常由具体的时间状语或语境暗示。例如："IamgoingtovisitthemuseumnextSunday.""will"常用于预测或计划不太确定的将来动作，或表示意愿。例如："Itwillraintomorrow."解析：该题考查第3单元重点语法项目一般将来时态的标志词。通过解释两种标志词的用法，巩固学生对将来时态的掌握。3.列举三个表示交通方式的介词，并分别举例说明。参考答案：三个表示交通方式的介词：-by：表示乘坐交通工具，如"bybus"（乘公交车）-in：表示交通工具的类别，如"inacar"（乘小汽车）-on：表示交通工具的表面，如"onatrain"（乘火车）解析：该题考查第3单元重点介词的用法。通过列举三个介词并举例说明，巩固学生对交通方式介词的掌握。4.解释形容词最高级的构成规则，并举例说明。参考答案：形容词最高级的构成规则：-规则1：单音节形容词直接加"the+most"，如"themostbeautiful"（最美丽的）-规则2：多音节或双音节形容词加"the+最高级形式"，如"thetallest"（最高的）-规则3：不规则变化，如"thebest"（最好的）解析：该题考查第3单元重点形容词最高级的用法。通过解释构成规则并举例说明，巩固学生对最高级的掌握。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据以下信息，写一段50词左右的英文短文描述你的周末计划。-周六上午：去公园-周六下午：看电影-周日：去奶奶家参考答案：Thisweekend,Ihavemanyplans.ThisSaturdaymorning,Iamgoingtogototheparkwithmyfriends.Wewillplaybasketballandhavefun.Intheafternoon,Iamgoingtowatchamovieatthecinema.OnSunday,Iwillgotomygrandmother'shousetospendtimewithher.Iwillhaveahappyweekend!解析：该题考查单元主题"PlanYourWeekend"的应用能力。通过根据给定信息写英文短文，巩固学生对将来时态、动词短语和日常表达的掌握。2.完成下列对话，每空一词。A:WhatareyougoingtodonextSunday?B:Iamgoingto______tothelibrarybecauseIneedto______somebooksformyhomework.A:That'sagoodidea.Whattime______you______there?B:I______thereat10o'clockinthemorning.参考答案：A:WhatareyougoingtodonextSunday?B:IamgoingtogotothelibrarybecauseIneedtoborrowsomebooksformyhomework.A:That'sagoodidea.Whattimewillyougothere?B:Iwillgothereat10o'clockinthemorning.解析：该题考查第3单元重点句型和词汇的应用能力。通过完成对话，巩固学生对将来时态、动词短语和日常表达的掌握。3.根据以下图片信息，写一段30词左右的英文短文描述你的旅行计划。图片：上海外滩、东方明珠、迪士尼乐园参考答案：IamgoingtovisitShanghainextmonth.IwanttoseetheBundbecauseit'sverybeautiful.IalsowanttogototheOrientalPearlTowerbecauseit'sthetallestbuildinginChina.Intheevening,IwillgotoDisneylandtoenjoytherides.Shanghaiwillbeagreattrip!解析：该题考查单元主题"PlanYourTrip"的应用能力。通过根据给定图片信息写英文短文，巩固学生对将来时态、名词和形容词的掌握。4.将下列句子改为一般将来时态。-Shereadsbookseveryday.-Theyplaybasketballonweekends.-HewatchesTVintheevening.参考答案：-Shewillreadbookseveryday.-Theywillplaybasketballonweekends.-HewillwatchTVintheevening.解析：该题考查第3单元重点语法项目一般将来时态的应用能力。通过将句子改为一般将来时态，巩固学生对将来时态的掌握。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.A3.A4.A5.C6.C7.D8.B9.A10.C二、填空题1.long2.next3.with4.on5.souvenirs6.by7.At8.thetallest9.in10.photos三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.Sarah计划这个周末去北京旅游。她最想去长城，因为长城非常长而且很有名。她还打算买一些旅游纪念品送给她的父母。她的周末计划非常充实，既有观光活动，也有购物计划。解析：考查单元主题"PlanYourWeekend"中的细节信息，通过描述Sarah的周末计划，巩固学生对将来时态、动词短语和日常表达的掌握。2.一般将来时主要有两种标志词："begoingto"和"will"。"begoingto"常用于计划或意图明确的将来动作，通常由具体的时间状语或语境暗示。例如："IamgoingtovisitthemuseumnextSunday.""will"常用于预测或计划不太确定的将来动作，或表示意愿。例如："Itwillraintomorrow."解析：考查第3单元重点语法项目一般将来时态的标志词，通过解释两种标志词的用法，巩固学生对将来时态的掌握。3.三个表示交通方式的介词：-by：表示乘坐交通工具，如"bybus"（乘公交车）-in：表示交通工具的类别，如"inacar"（乘小汽车）-on：表示交通工具的表面，如"onatrain"（乘火车）解析：考查第3单元重点介词的用法，通过列举三个介词并举例说明，巩固学生对交通方式介词的掌握。4.形容词最高级的构成规则：-规则1：单音节形容词直接加"the+most"，如"themostbeautiful"（最美丽的）-规则2：多音节或双音节形容词加"the+最高级形式"，如"thetallest"（最高的）-规则3：不规则变化，如"thebest"（最好的）解析：考查第3单元重点形容词最高级的用法，通过解释构成规则并举例说明，巩固学生对最高级的掌握。五、应用题1.Thisweekend,Ihavemanyplans.ThisSaturdaymo