2026-2027学年一年级数学上册单元模拟培优卷（人教版） 第5单元 20以内的进位加法

2026-2027学年一年级上册数学单元全真模拟培优卷（人教版）

（新教材）第5单元20以内的进位加法

学校：班级：姓名：成绩：

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

一、选择题

1.小明领走了8本书，还剩5本，原来一共有多少木？正确的算式是（

A.8-5B.8+5C.13-5

2.下列算式的结果中，比15小的是（）。

A.7+8B.19-3C.6+4

3.下面算式中差是11的算式是（）。

A.5+6B.17-6C.11-1

4.小乐有两组铅笔，一共是12支。他的铅笔是（）。

第一•组5支第二组6支第三组7支

A.第一组和第二组B.第二组和第三组C.第一组和第三组

5.小海计算8+5时，先算8+2=10,再算10+3=13。与小海的计算过程不一样的是（）。

10

6.不可以用'-------汴-----'表示数量关系的问题是（）。

A.豆豆借走了6本书，剩下的书和借走的同样多，原来有几本

B.树上飞走了6只小鸟，还剩6只小鸟，原来有几只

C.原来有12个苹果，吃了6个，还剩几个

7.下面能用6+5表示的是（

领走的剩下的

③①①①646OOOOO

Y

6个

A.①B.②D.④

8.下面算式中，计算错误的是(

9+6=15+6=15

A.B.

101010

9.小红用凑十法计算的算式是（

先算：8+2=10.

再算1104-4=14.

A.8+4B.8+2C.4+10D.8+6

10.同学们表演节目，有8名女同学,8名男同学，每人发一个皮球，买（）两盒正好合适。

二、填空题

H.在□填上合适的数。

7

2+9()2+810-2()10-110+3()7+5

6+9()9+916-4()5+78+8()19-6

13.小强家的上面有5层，下面有8层。小强家在第层，这栋楼一共有层。

14.一个加数是9,另一个加数是5,和是；被减数是12,减数是2,差是o

15.找规律，在口内填上合适的数。

16.新年到了，公园里的圆形花坛边上摆了9盆红花，现在要在每两盆红花之间摆1盆黄花，要摆

（）盆黄色花，一共（）盆花。

17.一（I）班同学站成一排，从左边数，第2〜5位是女生，第10〜16位也是女生，其余是男生。这

个班一共有（）名女生,

18.下面有4袋甜甜圈，乐乐想取其中的2袋得到11个，可以取（）和（），也可以取（）

19.小兰做了4个犍子和5个沙包，小芳做了7个健子和6个沙包，她们一共做了（）个健子和

）个沙包。

我把8凑成10,我把5凑成10。

1010

21.先填一填，再想一想这个计算过程应该用哪个点子图表示，在（）里画“让。

人「口

22.体育室原来有8个小足球。

还剩卜多少个小足球？

（）____（）（）=（）（个）

23.一年（1）班图书角的故事书借走4本后还剩下8本，图书角有（）本故事书，小人书本数

比故事书多4本，小人书有（）本。

24.小明不小心撕坏了故事书里的•张纸，只知道这张纸的正反面两个页码合起来是15,这两个页

码是第（）页和第（）页。

（1）上面共有（）盆花。

（2）从右数，第2盆有（）朵花。

（3）从左数，第（）盆和第（）盆合起来是11朵花。

（4）把左边的2盆花和从右数的第2盆花分别圈出来。

三、判断题

26.一枝向日葵的花期可达两周以上。（）

27.妈妈吃了4颗草莓，爸爸吃了8颗草莓，他们一共吃了13颗草莓。（）

28.排队唱歌，李明的左边和右边都有6人，这排一共有13人。（）

29.如果8+口＜15,那么□表示的是比7小的数。（）

30.8+7和7+8的计算结果相同，计算顺序也相同。（）

四、计算题

31.口算。

4+9=5+7=17-2=5-2+8=

5+12=19-5=6+11=4+4+6=

4+14=9+7=19-8=9+9-3=

32.脱式计算O

3+8+75+9+610+4+3

33.看图写算式。

9支

34.看图列式计算。

学中fff

!e

v----------------v——

?

□OD=D

五、作图题

35.圈一圈、算一算。

OOOOOOO

*-*3土土yWWWWWW

oooooo

yVVy3yWWWWW

8+5=口7+4=口

民命

□□

36.用你喜欢的方式表示下面两个算式。

9+5=

六、解答题

个梦

37.学校体育室里借走了9还剩6个,体育室原来有多少个?

□（?□=□（个）

38.小明拍了7下球，小方拍的和他同样多，两人一共拍了多少下?

□OD=D（下）

39.树上先飞走了9只小鸟，又飞走了6只，两次一共飞走了多少只小鸟？

□0口=口（只）

40.小文在田字格里写了两个字，这两个字一共有多少画？

41.商店里有二种茶叶组合，小文的送爸买了其中不同的两盒。

I\yrLJ口总6

6袋5条4次

（1）他最多买了几袋茶叶？

□（□□=□（袋）

（2）他最少买了几袋茶叶？

（袋）

42.一共有多少人？（用两种方法算一算）

售

票

处

43.两只小兔一共拔了多少根萝卜？

我拔了4根；》《我拔了9根。

□（根）

"呼/g

12元4元7元

(1)买一把雨伞和一支笔，需要花多少元？

□。口=厂(元)

(2)自己提一个数学问题，并列式计算。

n问题__o_____n_____=______n_____-_______?

45.一共有多少个灯笼?

n我可以o这样算n=n(t)

47.小明和小东一共有多少个苹果？

我有7个我的斗果和

苹果。你的同样多。

答：一共有（）个苹果。

48.看图解答。

nonon=r（H）

49.参加拔河比赛的一共有多少人？

每边8人。

男生9人，女生7人。

方法一:

方法二:

9元8元

(1)他们一共花了多少元饯？

2我和你买的一瓦

乐乐

(元)

(2)奇奇买了一个还剩5元，他原来有多少元钱?

□on=

(元)

(3)买两个不同的蛋糕,最少花多少元钱?

□on=

(元)

(4)买两个不同的蛋糕,最多花多少元钱?

non=

(元)

参考答案与试题解析

1.B

【分析】已知领走的数最和剩下的数最，求原来的总数最，即领走的本数+剩卜的本数=总

本数。

【解析】据分析列式为：

8+5=13（本）

即原来一共有13本。

对应选项B,所以选项B正确。

2.C

【分析】根据题意，先分别计算出三个选项算式的得数，再将每个得数与15进行大小比较，

从而找出结果比15小的选项。

【解析】A.计算7+8,根据进位加法可知，7+8=15,因为15=15,所以结果不比15小，

此选项错误；

B.计算19-3,根据两位数减一位数可知，19-3=16,因为16>15,所以结果比15大，

此选项错误；

C.计算6+4,根据10以内的加法可知，6+4=10,因为10<15,所以结果比15小，此

选项正确。

3.B

【分析】求差用减法计算，求和用加法计算。分别计算各选项算式的结果，并结合运算类型

进行判断。

【解析】A.5+6=11,这是加法算式，结果称为和，此选项不符合题意；

B.17-6=11,这是减法算式，结果称为差，且差是11,此选项符合题意；

C.11-1=10,这是减法算式，差是10,此选项不符合题意。

4.C

【分析】分别计算每个选项中两组铅笔的总数，再与12支做比较。

【解析】A.第一组和第二组：5+6=11（支），II支V12支，不符合。

B.第二组和第三组：6+7=13（支），13支>12支，不符合。

C.第一组和第三组：5+7=12（支），12支=12支，符合。

5.C

【分析】计算8+5时，先算8+2=10,再算10+3=13,用的是凑十法计算，先把5分为

2和3,8与2相加凑为10,再加3,得到13。

【解析】A.由题可知，左边有8根小棒，右边有5根小棒，计算是用方框圈住左边8根和

右边2根，凑为10,再加余下的3根，得到13根小棒，符合小海的计算过程。

B.由图可知，把5分为2和3,8与2相加凑为10,再加3,得到13,符合小海的计算过

程。

C.由图可知，以8为起点，箭头越过6小段，画到14的位置，不符合小海的计算过程。

6.C

【分析】由题目所给条件可知，左边是划掉6个，右边有6个，问号的个数表示左右两边个

数之和，即6+6=12（个）。

【解析】A.借走6本书，剩下的书与借走的同样多，则剩下的书是6本，原来的本数就是

6+6=12（本），可以用题目所给图表示数量关系。

B.飞走6只小鸟,还剩6只小鸟,原来的只数是6+6=12（只）,可以用题目所绘图表示

数量关系.

C.原来有12个苹果，吃了6个，还剩的个数是12—6=6（个），不可以用题目所给图表示

数量关系。

7.B

【分析】分析每个选项中的数量关系，判断是否能用6—5表示。

【解析】A.①图中左边有4块蛋糕，右边有5块，求总数应该用4+5,不能用6+5表示，

所以①选项错误。

B.②图中领走的有6个，剩下的有5个，求总数用领走的数量加上剩下的数量，即6+5,

所以②选项正确。

C.③图中一共有6个水果，右边有5个，求左边盒子里的数量应该用6—5,不能用6+5

表示，所以③选项错误。

D.④“数器上原来有1个珠子，又拨下5个，求现在一共有多少个珠子应该用1+5,不能

用6+5表示，所以④选项错误。

能用6+5表示的是②。

8.C

【分析】根据凑十法，先把数凑成10,再和另一个数相加。

【解析】

9+6=15

A.：1，先算9+1=10,再算10+5=15,正确，不符合题意；

I

10

9+6=15

I,先算6+4=10,再算10+5=15,正确，不符合题意；

10

94-6-15

C.I,先把6分成1和5,应该先算1+9=10,再算10+5=15,题干中9

10

+5计算错误；符合题意。

9.D

【分析】凑十法的过程：先算8+2=10,再算10+4=14.说明是把第二个数拆成了2和4。

2+4=6,所以小红用凑十法计算的算式是8+6

【解析】小红用凑十法计算的算式是8+6

10.A

【分析】计算出同学的总人数，并数出每盒皮球的数量，再计算出每个选项中两盒相加的数

量，皮球数量与人数相同正好合适。

【解析】同学总人数：8+8=16（人）

数—数产:共6个皮球。

甲

数一数4上七":共8个皮球。

共10个皮球。

A.甲和丙：6+10=16（个），16=16,皮球数量与总人数相同，正好合适。

B.甲和乙：6+8=14（个），14<16,皮球数量小于总人数，不符合。

C.乙和丙：8+10=18（个），18>16,皮球数量大于总人数，不符合。

8+6=[?4

（第二题答案不唯一）

24

-r-

【分析】根据数的分与合解答前两题，9可以分成6和3,1和6合起来是7；

计算8+6时，可以用凑十法，把6分成2和4,8加2等于1(),1()加未参与计算的4.等

于14。

【解析】略

12.><><=>

【分析】计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为：20>19>18>17>

16>15>14>13>12>11>10>9>8>7>6>5>4>3>2>1>0,由此比较。

【解析】2+9=11；2+8=10；11>10,则2+9>2+8；

10-2=8；10-1=9：8<9,则10—2V10—1：

10+3=13；7+5=12；13>12,则10+3>7+5；

6+9=15；9+9=18；15<18,则6+9V9+9；

16-4=12：5+7=12：12=12,则16—4=5+7：

8+8=16；19-6=13；16>13,则8+8>19—6。

13.914

【分析］根据题意，可知小强家在8层的上一层，所以小强家在第9层；这栋楼的总层数=

上面的层数+小强自家的1层+下面的层数，据此解答即可。

【解析】8+1=9(层)

5+1+8=14(层)

小强家的上面有5层，下面有8层。小强家在第9层，这栋楼一共有14层。

14.1410

【分析】加数+加数=和，被减数一减数=差；

【解析】9+5=14；12—2=10；

一个加数是9,另一个加数是5,和是14；被减数是12,减数是2,差是10。

15.12；15

【分析】这组数依次变大，3-0=3,6—3=3,9-6=3,所以后面的每一个数比前一个数

大3,所填的数就是在它前面的数上加3.。

【解析】9+3=12,12+3=15。这组数就是：0,3,6,9,12,15

16.918

【分析】圆形围着摆花，9盆红花围成一圈，相邻两盆红花中间空1个位置，一共9个空位，

每个空位放I盆黄花，再加幻.花就是总盆数。

【解析】黄花：9盆

总盆数:9+9=18（盆）

17.11

【分析】根据题意知，从左边数，第2~5位是女生，即有2,3,4,5共4名女生，第10〜16

位也是女生，即：10,11,12,13,14,15,16,共7名女生，把这两部分女生的人数进行

相加，就是这小组一共的女生数。

【解析】4+7=11（名）

这个班一共有11名女生。

18.①③②④

【分析】由图可知，①袋里面有5个，②袋里面有7个，③袋里面有6个，④袋里面有4

个，找出两个袋子里面的甜甜圈的数量相加等于11的即可解答。

【解析】5+6=11（个）

7+4=11（个）

所以乐乐想取其中的2袋得到11个，可以取①和③，也可以取②和④。

19.1111

【分析】先把两人做的鹿子数量合在一起，算出犍子总数:再把两人做的沙包数量合在一起，

算出沙包总数，分别用加法计算。

【解析】4+7=11（个）

5+6=11（个）

她们一共做了H个健子和11个沙包。

20.见详解

【分析】将其中一个数拆分成两部分，与另一个数凑成10,再计算10加剩余部分的和，以

此解答。

【解析】（I〉8需要加2才能凑成10,所以把5拆成2和3。

先算8+2=10；再算10+3=13,8+5=13。

（2）3需要加5才能凑成1U,所以把8拆成3和5。

先算5+5=10,再算10+3=13,8+5=13。

10

21.见详解

【分析】根据题意，是把8分成3和5,然后用3和7去凑成10,；

【解析】

这个点子图是将8和2凑成10：

••••这个点子图是将7和3凑成10；

根据分析，答案如下:

【分析】根据题意可知，用原来的小足球数量加上李老师乂买来的数量再减去一年级（I）

班借走的数量得到剩下的数量。

【解析】8+8-6

=16-6

=10（个）

还剩下10个小足球。

23.1216

【分析】借走故事书的数量+还剩的数量=故事书的总数量;

故事书的数量+小人书比故事书多的数量=小人书的数量。

【解析】4+8=12（本），故事书有12本；

12+4=16（本），小人书有16本。

24.78

【分析】书的一张纸包含王反两个页面，页码是相邻的两个数，也就是这两个相邻数的和是

15,用加法尝试计算即可。

【解析】7+8=15（页）

这两个页码是笫7页和第8页。

25.（1）4

（2）7

（3）12

⑷见详解

【分析】（1）数一数一共有儿盆花。

（2）一般写字的手是右手。

（3）一般不写字的手是左手，对应左边，将4盆花的数量标出，再算一算哪两盆花相加为

II,最后再看是从左数第几盆。

（4）2盆花是圈2盆，第2盆花只表示位置是第2的1盆花，分清左右。

【解析】（1）上面一共4盆花°

（2）从右数，第2盆有7朵花。

（3）5+6=11（朵），从左数，第1盆和第2盆花合起来是11朵。

（4）

【分析】1周=7天。结合生活常识，向日葵的单朵花花期通常持续1周左右（约6至10

天），并未达到两周以上。

【解析】已知1周=7天，7+7=14,则2周=14天。向日葵的花期通常为I周左右，不足

2周。故原题说法错误。

故答案为：X

27.x

【分析】妈妈吃草莓的数量+爸爸吃草莓的数量=他们吃草鞋的总数量。

【解析】4+8=12(颗)

他们一共吃了12颗草莓。

故答案为：x

28.弋

【分析】总人数为李明的左边人数、右边人数加上李明不人。通过列式计算得出总人数，再

与题干中的13人进行比较验证。

【解析】6+6+1=13(A)

13=13

所以议排一共有13人,说法正确。

故答案为：7

29.弋

【分析】先算出8加多少等于15,再判断W里数的范围。

【解析】8+7=15,要使8+二＜15,W里的数必须小于7。这句话是正确的。

故答案为：7

30.x

【分析】先分别计算两个算式的和，判断结果是否相等。再观察两个算式中加数的排列位置，

判断计算顺序是否一致。只有当结果和顺序都相同时，题干说法才正确。

【解析】计算两个算式的和：

8+7=15

7+8=15

两个算式的和相等，结果相同。

观察两个算式中加数的位置：

8+7表示8加7,第一个加数是8,第二个加数是7：

7+8表示7加8,第一个加数是7,第二个加数是8,

两个算式中加数的位置不同，计算顺序不同。

所以，计算结果相同，计算顺序不同，题干说法错误。

故答案为：x

31.13；12；15；11；

17；14；17；14；

18；16；II；15

【解析】略

32.18；20；17

【分析】这道题中的三个算式都是连加算式，每个算式计算时要从左到右依次计算，先算前

两个数的和，再用这个和加上第三个数即可。

【解析】3+8+7

=11+7

=18

5+9+6

=14+6

=20

10+4+3

=14+3

=17

33.9+3=12

【分析】左边文具盒里有9支铅笔，右边有3支铅笔“要求一共有多少支铅笔，就是把左边

的9支和右边的3支合起来，用加法计算。

【解析】9+3=12（支）

所以一共有12支铅笔。

34.5+6=11

【分析】左边有5把伞，右边有6把伞，总数=左边的数量+右边的数量。

【解析】5+6=11

35.见详解

【分析】用“凑卜法”计算20以内的进位加法，先看较大的数还差儿凑成10,把较小的数分

成对应的数和剩下的数，先算大数加分出的数凑成10,再用10加剩下的数。在图中将这个

过程圈出来即可。

【解析】（1）将5分成2+3,使2与8凑成一个10,再计算10+3=13；

（2）将4分成3+1,使3与7凑成一个1U,再计算1U+1=11。

OOOOOOO

OOOOWWW

8+5=回7+4=[n]

鲍舱

叵]叵]

36.14；6；画图见详解

【分析】表示9+5：加法表示合并两部分数量，画图时数字可以用自己喜欢的符号表示,

例如用圆圈表示，先画9个圆，再画5个圆，再计算出结果即可。

表示10—4：减法表示从总数中去掉•部分：画图时数字可以用自己喜欢的符号表示，例如

用圆圈表示，先画10个圆圈，然后划去4个，再计算出结果即可。

【解析】根据分析可得:

9+5=1410-4=6

OOOOOOOOO（画图方法不唯一）（画图方法不唯一）

37.9+6=15；15个

【分析】根据题意，要求体育室原来有足球的数量，川借走的数量加上还剩的数量，即可求

解。

【解析】9+6=15（个）

答：体育室原来有15个。

38.14下；7+7=14

【分析】总下数=小明拍的下数+小方柏的下数。

【解析】小方拍的和他同样多，说明小方也拍了7下。

7+7=14（下）

答：两人一共拍了14下。

39.9+6=15；15只

【分析】求两次一共飞走的小鸟的数量，用先飞走的小鸟的数量加上又飞走的小鸟的数量。

【解析】先飞走了9只小鸟，又飞走了6只，求两次一共飞走了多少只小鸟，列式为：9+6

=15（只）

答：两次一共飞走了15只小鸟。

40.12画

【分析】求•共有多少画，将田子格里两个字的笔画数相加。

【解析】4+8=12（画）

答：这两个字一共有12面。

41.（1）5+6=11；11袋

（2）44-5=9；9袋

【分析】将茶叶的数量按从小到大顺序排列。

（1）求最多买了几袋茶口1将数量最多的两盒茶叶相加。

（2）求最少买了几袋茶口，将数量最少的两盒茶叶相加。

【解析】（1）4袋V5袋V6袋

5+6=11（袋）

答：他最多买了11袋茶叶。

（2）4+5=9（袋）

答：他最少买了9袋茶叶。

42.7+7=14；

5+9=14；

14人

【分析】观察图片，左边（售票处附近）的人数：数一下，有大人和小朋友，一共7人；右

边（另一群）的人数：有大人和小朋友，数一下，也是7人；求总人数，就是把左右两组人

数相加，列式为:7+7=14（人工

方法二：按大人和小朋友人数计算，数大人的数量，一共5人；数小孩的数量一共9人；求

总人数，就是把大人和小孩的人数相加，列式为：5+9=14（人）

【解析】方法一：7+7=14（人）

方法二：5+9=14（人）

答：一共有14人。

43.13根；44-9=13

【分析】根据题图可