六年级语文上册第二单元测试卷（统编版）含解析

第二单元红色家国单元检测

考生注意：考试时间90分，满分100分。

主题情境：红色研学行一重温革命岁月，传承英雄精神

卷首语

本周学校组织“红色研学”实践活动，我们将走进革命纪念馆、品读英雄故事、学习革命

诗文。请跟随本次研学闯关，完成全部语文挑战，感悟革命先辈的家国信仰！

第一关：研学基础站(36分)

一、研学书写(3分)

规范楷书抄写《狼牙山五壮士》经典口号，书写工整、标点占格标准。

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

二、字音研学馆(每题1分，共6分)

研学途中记录词语，给加点字选择正确读音打

1.五岭逶迤(weiw6i)乌蒙磅礴(b6b6)

2.围歼(qianjian)敌人(yiqi)立山崖

3.学(qinqfng)红旗(zhanzan)仰国旗

4.沉着(zhu6zhdo)应战冰雹(baopao)砸落

三、字形辨析台(2分)

下列研学记录词语书写完全正确的一项是()

A.斩钉截铁热血沸滕居高临下

B.排山倒海惊天动地粉身碎骨

C.气状山河昂首挺胸千钧一发

D.隆重典形悬崖绝壁满腔怒火

四、看拼音写研学词语（每词1分，共8分）

本次红色研学，我们参观革命纪念馆，看到战士们在xulnyq与敌人激战的复

原场景，队伍p4ishOndAoh引向前冲锋；讲解员讲述邱少云在qiOnjilnyT

fa时刻严守潜伏纪律，烈火下wensTbudong，听完

我们内心热血f6it6ngI-i一,人人心怀jingy&ngI―；一,立志传承先辈精神，绝不xi

sheng先辈换来的和平岁月。

五、词语研学闯关（7分）

1.补全革命主题四字词语（4分）

（）钉截铁热血（）腾（）山倒海惊天（）地

2.选词填空（3分）

瞻仰眺望仰望

（1）研学队伍站在纪念碑前，（）革命先烈浮雕。

（2）登上狼牙山顶，（）远处连绵群山。

（3）夜晚我们（）星空，想起先烈为光明牺牲的故事。

六、句子实训营（10分）

1.点面结合仿写（4分）

例句（《开国大典》阅兵片段）：整体广场人山人海,是“面各类方阵、空军飞机是“点

请用点面结合写一次班级红色主题朗诵会：

2.句式转换（3分）

三十万人的目光一齐投向主席台。（改为双重否定句）

3.日积月累运用（3分）

研学演讲中想表达报国之志，引用普植《白马篇》名句:

第二关：研学课本馆（14分）

七、课内知识闯关（每空1分）

1.《七律•长征》全诗总起句：，。诗中“暖”指，"寒”指

2.《狼牙山五壮士》按“接受任务

TTT____________________"的顺序叙事，课

文第二自然段运用写法，既写全体战士，又刻画每位壮士神态动作。

3.《开国大典》依次写群众入场、、、

四个场面o

4.《我的战友邱少云》歌颂邱少云的崇高革命品格。

5.本单元语文要素：学习的场面描写方法。

第三关：研学阅读厅（30分）

（一）非连续性文本：红色研学大数据（13分）【当下热点：中小学红色教育普及】

材料一全国中小学红色研学活动统计表

年份参与学生总人数红色纪念馆研配套红色校本

学基地数量教材种类

20233200万1120处186套

20244760万1485处273套

20256100万1862处369套

材料二研学采访片段

六年级学生采访：这次狼牙山研学，我们实地走五壮士跳崖路线，课本里文字一下子变得

鲜活，我读懂了什么是家国大义。

小学老师：红色研学不是观光，要结合课文，把《狼牙山五壮士》《邱少云》等课文

和实地场景结合，让学生沉浸式感悟英雄精神。

纪念馆讲解员：近年小学生游客逐年暴涨，我们新增课文主题讲解、课本情景还原表

演，专门适配六上第二单元教学需求。

材料三红色研学倡议书节选

1.研学前预习对应革命课文，带着问题参观；

2.研学中安静有序，爱护纪念馆文物；

3.研学后完成感悟习作，分享英雄故事；

4.主动向家人讲述研学收获，传承红色记忆。

1.根据材料一表格，提取两条关键信息（4分）

2.下列说法不符合材料内容的一项是（3分）（）

A.2023-2025三年，红色研学各项数据逐年增长

B.纪念馆新增情景表演，贴合六上第二单元课文学习

C.红色研学只需要实地参观，不用预习课内课文

D.研学结束可以写习作、分享故事巩固收获

3.结合三则材料，说说开展红色研学对六年级学生的两点好处（6分）

（二）课外阅读：不灭的火焰（17分）【2025年六年级期末真题・长篇难点文】

①1952年深秋，朝鲜391高地的潜伏阵地，秋霜裹着寒风，刮过整片枯黄茅草。志愿军

三排的战士们趴在草丛里，等待总攻信号，邱少云就在队伍中段，紧贴地面，身上盖满干枯野

草为装。

②天刚蒙蒙亮，敌人的燃烧弹毫无征兆从天而降，一团火球落在邱少身侧，火苗顺着茅草

迅速攀上他的衣裤。火焰舔过棉衣，刺鼻焦味在风里散开，我离他不到三米，看程一清二楚。

此刻只要他就地翻滚，就能扑灭身上烈火，可阵地前方就是敌人的地堡，一丁点动静，整个潜

伏排二十多名战士都会暴露，整场突袭计划将彻底作废。

③我攥紧拳头，牙齿死死咬住嘴唇，眼眶瞬间酸胀。我看见邱少云微微侧过头，朝我们队

伍轻轻摇了摇头，眼神平静又坚定。他没有挣扎，双手深深插进泥土，把身体和大地牢牢贴在

一起。火苗窜上他的肩膀、脸颊，浓烟熏得他睁不开眼，可他自始至终没有发出一声呻吟，没

有哪动一寸肌肤。

④烈火灼烧了半个多小时，邱少云原本挺拔的身躯渐渐瘫软，直到冲锋号角响彻山谷，敌

人阵地被炮火炸开，我们冲上前时，只看见焦黑的泥土、残留的衣角，还有他嵌进泥土的十道

深深指印。

⑤多年后，我作为战地记者回到国内，走进校园给孩子们讲述邱少云的故事。有学生问我:

“他不疼吗？为什么不逃？”我站在讲台，望着台下一双双清澈的眼睛，想起391高地那团

不灭的火焰。疼痛是血肉本能，可信仰能战胜一切本能。邱少云心里装着连队、装着祖国，他

把自己化作守护战友、守护胜利的烈火丰碑。

⑥如今再翻开语文课本，读到《我的战友邱少云》，那段潜伏的画面依旧清晰。那团燃烧

的火焰早已熄灭，可刻在民族骨血里的英雄精神，永远不会消散。

1.梳理短文叙事脉络，填空（4分）

潜伏待命__烈火牺牲_

2.第②自然段环境描写有什么作用？结合文本分析（4分）

3.又中多处细节刻画邱少云，摘抄一处，并说说体现他怎样的品质（4分）

句子摘抄：

品质:

4.短文标题“不灭的火焰”有两层含义，请分别写出（5分）

表层：

深层:

第四关：研学习作坊（20分）

本次红色研学结束，班级开展“多彩的红色研学活动”主题习作。

要求：

1.运用点面结合写法，记录研学全过程；

2.写清活动流程，重点刻画印象最深的场景;

3.写出自己研学后的真情感悟，400字左右。

J

参考答案与详细解析

第一关：研学基础站（36分）

一、书写（3分）

评分标准：无涂改、字迹工整、标点单独占格满分；字迹潦草扣1—2分。

二、字音（6分）

1.w6i、b62.jidn>y13.qing>zhdn4.zhu6>bao

解析：“磅礴”“瞻仰”“沉着为单元高频易错字音。

三、字形辨析（2分）

答案：B

解析：A“沸滕"T沸腾：C“气状山河”T气壮山河：D“典形”T典型。

四、看拼音写词语（8分）

悬崖、，非山倒海、千钧一发，纹丝不动，沸腾、敬仰、牺牲

五、词语（7分）

1.斩钉截铁、热血沸腾、排山倒海、惊天动地

2.（1）瞻仰（2）眺望（3）却望

解析：瞻仰搭配纪念碑、烈士；眺望向远处景物；仰望向上看天空、高处。

六、句子实训营（10分）

1.示例（点面结合）：教室里座无虚席，全体同学坐得笔直，这是“面”；前排领涌同学声音

洪亮，后排同学攥紧拳头跟着诵读，这是“点二

2.没有一个三十万人的目光不投向主席台。

3.捐躯赴国难，视死忽如归。

第二关：研学课本馆（14分）

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲；巧渡金沙江的喜说；飞夺泸定桥的惊险

2.滂敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、点面结合

3.宣布成立、升国旗、阅兵、群众游行

4.严守纪律、舍己为国、甘于牺牲

5.点面结合

第三关：研学阅读厅（30分）

（一）非连续性文本（13分）

1.示例：①2023至2025年，参与红色研学学生人数持续大幅增长；②三年间红色研学基地、

配套校本教材数量逐年增加。

2.答案：C

解析：材料三明确要求研学前预习课文，C表述错误。

3.示例：①结合课内课文实地参观，让文字场景具象，更容易读懂革命英雄形象；②接受爱国

主义教育，树立爱国志向，传承革命精神。

（二）课外阅读（17分）

1.燃烧中弹、校园宣讲英雄事迹

2.交代潜伏环境恶劣，为后文燃烧弹爆炸埋下伏笔，反衬邱少云忍受烈火、坚守纪律的伟大。

3.示例摘抄：他没有挣扎，双手深深插进泥土，把身体和大地牢牢贴在一起。

品质：严守潜伏纪律，为大局甘愿牺牲，意志无比坚定。

4.表层：当年烧在邱少云身上的火焰；

深层：邱少云舍生取义的英雄精神，永不磨灭的红色信却。

第四关：研学习作坊（20分）

评分标准

一类文（17—20分）