2024-2025学年七年级语文下学期期末试题分类：汇编散文阅读（湖南专用）

2024・2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编:

散文阅读（湖南专用）

（23-24七年级下-湖南邵阳•期末）

多年父子成兄弟

汪曾祺

①这是我父亲的一句名言，

②父亲是个绝顶聪明的人，他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，

拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松杳滴得很厚，他的胡琴音色

刚亮。胡洋码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。

③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢

孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头〃。春天，不到清明，他领着一群

孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的娱蚣，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的

老弦。老弦结实而轻，这洋风筝可笔,直地飞上去，没有“肚儿用胡琴弦放风筝，我还未见

过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会做各种灯。

用浅绿透明的“鱼鳞纸〃扎了一只纺织娘，栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净瓜雕，在瓜皮上

雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过

来看，非常羡慕。

④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，

时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他

画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱

翻画谱，瞎抹。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵"圭峰碑"和"多

宝塔”以后，他建议我写写"张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影

响。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。〃

⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。

我也只好赶紧学会拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问〃。

了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。

⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我"老头子！"连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子

"没大没小我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小〃。

⑦儿女是属于他们自己的，他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用

自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽

量保持一点童心。

（选自《文学精读•汪曾根》有删减）

1.根据文章内容，完成下面的表格内容。

用短语概括父亲的

父亲的特点

言、行

①__________多才多艺、爱好十分广泛

自己做风筝；做各种

②__________

灯

炫耀我的作文；不苛

责我的数学；不干涉宽容理解，平等尊重

儿子恋爱

2.批注是一种重要的读书方法。结合课文内容，选择你最认同的一个词语，做详细的批注。

【批注】关爱尊重有趣和谐

3.“多年父子成兄弟〃这句话在文中有什么作用？

4.“比较〃是重要的阅读方式。请选择下面一篇散文与《多年父子成兄弟》比较，说说两篇

散文运用的写作手法有何相•同•之处。

A.《闻一多先生的说和做》

B.《阿长与〈山海经〉》

C.李森祥《台阶》

（23-24七年级下-湖南永州•期末）阅读记叙性文章，完成下面小题。

总与一缕炊烟有关

①我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手拍打掉衣服上的灰尘，拚理净

发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前

的小路..

②时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由

学校回家的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴

草香、饭菜香的炊烟啊,就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。那甜暖的香，再远，也

能灿亮我们的眼睛和脸庞，

③母亲等饭熟了，就在夕光薄武里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。有时，也柔柔地

喊一声：“吃饭了噢。“其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭〃而已。每年青黄不接的日子，

一天三顿：翻来覆去的，都只是红苕稀粥。有时，我就愿不住要冲母亲撒气：“又是红苕稀

粥，又是红苕稀粥！〃

④每到这时，母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和吵乐；仿佛她真是不

该煮出这样的饭食。偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。〃

声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥

饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。

⑤现在想来，也真是难为了母亲。那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，父亲常

常是挣不够工分的。母亲就只好更累了。除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨

往地忙活队里。母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。虽是如此，粮食却仍不够

吃。

⑥吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近

灶屋那“挂角〃（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢腾膀地举箸援筷，似乎在品尝美味，又

似乎难以下咽。

⑦那神情里，满是瑟缩，迟疑。每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若拥

里也没了，脸上就又是一丝愁苦和吵斜，沉重得令人至今难忘。后来我才明白，母亲那殷勤

得有些夺张的举动里，更多的，却是嫌卑和愧疚；为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食，

喂饱她的孩子。

⑧那时，母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭”，母亲总是风风火火地进进出出，嘴

里却悠闲地哼着歌儿。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭罗，开饭罗！”在我们

敞开肚子，尽情吞嚼母亲做的丰盛饭菜时，母亲总是很少动筷，凝望着我们喃喃地说：“真

想夭天都能这样！”

⑨终于能够天天都那样了，我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，

然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。

⑩母亲仍在老家，里里外外地忙碌看，一日三餐地灶火炊饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自

下厨忙乎。饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有踣淡和吵答。父亲来信讲，你妈每顿饭都

要念叨，不知娃们吃饭了不；家里杀了猪，心舌肚都留着，你妈问你们啥时能回来吃。

⑩卖信，我的鼻子就酸酸的，喉咙里也又涩又堵。那时，我才明白了“儿行千里母担忧’,这句

话的深刻含义。我其实知道，自古以来的母亲，都是这样的良善，慈酒，无私。只是，我不

无遗憾地发现，这种传统的母亲，在我们的生活里，已是越来越少。意识到这一点，我不禁

为我们的后人，感到深深的悲伤和彻骨的绝望。“又见炊烟升起......”每听到这歌声，都浇惚

觉得，有一缕缕绵缠的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在

一起。那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，

惆怅。眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮泄，仿佛正被那汹火点燎着。

⑫依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远

地望我，暖暖地喊我。

炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了，而它，我知道，也正是我生命之流的初源。

5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.以“总与一缕炊烟有关"为题，揭示文章内容和主题，引起读者的思考与兴趣。

B.文章以母亲从炊烟中走出开头，以母亲站在炊烟中喊“我〃结尾，两个实景首尾呼应。

C.本文运用了多种表达方式，刻画母亲的形象，抒发作者对生活的思考和感悟。

D.文章卒章显志，起到总结全文，深化主题，升华情感的作用。

6."讪然〃指"不好意思，难为情〃。文中第④⑦⑩段三次提至卜讪然〃，母亲"讪然〃的原因分

别是什么？

7.请结合语境，从修辞方法角度赏析文中画波浪线的语句。

那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。

8.老师组织开展“编单元学写作”活动，你认为将这篇文章编入以下哪个单元更合适？并根

据文章内容，为此单元写一则单元导读语。（不少于150字）

A.《黄河颂》/光未然《老山界》/陆定一《谁是最可爱的人》/魏巍

B.《阿长与〈山海经〉》/鲁迅《老王》/杨绛《台阶》/李森祥

我认为可以编入单元。（选填A或B）

单元导读语：

（23-24七年级下•湖南永州•期末）阅读下面文章，完成各小题

回家的敲门声

何伟良

①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着

为我开门，总怕被对方抢了先。

②母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。因此尽管

母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲！有时候母亲也会站

在父亲身后大声的嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢膊腾的，一听到儿子回来你跑

的比兔子都快！”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。

③门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像劭务员

似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享''领导”般的待遇。就这样，父母一前一

后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一

年……

④后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，

腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难

听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。

⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力，而变得

有些迟缓了。除了他亲切的问候、温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的

白发也增加了很多……

⑥随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便

携着房弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄

的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不

时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。

⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很

多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是

这样。

⑧不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子

放在这里究竟有何用？后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门用来坐在这里等着为

我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲

在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……

⑨再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我

曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那

儿了！”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。

⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口

的那把椅子居然还在……真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去

看看他们。

须为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父

母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……

9.阅读文章，理清文脉，在下列横线上补充相关情节。

父母争着为“我”开门一父亲一人为“我”开门一玲父亲坐等为"我”

开门。

10.文章结尾一段有何作用？表达了作者怎样的思想感情？

11.联系现实生活，请简要谈谈你读了本文后获得的启示。

（23・24七年级下•湖南永州•期末）阅读下面文章,完成各小题。

老王（节选）

杨绛

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座

上，或抱着冰低着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直

像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成

一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他，，嗯，，了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里

多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸣蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，

滞笨地转过身子。我忙去告他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他

半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得

糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回

家的。

12.下列表述不符合文意的一项是（）

A.选文主要写了老王死的前一天给"我〃家送香油和鸡蛋的事。

B.老王临死前送我们香汨和鸡蛋，表现了老王心地善良、知恩图报。

C.作者担心老王半楼梯搭倒是因为老王没来得及吃早餐，身体没有动力。

D.作者一家对老王那样的不幸者那么关心、爱护是因为他们有平等观念和人道主义精神。

13.下列分析不正确的一项是（）

A.第①自然段画线句子运用了外貌描写的方法，生动形象地描写出了老王病得非常严重，

样子可怕，也暗示老王将不久于人世。

B.第③自然段中，作者觉得鸡蛋"多得数不完"，是因为这些鸡蛋凝聚了老王对“我们'，的真

诚谢意，体现了老王的善良仁厚。

C.老王说了“我不是要钱"而“我〃却执意给老王钱，说明"我"很善良。

D.第④自然段中的“强笑”一词表明我不乐意老王送我鸡蛋和香油。

（23-24七年级下•湖南永州•期末）阅读记叙性文章，完成下面小题。

边关的树

张佳

①那天，彭文磊发来微信，六号点种的树居然发芽了。图片里，几林枯枝立在土黄色的山谷

中，其中一林露出几颗嫩芽。此刻，中国的大部分地方已经入夏，着意渐浓。

②彭文宏是新疆阿克苏温宿边境管理大队的一名戍边民警，他说的“六号点〃是夏特古道边境

警务站，位于夏特古道深处、中天山木扎尔特冰川脚下。4月初，我去那里采访，八零后彭

文磊，带着几名来自安徽、山东、云南等地的九零后民警守在警务站。

③那时，山外草木蔓发，春意盎然，山中却依然萧瑟，看不到丁点绿色。民警们尚未换掉冬

衣。一年中大部分时间，这儿都是荒芜苍凉。每年直到5月，冰雪才消融结束，9月，严冬

又如期而至。

④这群年轻人给我讲述了他们的戍边生活。除此之外，让我印象最深刻的是树。为了能让成

边环境有些绿意，民警们每年都会在警务站种树。不过由于持续低温，加上土层下都是砂砾，

种下的树还没有撑过冬天的。即便这样，大家仍然坚持。这次，他们又从山下运来土，种下

十八棵树苗。

⑤在警务站门口，我看到两排像柴火一样的树苗，在寒风中瑟瑟地挺立。在这荒凉的古道深

处，这些树能成活吗？见我疑惑，彭文磊他们笑着对我说：只要种下去，就会有希望。

⑥在新疆边境，戍边人对于种树几乎有着一种“执念〃。2022年初，我去喀什边境管理支队

卡拉苏边境警务站采访。警务站位于海拔七千五百多米的慕士塔格峰脚下。那里高寒缺氧，

水的盐碱度超过正常值的十多倍，生命力顽强的高原红抑也无法在这里生存。一年四季，民

警们只能看到两种颜色：慕士塔格峰的雪白和戈壁的土黄。即便在这样的环境下，种树的尝

试也从未停止。

⑦每年开春，民警孙中川和战友们都会挖开坚硬的盐碱戈壁，铺上从山下拉来的土康和羊粪，

试看在上面栽树、微草种，2021年，种F的十几棵树好不容易有两棵发了茅，但很快就枯

萎了，草种则一颗都没有发芽。他们总结经验，准备再次尝试。

⑧恶劣的环境不但让植物无法生存，也给戍边民警的身体带来伤害。警务站的每个人都嘴唇

乌紫，皮肤皴裂，头发脱落，看上去比同龄人苍老。不过没有人退缩，大家的想法是：边境

总要有人来守，不管树能不能成活，他们都会在这里扎下根，坚持下去。

⑨为了种树，戍边民警们想了很多办法。塔什库尔干塔吉克自治县大同乡位于帕米尔高原深

处，离县城还有一百五十公里山路，几乎与世隔绝。多年来，大同边境派出所的民警与一千

七百多名塔吉克族乡亲，共同守护着一方平安。

⑩2023年，上级为派出所建起一座玻璃阳光暖房。从此，民警们总会利用休假的机会带回

家乡的特色植物，种在阳光暖房里。今年4月，民警李光禧辗转五千多公里，从家乡广西背

回三棵砂糖橘树、三棵菠萝蜜树和两棵荔枝树。回到派出所已是凌晨两点多，他顾不上劳累，

跟战友们连夜把树种在阳光暖房里。大家还计划等种植成功后，把这些树推荐给乡亲们种。

他们还将种植技术传授给当地牧民，牧民们吃上了自己种的新鲜蔬菜。

®我不禁想起初到边境工作时，听到的一则关于高原戌边的故事。早年间，一名高原戍边人

在山上连续执勤数月，不知山下已经换了季节，下山后，抱着路边枝繁叶茂的杨树久久不愿

松手。我初听时并不在意，直到自己实地走过边境，才理解了戍边人对树的情感。对于守卫

在边关的民警来说，树是一种信念的寄托，更是一种精冲的象征。

⑫“夏特古道边境警务站离开的那天，朔风骤起，山谷中尘沙弥漫。彭文幕和战友们在门口

跟我们告别，恰好与那些树站成一排。车开出老远，还能看到他们站在风沙中朝我们挥手。

⑬在他们背后，警务站的铁栅栏上，挂着民警们制作的横幅，上面写着：奋斗在最年较的时

光，扎根在最偏远的边福，

（摘自《人民口报》2024年06月08口，有删改）

14.文章记录了有关戍边民警种树的哪些事情？请分条概括。

①在“六号点”警务站种树；

②；

③。

15.文章一开头就写彭文晶发来微信，这样写有什么好处？

16.请任选角度，赏析文中画线句子。

那时，山外草木蔓发，春意盎然，山中却依然萧瑟，看不到丁点绿色。

17.文章题为“边关的树〃，但作者写的仅仅是树吗？请结合文章内容谈谈你的理解。

18.阅读本文后，你想对戍边民警们说些什么？请写在下面。（100字左右）

（23-24七年级下-湖南长沙-期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

五元钱的故事

李丛峰

①5元钱能够干什么？那一天我突然问自己。我4岁的女儿听见了，大声地说可以买两支冰

淇淋。我什么也说不出来，我想起了父亲和5元钱的故事。

②那一年父亲上完小学，并以优秀的成绩考取了县一中。正当他满怀希望地迎接新学年到来

的叶侯，我爷爷对他说，别上了，在家里割草吧。父亲的梦一下子被打碎了，他整日地哭泣，

并拒绝干任何事情。爷爷没有办法，最后说，你自己挣娘学费，你就上。

③学费是5元，对今天的孩子来说只是两支冰淇淋的价珞，但对30年前的父亲来说是一笔.

不小的数目。爷爷说这句话其实压根儿就没想让父亲去上学。

④久途益然工生务天2.最后他拿起糠刀，第一次向命运挑战。他冒着盛夏的酷热，钻进田间

地头给生产队割青草，有时两天下来割的青草捆起来比他人还高，足有100多斤。100斤青

草，生产队结算5个工分。那两年一个工分大约合5分钱，这样父亲最多的一天能挣到0.25

元了，20多天就能挣够5元钱。他一遍又一遍地计算着，仿佛一个登•山者不断地抬头看着

距离山顶的路。最后.父亲离自己的目标只有一步之遥再割100斤青草，就凑够5元钱

了。

⑤那一天早上父亲起得特别早，他激动地走在田间小道上，仿佛看到了自己已身处课堂。那

一天特别炎热，但父亲已顾不得了。拼命地割着草，汗水湿透了他的衣服，最后他感到头昏

脑涨，迷迷糊糊举起镰刀一下子割在了自己腿上，血从他的腿上流出，他倒在了地上。等他

从病床上爬起来的时候,县一中已开学半个多月了。而爷爷也说,为了给他治腿伤.花了不

少钱，学上不成了。

⑥在我的记忆中，每当我跟父亲要钱的时候，他从来没有说过不给。甚至在外求学时，我想

喂一喂肚子里的馋虫，却说谎要订复习资料进修，父亲从未问我什么，而是东借西借也把钱

如数寄来。直到有一天，父亲给我讲了5元钱的故事，我后悔地跑到校外树林里，把头撞到

一棵小树上，让疼痛减轻我内心的愧疚。从那时起，在校期间我便再也没有吃过食堂以外的

任何食品了。

⑦我感谢父亲给我讲的故事，让我再告诉我的女儿吧，也许长大了她会说5元钱能做很多事

情，甚至，能改变一个人的一生。

19.下列对文章内容的理解或分析不无砚的两项是（）

A.文章中说5元钱是“一笔不小的数目"，说它"不小”是因为在当时父亲20多天才能挣够5

元钱。

B.父亲为了实现自己的梦想，第一次向命运挑战，冒着盛夏的酷热割青草，但最终梦想还

是破灭了。

C.每当我跟父亲要钱的时候，他从来没有说过不给，是因为如今父亲变得富有了。

D.文章第⑥段中既写父亲总是满足我用钱的要求，乂写父亲给我讲了5元钱的故事，此处

不合逻辑，充满了矛盾。

E.听父亲讲了5元钱的故事，我对自己说谎要钱的行为感到非常愧疚，开始变得节俭。

20.请赏析笫④段中画横线的句子。

他一遍又一遍地计算看，仿佛一个登山者不断地抬头看着距离山顶的路。

21.父亲的梦一下子被打碎了，父亲“沉默〃了好多天，但他的内心却极不平静。假如你就是

文中的“父亲〃，你会想些什么呢？

22.请你结合全文谈谈对文章最后一段话的理解。

（23-24七年级下•湖南株洲•期末）阅读文学类文本，完成小题。

"高贵”的举动

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是

款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是泣丢的，决定等失主自己打电话过来

联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。〃

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？〃似乎猜到他的心思，我给他三条

提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处

理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋，说：“我有点想不通。第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有

次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联

系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去

就是为了让别人都知道。第三条......〃他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来

全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是

他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打

过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子说：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没

想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到

钱。我去手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒刃?个拿我手机的人。被人诅咒可不是

件好事，除非你问心无愧，做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。〃儿子不再言

语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位矍。很快就看见一个疫疫高高戴着眼镜的小伙

子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到

的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不

知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说："谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢

谢这位小弟弟。’'挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，

拉着我们有说有笑，还不过模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打

电话过来联系就好了。〃我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。

最起码，你不仅善良而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

23.阅读选文，完成表格,

主要情节儿子的态度或感情

捡到手机惊喜

谈论处置的方案(1)

(2)心情很好

回顾还手机的事情⑶

24.请从人物描写的角度赏析第⑤段划线句。

25.对文章内容分析不正确的一项是（）

A.第①段运用了环境描写，交代了事件发生的地点、时间是在院校附近散步之时，烘托出

“我”和儿子捡到手机时的意外之感，为情节的发展作铺垫。

B.第③段运用插叙的手法，补充交代了儿子对于第三点不表态的原因，为后文儿子说明理

由埋下伏笔，使文章内容更完整。

C.第⑥段点明中心，升华主题，体现了只要想法真实，并最终选择正确，就可能会给他人

带来帮助。

D.文章中的家长，在面对儿子的犹豫不决时，没有直接教导儿子如何做，而是让儿子自己

做选择，体现了家长的教子有方。

26.请结合文章，谈谈你对文章标题r岛赏的举动”的理解，并结合自身经历，谈谈你的感

悟。

（23-24七年级下-湖南邵阳-期末）

坑

①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨

水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来“突

突”的马达声，他才踏上摩托车，逃一般的飞驰而去。

②“怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。"妻扛着蒯头从暮色里走了出来，

一脸不高兴地问。

③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，去下一

句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”

④“咦！你长脾气了！〃妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。

⑤“酒也不喝了，变了你！"吃晚饭时，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑她盯着桌上的一瓶啤酒，

还是忍不住说。头顶是一只荤黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，涨红着脸道：“饭都堵

不住嘴吗？吃饭。”

⑥“肯定有问题！〃妻断言道，像一个义正辞严的法官。

⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道：“烦不烦？

吃个饭也不安神，你到底想怎样？”

⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾援声，他

把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。

⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也

只喝了一杯啤酒，就往回赶。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他虽刻意避让着，但

还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎

嘴！哎哟！"呻吟看，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。

⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上。他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地吸动，

秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。

⑪第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，拐向了那条有坑的村路。一家小超市坐落在村路旁，

他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前而的省道上是不是发生了一起事

故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！〃“前天晚上，八点多。〃他提示道。店主就朝外叫道：”李

婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”

⑫李婶进来说：“什么？——哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了——““张木

匠人呢？严不严重？〃他瓮声瓮气问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像

到武汉儿子那去了。”

⑬I也眼神垂到脚面上，半天招起说：“你有没有他的联系方式？—我是水电工，他要我昨

天过来修电路的，拜托。〃害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是晓了他一眼，拿出手机，

翻看着报了一组号码。

@1也走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风挑动。他拨通了张木匠的电话："喂！

您好！你是张木匠吗？〃一个苍老的声音说："你是谁？”

⑮“我是——〃他试探地说。

⑯突然电话里传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！〃

⑫t话里就响起了一连串"嘟嘟〃声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，

鼓起勇气再拨电话，一连串说：〃我就是前天撞了你的人——"

⑱“什么？没事，只是破了一点皮。“对方哈哈一笑。"嗯！"就像一块石头掉进水里，他喃

喃道。

⑲他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，填在了坑里，等坑被磨平，他才直起

腰，撕裂的伤口也被填上了。远处，如镜面般淡蓝的天空平展展地延伸着。

27.依据文章内容，填写下表。

情节他的心理或表现

昨晚喝酒，冒雨回家时

疾驶而去

路上撞到人

下摩托车，盯着柏油马

©一

路上的坑

②_____涨红着脸、梗着脖子

打听被撞人的情况，向

小超市的老板索要电话③

号码

④_____撕裂的伤口被填上

28.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.小说开头部分即描写主人公自责苦恼的情状，设下悬念，引起读者的好奇心。

B.第⑥段写妻子"像一个义正辞严的法官”，是为了突出妻子的威严和正义。

C.第⑥段中的破折号可以看出“他"迟疑、犹豫的心理。

D.题目“坑”一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任时人性上的“坑〃。

29.请从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句子。

卧室的灯突然被点痉，像一只蚊虫叮在眼皮上。

30.文章中被撞的老人是一个怎样的人？请结合原文和“链接材料"，试比较两位老人的做法,

谈谈你的看法或感悟。

【链接材料】

2018年9月2日，浙江金华一80后小伙驻电动车经过一路口时，扶起一位崎电动车摔倒的

老人，没想到对方反报警称是被他撞倒。事发后，交警通过调取事发路段店家监控，证实小

伙未撞到老人。终获清白的小伙表示，将起诉讹诈的老人一家。小伙说，讹人的成本太低，

扶人的成本太高了，他起诉并非为了赔偿，希望为自己讨个公道。经过协调，受助老人承认

自己一时糊涂，并登门道歉，小伙放弃了起诉。

（23-24七年级下•湖南•期末）阅读记叙性文章，完成各题。

童年读书

莫言

①我童年时的确迷恋读书，那时候既没有电影，更没有电视，连收音机都没有。只有在每年

的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境

下，看“闲书"便成为我最大的乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下

井的游戏，偷空就看“闲书〃。父亲反对我看“闲书〃，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏

人；更怕我因看“闲书〃耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党彳高秘密活动一样。后来，

我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书〃，形势才略有好转。但

我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文，或是背着草筐、伞着牛羊的样子让我父母看着顶眼。

②人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他干的事情，他看起来、干起来越有瘾，所谓

偷来的果子吃着香就是这道理吧。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说

《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨，才

换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就

会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的

申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土牛孙、眼里长手手里又长眼的杨任.

等等等等，一辈子也忘不掉啊。

③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林

外史》之类，全弄到手看了。那时我的记忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名

就能记全，主要情节便能复述，一些警句甚至能成段地背诵。我还记得从一个老师手里借到

《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，

一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片

片的疙瘩。从草垛后晕头张脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心

里忐怎不安,等待着一顿赠骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我

也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家让，心情好得要命，那时我真感

到了幸福。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。

但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄她溜到

他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鸡，看着看着就不由自主地靠了前。

他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。

他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他

怕我趁他不在时偷看，总是杷书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样痂戏《红灯记》里的

地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠口高明得多，我总是能把我二哥费尽

心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一

声响，几十只马蜂垂到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不

开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，

但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把

我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是

怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就好你把《破晓记》

读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认

账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去

先看。

⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，

正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先看看，帮你批判批判！〃

他把我的《三家巷》揣进怀里跑走了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只

能在牛棚里跳着脚骂他。

（有删改）

31.作者写了童年时读书的四件事，请用简洁的语言概括故事内容。

（1）为读《封神演义》，给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的权

利；（2）为读《青春之歌》，；（3）为读《破晓记》，去猪圈

的棚子里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；（4）为读《三家

巷》，O

32.结合选文内容，说说童年时，父亲为什么反对"我〃看"闲书”？

33.文中第③段划线句子“我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。"请

联系上下文回答"我"当时为什么感到"幸福"？O

34.作者童年时如痴如醉忘我地阅读“闲书”，或许你也有类似的经历。请你以读过的某本书

为例，并结合其精彩内容来描述这段经历。

（23-24七年级下-湖南永州•期末）阅读记叙性文章，完成下面小题。

父亲的光

①那是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里。用现在的话来说，我突然

变成了非留守儿童。

②但是这并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气

氛里。那个时候，乡镇企业倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，企业红火的时候是他人生最光

辉的时候。如今回来了，他成了普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那

个时候，奶奶从梯子上摔了F米，拌得很重，经抢救才保住「性命。还有弟弟在一棵树上玩

耍，树枝插进了眼南，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。

③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的密影当中。家里一下子没了经济来源，

生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。

④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声

音非常悦耳，一下子心里就感到振奋了。

⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲

藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但

是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。

但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到

一些野生的莲藕的。

⑥许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用

工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。

没过几天,父亲就直不起腰来了,后来就开始