辽宁省葫芦岛市协作校2025-2026学年高二上学期第二次考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1辽宁省葫芦岛市协作校2025-2026学年高二上学期第二次考试历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：选择性必修1、选择性必修2前两单元。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.唐太宗时，不再设尚书令，以左右仆射为尚书省实际长官。一些品秩低的官员加上“参预朝政”“参知机事”等名号，可进入门下省政事堂参政，如果尚书左右仆射不加此名，就不能进入政事堂议政。这些做法旨在（）A.强化门下省政事堂核心职能B.提升中枢机构事务运转效率C.完善三省六部行政运行机制D.分化相权加强君主专制统治【答案】D【解析】尚书省原长官（左右仆射）本是宰相，通过限制其入政事堂、引入低品秩官员参政，扩大了宰相群体、分化了相权，最终加强君主专制，D项正确；题干是调整“谁能进入政事堂”，并非强化政事堂的核心职能，表述偏离核心目的，排除A项；让低品秩官员参政、限制仆射入政事堂，与“提升中枢运转效率”无关，属于权力结构调整，排除B项；做法是调整参政人员范围，并非“完善三省六部的行政运行机制”，排除C项。故选D项。2.古代地中海北部某城邦国家，内部分为不同的等级和阶层，而官员主要来自上层或贵族阶层。该国许多职位是世袭的，并且其长老院是由贵族把持的。公民大会仅是名义上的最高权力机关，实行王位世袭制。材料描述的应是（）A.雅典的直接民主制 B.罗马的共和政体C.斯巴达的寡头政治 D.罗马的君主专制【答案】C【解析】据材料信息结合所学知识可知，材料的信息与斯巴达寡头政治完全吻合，斯巴达实行王位世袭，真正权力由贵族组成的长老院掌握，公民大会虽名义存在，但无实际决策权，社会分为斯巴达人（特权阶层）、庇里阿西人（自由民）和希洛人（奴隶），等级森严且世袭，C项正确；雅典民主制强调公民平等与直接参与，与材料不符，排除A项；罗马共和政体虽贵族主导但官员选举产生，与材料不符，排除B项；罗马君主专制则是帝国时期的政体，与材料不符，排除D项。故选C项。3.19世纪20年代后期到1883年，是美国公共官员腐败最严重的时期。这一时期国会议员公开腐败。此外，每次政党更迭都会导致一场“人事大地震”，出现“一朝天子一朝臣”的局面。这说明当时（）A.工业革命加剧了美国社会分化B.美国政党分肥制的弊端严重C.美国文官制度的改革迫在眉睫D.美国西方宪政制度难以为继【答案】B【解析】据本题材料概括得出：材料核心呈现了19世纪美国政党分肥制下，公共官员腐败泛滥、政党更替引发人事剧烈动荡的现象，这些内容直接体现了美国政党分肥制的弊端严重，B项正确；材料未涉及工业革命与社会阶层分化的关联，无相关信息支撑，排除A项；这是基于材料现象可推导的改革诉求，而非材料直接说明的内容，排除C项；表述过于绝对，材料仅反映文官任用层面的问题，并未动摇宪政制度的根基，排除D项。故选B项。4.1929年，国民政府颁布《考试法》和《公务员任用条例》，其中规定“凡候选人员、任命人员、依法应领证书之专门职业及技术人员，均应经考试定其资格”“荐任、委任职公务员，应就考试及格人员尽先任用”。这些规定（）A.体现了考试任用的核心原则B.开启了文官制度的近代化C.废除了传统的荐举任用制度D.实现了官员选拔完全公平【答案】A【解析】据本题材料概括得出：材料中规定候选、任命人员需“经考试定其资格”，荐任、委任公务员优先任用“考试及格人员”，明确体现了考试是任用的核心原则，A项正确；近代文官制度的开启更早，1929年并非“开启”，忽略了晚清和北洋政府时期在官员选拔近代化方面的早期尝试与探索，排除B项；材料只是优先任用考试及格者，并未完全废除荐举，“废除”表述绝对，排除C项；“完全公平”过于绝对，实际选拔仍受其他因素影响，排除D项。故选A项。5.明初朝廷在颁行《大明律》（核心为刑事与行政法典）的同时，令地方官每里置乡约亭，择里中长老教民为善，乡约内容除“孝亲敬长、和睦邻里”等道德训诫外，还明确须有禁斗殴、禁盗窃、禁私宰等与《大明律》条款对应的禁令，要求乡民每月集会诵读。违规者先由乡约调解，再依律处置。这（）A.开创了“乡约”这一基层教化形式B.完善了基层司法审判制度体系C.体现了法律规范与道德教化的结合D.确立乡约为地方主要法律依据【答案】C【解析】明初同时推行《大明律》（法律规范）与乡约制度，乡约既包含“孝亲敬长”等道德训诫，又设置与《大明律》对应的禁令；违规先经乡约调解，再依律处置，体现了“法律+道德”的双重约束，《大明律》是法律规范，乡约融合了道德训诫与法律对应的禁令，直接体现了“法律规范与道德教化的结合”，C项正确；“乡约”并非明初开创，宋代已出现《吕氏乡约》等基层教化形式，排除A项；乡约的核心是“调解”，并非“司法审判”，也未完善基层司法审判体系，表述偏离题干，排除B项；地方主要法律依据是《大明律》，乡约是辅助性的教化约束形式，排除D项。故选C项。6.15—16世纪，西欧各国的国王纷纷在罗马法的基础上，结合本国实际情况来制定法律。法国国王通过敕令的形式，废除了男爵的审判权及自治城市的司法权。上述变革（）A.扩展了大陆法系范围 B.促进了西欧国家形态演进C.强化了司法独立原则 D.加强了对臣民的法律保护【答案】B【解析】据本题材料概括得出：15-16世纪西欧各国国王以罗马法为基础制定法律、法国国王废除男爵与自治城市的司法权，这些举措是国王强化中央集权、统一国家司法权力的表现，推动西欧从封建割据的邦国向统一的民族国家形态演进，B项正确；大陆法系是近代形成的法律体系分类，此时西欧国王立法是强化王权的手段，并非主动“扩展法系范围”，不符合题意，排除A项；材料中国王收回司法权，是司法权向王权集中，并非“司法独立”，与题意相悖，排除C项；改革核心是强化王权对司法的控制，未体现对臣民的法律保护，排除D项。故选B项。7.下表反映了改革开放以来，我国在不同时期制定的重要法律，这些法律的制定着力于（）通过年份法律条例名称通过年份法律条例名称1982《中华人民共和国文物保护法》1988《中华人民共和国全民所有制工业企业法》1990《中华人民共和国著作权法》2007《中华人民共和国反垄断法》2016《中华人民共和国公共文化服务保障法》2019《中华人民共和国外商投资法》A.加强经济制度建设 B.构建全方位法治保障体系C.保障公民基本政治权利 D.推动对外开放纵深发展【答案】B【解析】根据材料中1982年《文物保护法》、1990年《著作权法》、2016年《公共文化服务保障法》可知，这些法律涉及文化领域；根据1988年《全民所有制工业企业法》、2007年《反垄断法》、2019年《外商投资法》可知，这些法律涉及经济领域。这些法律涵盖了文化、经济等多个方面，表明我国正在从不同领域构建全面的法治保障体系，B项正确；材料中的法律不仅涉及经济领域，还包括文化领域，A项以偏概全，排除A项；材料中的法律主要涉及经济和文化领域，并未直接体现公民的基本政治权利，C项与材料主旨不符，排除C项；虽然《外商投资法》与对外开放有关，但其他法律并非都直接推动对外开放，D项以偏概全，排除D项。故选B项。8.契丹政权建立之初，耶律阿保机兄弟先后主持创制了契丹大字（以汉字隶书为基础）和契丹小字（以回鹘文为基础）；921年，《治契丹及诸夷之法》得以制定，契丹政权治下的契丹和其他少数民族犯罪根据该法裁定，汉人犯罪则根据唐律处罚。基于此，下列有关契丹（辽）政权的说法正确的是（）①耶律阿保机文治武功兼备②辽朝的农牧文化交融加强③辽朝实施差异化民族治理④契丹法制传统较中原深厚A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】根据材料信息及所学知识可知，契丹大字借鉴汉字、小字参考回鹘文，法律兼容唐律与少数民族习惯法，体现了农牧文明交融，②正确；契丹等少数民族适用《治契丹及诸夷之法》，汉人适用唐律，为“因俗而治”，实施差异化治理，③正确，B项正确；材料仅体现耶律阿保机的“文治”（创制文字、制定法律），未涉及“武功”相关信息，题干限定“基于材料”，无证据支撑“武功”，①错误，排除AD项；材料仅体现辽朝借鉴唐律处理汉人犯罪，未对比契丹与中原法制传统的“深厚程度”，且唐律是古代法制典范，契丹法制尚处转型阶段，无“契丹法制更深厚”的依据，④错误，排除C项。故选B项。9.20世纪，《国际联盟盟约》（1919年）、《联合国宪章》（1945年）、《维也纳外交关系公约》（1961年）等一系列重要国际文件的签署。这主要反映了（）A.国际社会构建集体安全的努力B.国际法的权威性与约束力得到根本保障C.主权国家平等原则的逐步确立D.民族自决原则在全球范围内的全面落实【答案】A【解析】据本题材料概括得出：《国际联盟盟约》旨在建立国际集体安全机制以维护和平，《联合国宪章》进一步完善全球集体安全体系，《维也纳外交关系公约》规范外交行为以减少冲突，这些文件均体现国际社会构建集体安全、维护和平秩序的努力，A项正确；“根本保障”表述绝对，国际法的约束力常受大国霸权等因素影响，排除B项；主权国家平等原则并非这些文件的核心主旨，其重点是集体安全与秩序规范，排除C项；“全面落实”不符合实际，民族自决在实践中受多种因素限制，并非这些文件的核心内容，排除D项。故选A项。10.元代北方赋税，主要是“税粮”和“科差”两项。“税粮”又分为“丁税”和“地税”，而普遍现象是以征收丁税为主。“科差”是以户为单位，征“丝料”和“包银”。南方的赋税，为夏、秋两税和科差二项，科差与北方的内容基本一致。由此可见，元代（）A.废除前朝两税制度 B.赋税倚重江南地区C.户税成为主要税种 D.赋税制度区域有别【答案】D【解析】根据材料可知，元朝北方赋税中的税粮以丁税为主，但是南方的赋税除了与北方一样的科差之外，主要是两税，这与北方的赋税征收项目有一定的差异，体现了赋税制度区域有别，D项正确；元朝南方依然征收夏秋两税，并未废除前朝的两税法，排除A项；材料没有提供南北方赋税额度，因此无法得出当时的赋税倚重江南地区，排除B项；科差以户为单位，但是并不能证明户税是主要税种，排除C项。故选D项。11.有学者指出，中国古代户籍制度、土地制度、赋税徭役制度是紧密结合在一起的。户籍制度其实可以把土地制度与赋税徭役制度涵盖在内，政府是通过户籍制度分配土地和调节土地占有关系的，也是按照户籍征发赋税徭役的。在该学者看来，中国古代户籍制度的推行（）A.增加了财政收入 B.固化了社会阶层 C.加剧了阶级矛盾 D.适应了封建统治【答案】D【解析】据本题材料概括得出：学者指出中国古代户籍制度整合了土地、赋税徭役制度，政府通过户籍分配土地、征发赋役，这一制度是为了维护封建国家对人口、资源的管控，从而适应封建统治的需要，D项正确；材料未体现户籍对社会阶层固化的作用，重点是制度的整合功能，排除A项；材料未体现户籍对社会阶层固化的作用，重点是制度的整合功能，排除B项；材料未提及阶级矛盾的加剧，户籍制度是封建统治的工具，并非直接加剧矛盾，排除C项。故选D项。12.恩格斯发表文章指出：俾斯麦先生说，要粉碎社会主义，仅仅采取镇压手段是不够的，还必须采取种种措施以消除不可争辩地存在的社会混乱现象，保证工作的秩序，防止工业危机以及其他。他答应要提出为社会谋福利的各种积极措施的建议。这反映出19世纪晚期德国（）A.工人运动促使政府关注社会福利 B.经济危机已危及资产阶级统治C.社会福利随工业发展而不断完善 D.社会主义者要求建立福利国家【答案】A【解析】据材料信息并结合所学知识可知，俾斯麦要“粉碎社会主义”，同时提出“社会谋福利的各种积极措施”，这是因为当时德国工人运动（社会主义运动）发展，迫使政府通过社会福利来缓和矛盾，A项正确；材料仅提及要防止工业危机，未体现经济危机已危及资产阶级统治，排除B项；材料仅体现政府计划推出福利措施，未涉及社会福利随工业发展而完善，排除C项；材料涉及的是俾斯麦政府的应对举措，而非社会主义者的要求，排除D项。故选A项。13.据如表所示信息可知，16—17世纪的欧洲（）1552年和1553年戈马拉撰写的《印第安通史》和《秘鲁年鉴》在西班牙出版，成为最早记录和简介马铃薯的西方文献1588年土豆在意大利已作为蔬菜栽培1596年英国人杰拉德（Gerrade）已在他伦敦的园子里种土豆1600年法国农学家德·塞尔于确切地介绍了土豆1601年奥国（奥地利）人克罗修斯对土豆做了最早的植物学描述，并说土豆当时已在德国大部分菜园里得到种植A.土豆成为餐桌上的主食 B.西班牙最早种植培育土豆C.人们饮食结构发生变化 D.农业的生产技术显著提高【答案】C【解析】根据材料及所学可知，16-17世纪马铃薯从美洲传入欧洲后，西班牙、意大利、英国、法国、德国等地逐步将其作为蔬菜栽培并推广。土豆作为一种新的作物传入欧洲，并在多国菜园种植、被农学家介绍，意味着欧洲人的食物种类得到丰富。原本以谷物等为主的饮食结构，开始纳入土豆这一新的蔬菜（后续逐渐发展为粮食作物），体现了饮食结构的变化，C项正确；题干中只是阐述了土豆在欧洲不同国家从被记录、引种到逐渐种植推广的情况，并没有任何信息显示土豆成为了餐桌上的主食，排除A项；土豆原产于美洲，并非是西班牙人最早种植，排除B项；表格描述了新作物的引入和传播，属于作物种类的增加和农业结构的调整，未涉及生产技术提高的相关信息，排除D项。故选C项。14.如图所示为我国2019—2023年的粮食产量（单位：万吨）。这一成就的取得有利于（）A.降低了农业对气候条件的依赖B.使中国成为最大的粮食出口国C.为粮食安全提供了物质基础D.消除城乡居民营养不良问题【答案】C【解析】根据图示信息可知，2019—2023年我国粮食产量持续稳定增长，这是粮食生产的重要成就，粮食产量稳定增长，直接为国家粮食安全提供了充足的物质保障，C项正确；农业对气候条件的依赖是自然规律，粮食产量增长不能“降低”这种依赖，排除A项；我国是粮食进口国（需进口部分品种），并非“最大粮食出口国”，排除B项；“消除城乡居民营养不良问题”过于绝对，粮食产量增长能改善营养状况，但无法完全“消除”，排除D项。故选C项。15.据统计，19世纪中期，在英国各类纺织工业中，14岁以下工人的数量从1850年的9956人增长到1856年的11228人，到1862年达到了13178人。这一时期，童工也大量存在于采煤、建筑、化工和印染等经济部门中。这反映出当时英国（）A.社会问题伴随工业化显现B.工厂盲目竞争使劳动力极为缺乏C.工业革命推动社会结构变化D.工人薪资丰厚对人们极具吸引力【答案】A【解析】据本题材料概括得出：19世纪中期英国工业革命推进过程中，14岁以下童工数量持续增加，且童工广泛存在于各行业，这反映出工业化进程中出现了童工泛滥的社会问题，体现社会问题随工业化发展而显现，A项正确；材料未体现“工厂盲目竞争”，且当时英国工业革命推动人口向城市集中，劳动力并非“极为缺乏”，排除B项；社会结构变化通常指阶级、阶层的调整，材料核心是童工问题，并非社会结构变化，排除C项；童工参与劳动往往是因为家庭贫困，并非“薪资丰厚”，与史实不符，排除D项。故选A项。16.2001年5月，教育部发文表示，在对农村进城务工人员进行职业技能教育和基础文化教育的同时，还要注重加强现代生产技术、信息技术、安全生产、环境保护、法制纪律、心理健康和职业道德等方面的教育。这一指示主要着眼于（）A.巩固精神文明建设成果 B.落实创新、绿色发展理念C.补齐就业保障制度短板 D.适应经济快速发展形势【答案】D【解析】根据材料概括并结合所学：根据题干描述，教育部对农村进城务工人员的教育内容不仅包括职业技能和文化教育，还特别强调现代生产技术、信息技术、安全生产、环境保护等与经济生产直接相关的内容，以及法制纪律、心理健康、职业道德等社会适应能力培养，这些要求明显是为了提升务工人员素质，让务工人员更好地适应经济快速发展对劳动力素质的综合需求（如产业升级、技术革新、法治社会建设等），D项正确；精神文明建设”范围偏窄，题干更侧重生产技能和社会适应能力，排除A项；“创新、绿色发展”仅涵盖部分内容（生产技术、环保），未体现法制、心理健康等，排除B项；“就业保障制度”属于政策层面，与题干的教育内容无直接关联，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料东周时期，特别是在战国中晚期，是我国古代农业的重要转折期。从考古发现与研究来看，河南新郑仓城村战国时期铸铁遗址中，发现了锣、锄、镰、铲等工农具陶范和铁器。广西平乐银山岭110座战国墓中共出土铁器181件，其中锄有89件，占总量约50%。这表明，此时铁农具被推广，农业生产效率得到提升。秦汉时期，黄河流域从以前的斑点式开发进入大规模连片开发的新阶段，可耕地基本上都被开发出来了。铁农具不但为兴修大型水利工程提供了便利，而且将以前农业的刀耕火种的生产方法，转向到以精耕细作为突出特点的传统农业。汉代的《盐铁论》认为“铁器，民之大用也”。汉代崔寔在《政论》中说：“赵过为搜粟都尉，教民耕殖。”赵过教民用铁制三脚耧播种，“日种一顷，至今三辅犹赖其利”，受到汉武帝的重视，为封建帝国的强盛提供了强大的动力。——摘编自王宝卿《铁农具的产生、发展及其影响分析》等（1）根据材料并结合所学知识，分析战国中晚期我国古代农业发生转折的原因。（2）根据材料并结合所学知识，说明秦汉时期黄河流域铁农具推广产生的社会影响。【答案】（1）原因：冶铁技术发展；铁农具与牛耕推广；各诸侯国为增强国力，重视农业发展；土地私有制发展。（2）影响：推动了农业精耕细作体系形成；巩固了北方农业的核心地位；强化了中央集权的物质基础；促进了人口增长与社会分工细化；推动了冶铁技术的普及与革新。（答出三点即可）【解析】【小问1】根据材料“河南新郑仓城村战国时期铸铁遗址中，发现了锣、锄、镰、铲等工农具陶范和铁器”可知，冶铁技术发展；根据材料“此时铁农具被推广，农业生产效率得到提升”可知，铁农具与牛耕推广；结合战国诸侯争霸可知，各诸侯国为增强国力，重视农业发展；结合土地制度变革可知，土地私有制发展。【小问2】根据材料“铁农具不但为兴修大型水利工程提供了便利，而且将以前农业的刀耕火种的生产方法，转向到以精耕细作为突出特点的传统农业”可知，推动了农业精耕细作体系形成；根据材料“秦汉时期，黄河流域从以前的斑点式开发进入大规模连片开发的新阶段”可知，巩固了北方农业的核心地位；根据材料“为封建帝国的强盛提供了强大的动力”可知，强化了中央集权的物质基础；根据材料“日种一顷，至今三辅犹赖其利”结合农业发展的影响可知，促进了人口增长与社会分工细化；结合冶铁技术发展可知，推动了冶铁技术的普及与革新。18.阅读材料，完成下列要求。材料近代以来，西班牙银元在全球货币体系中具有关键作用，相关文献记载如下表。文献记述【清】刘建韶《福建通志政事略》福建暨广东近海之地，多行使洋钱，以银为之，来自西南二洋……闽粤之人称为蕃银，或称为花面银。凡荷兰、佛郎机诸国，商船所载，每以数千万圆计【英】亚当·斯密《国富论》（1776年）西班牙在美洲殖民地铸造的银币，凭借稳定的纯度与规范的重量、形制规格，在欧洲、亚洲与美洲的跨区域贸易中实现广泛流通，成为全球贸易体系里不可或缺的重要支付工具【德】安德烈·贡德·弗兰克《白银资本》（2008年）16世纪至18世纪，美洲出产的白银约有三分之一最终流入中国，其中西班牙银元是主要载体。这不是因为欧洲“发现”了世界，而是因为中国经济的巨大吸引力构成了当时世界贸易体系的基础注：“佛郎机”是明代对西班牙、葡萄牙等欧洲国家的泛称。（1）根据材料，概述表中学者对西班牙银币在世界货币体系中地位的认知。（2）根据材料并结合所学知识，说明研究西班牙银币的意义。【答案】（1）认知：清代研究者刘建韶从区域视角出发，记录了西班牙银币在中国东南沿海地区的广泛流通情况。其认知聚焦于银币的来源、形制及流通规模，将西班牙银币定位为一种来自外邦的实用交易媒介。近代英国学者亚当·斯密从全球史视角出发，突破地域认知的局限，剖析了西班牙银币成为跨越欧、亚、美三大洲通用支付工具的原因，明确了西班牙银币在全球贸易体系中的重要地位。现代德国学者安德烈·贡德·弗兰克在既有研究基础上，进一步将西班牙银币置于全球史研究框架下，揭示了其流入中国的根本驱动力，对银币的认知从工具属性层面上升为解读早期全球化贸易发展动态的层面。（2）意义：是研究近代全球贸易的实物载体；有助于理解支撑全球贸易得以进行的货币信任机制的形成与运作；有利于深化对明清以来中国与世界经济发展的关联。（其他答案言之有理亦可）【解析】【小问1】根据材料“福建暨广东近海之地，多行使洋钱，以银为之，来自西南二洋……闽粤之人称为蕃银，或称为花面银。凡荷兰、佛郎机诸国，商船所载，每以数千万圆计”得出，清代研究者刘建韶从区域视角出发，记录了西班牙银币在中国东南沿海地区的广泛流通情况。其认知聚焦于银币的来源、形制及流通规模，将西班牙银币定位为一种来自外邦的实用交易媒介。根据材料“西班牙在美洲殖民地铸造的银币，凭借稳定的纯度与规范的重量、形制规格，在欧洲、亚洲与美洲的跨区域贸易中实现广泛流通，成为全球贸易体系里不可或缺的重要支付工具”得出，英国学者亚当·斯密从全球史视角出发，突破地域认知的局限，剖析了西班牙银币成为跨越欧、亚、美三大洲通用支付工具的原因，明确了西班牙银币在全球贸易体系中的重要地位。根据材料“16世纪至18世纪，美洲出产的白银约有三分之一最终流入中国，其中西班牙银元是主要载体。这不是因为欧洲“发现”了世界，而是因为中国经济的巨大吸引力构成了当时世界贸易体系的基础”得出，现代德国学者安德烈·贡德·弗兰克在既有研究基础上，进一步将西班牙银币置于全球史研究框架下，揭示了其流入中国的根本驱动力，对银币的认知从工具属性层面上升为解读早期全球化贸易发展动态的层面。【小问2】根据材料“凡荷兰、佛郎机诸国，商船所载，每以数千万圆计”得出，是研究近代全球贸易的实物载体；根据材料“西班牙在美洲殖民地铸造的银币，凭借稳定的纯度与规范的重量、形制规格，在欧洲、亚洲与美洲的跨区域贸易中实现广泛流通”得出，有助于理解支撑全球贸易得以进行的货币信任机制的形成与运作；根据材料“这不是因为欧洲“发现”了世界，而是因为中国经济的巨大吸引力构成了当时世界贸易体系的基础”得出，有利于深化对明清以来中国与世界经济发展的关联。19.阅读材料，完成下列要求。材料一君主立宪制是英国现代政体的基础。弗雷泽通过对王权神圣性的机制分析指出，君主承担了社会的公共责任，造就了一个以国王为核心的风俗文化共同体，这在历史上以“王在咨议会在议会之中”的宪制形式被确立下来，成为英国社会的制度化体现。今天，重新反思英国君主立宪制的社会理论基础，对于维护社会秩序、重塑传统文化价值以及培育社会情感具有借鉴意义。——摘编自国曦今《王冠的尊荣与社会整全性——试论英国君主立宪制的社会理论基础》材料二2019年5月，视察江西时指出：“在瑞金，我们党成立了中华苏维埃共和国，开启了红色政权建设的探索。”无论是土地革命战争时期的红色根据地政权建设，还是抗日战争和解放战争时期的根据地和解放区政权，其政治制度均凸显了人民当家作主的本质，为实现中国革命的彻底胜利奠定了政治和制度的基础，并在此基础上进一步探索完善国家制度与治理模式。——摘编自房广顺、苏里《中国特色社会主义政治制度从奠基到成熟定型的发展逻辑》（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国“王在咨议会在议会之中”这一宪制形式确立的历史背景。（2）根据材料二并结合所学知识，概括在革命战争时期探索政权建设的实践，并指出这些探索对当代中国政治制度发展的历史价值。【答案】（1）历史背景：英国传统政治文化中，王权具有一定的社会凝聚力；民众对君主存在一定的情感认同；英国资产阶级革命爆发，议会与王权长期斗争，最终通过《权利法案》等法律文献确立君主立宪制框架；英国资本主义经济发展，新兴资产阶级和新贵族力量壮大。（2）主要阶段与代表性实践：土地革命战争时期：在瑞金建立中华苏维埃共和国，颁布《中华苏维埃共和国宪法大纲》，确立工农兵代表大会制度，构建工农革命政权（或人民革命政权）的基本框架。抗日战争时期：在抗日根据地建立抗日民主政权，实行“三三制”原则，实行民主选举，团结各阶级、各阶层共同抗日，兼顾抗日与民主需求。解放战争时期：在解放区建设人民民主政权（巩固人民民主权利与打击、改造剥削阶级相结合），颁布《中国土地法大纲》，为全国胜利后建立人民当家作主的新中国积累制度经验。（答出两个时期即可）历史价值：为当代中国特色社会主义政治制度提供了早期实践范式与思想源头；秉持的人民当家作主的本质，成为当代中国特色社会主义政治制度的核心理念；在探索过程中的从实际出发、与时俱进等经验，为当代政治制度如何适应时代发展、回应人民需求提供了历史借鉴。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小问1】历史背景：据材料“君主承担了社会的公共责任，造就了一个以国王为核心的风俗文化共同体”及所学知识可知，英国传统政治文化中，王权具有一定的社会凝聚力，民众对君主存在一定的情感认同；据材料“这在历史上以“‘王在咨议会在议会之中’的宪制形式被确立下来”及所学光荣革命知识可知，英国资产阶级革命爆发，议会与王权长期斗争，最终通过《权利法案》等法律文献确立君主立宪制框架；结合所学知识可知，经济基础决定上层建筑，所以英国宪政的确立还可以从英国资本主义经济发展，新兴资产阶级和新贵族力量壮大角度回答。【小问2】探索：据材料“在瑞金，我们党成立了中华苏维埃共和国，开启了红色政权建设的探索”及所学知识可知，土地革命战争时期，在瑞金建立中华苏维埃共和国，颁布《中华苏维埃共和国宪法大纲》，确立工农兵代表大会制度，构建工农革命政权（或人民革命政权）的基本框架。据材料“抗日战争和解放战争时期的根据地和解放区政权，其政治制度均凸显了人民当家作主的本质”及所学知识可知，抗日战争时期，在抗日根据地建立抗日民主政权，实行“三三制”原则，实行民主选举，团结各阶级、各阶层共同抗日，兼顾抗日与民主需求。据材料“抗日战争和解放战争时期的根据地和解放区政权，其政治制度均凸显了人民当家作主的本质”及所学知识可知，解放战争时期，在解放区建设人民民主政权（巩固人民民主权利与打击、改造剥削阶级相结合），颁布《中国土地法大纲》，为全国胜利后建立人民当家作主的新中国积累制度经验。历史价值：据材料“为实现中国革命的彻底胜利奠定了政治和制度的基础，并在此基础上进一步探索完善国家制度与治理模式”可知，为当代中国特色社会主义政治制度提供了早期实践范式与思想源头；据材料“其政治制度均凸显了人民当家作主的本质”可知，秉持的人民当家作主的本质，成为当代中国特色社会主义政治制度的核心理念；结合所学知识可知，在土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期的探索都是从实际出发、与时俱进等经验，为当代政治制度如何适应时代发展、回应人民需求提供了历史借鉴。20.阅读材料，完成下列要求。下表所示为中国民间外交的发展阶段。阶段特点重要事件萌芽期（1949—1978年）民间先行，以民促官成立中国人民外交学会、中国人民对外友好协会等专门机构；1952年，中日两国半官方机构签订第一次《中日民间贸易协定》；1971年，中美开展“乒乓外交”深化期（1978—2012年）中央—地方协同、领域拓展中国各地城市利用自身区位和文化特色，同他国的城市开展富有特色的民间交流活动；各种民间外交机构承担起“引进来”和“走出去”的作用；民间外交拓展至经贸、科技、文化、教育等领域拓展期（2012年以来）主体多元、形式创新企业、高校、科研机构及普通民众广泛参与民间外交；借助互联网、社交媒体开展线上国际文化节、学术讲座等活动；注重开展人文交流活动，如美食节、体育赛事等，以轻松愉快的方式增进各国人民之间的感情——摘编自王秋怡《大国善治：民间外交的理论流变、历史演进与困局破解》根据材料，选取一个或多个阶段，围绕“中国民间外交”拟定一个论题，并结合中国现代史相关知识进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）【答案】示例一论题：中国民间外交在不同历史阶段承担着不同使命。论述：新中国成立至1978年，面对冷战格局下西方国家的外交封锁，中国民间外交有效弥补了官方外交的不足。在独立自主的和平外交政策指导下中国人民外交学会的成立及1952年第一次《中日民间贸易协定》的签订，为中日关系正常化奠定经济与社会基础。1971年“乒乓外交”推动中美关系正常化进程，以此为基础，中国逐渐与更多西方国家建