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课题地球公转2课时1课时主备备课时间第()课时学科核心素养1能理解并识记地球公转的特征。2能理解四季和五带的划分。3能理解昼夜长短变化规律,比较昼夜长短、计算较昼夜长短。4能理解太阳高度日变化规律、正午太阳高度变化规律,能计算正午太阳高度。重点难点正午太阳高度的时空分布规律教法讲授法讨论法归纳法学法自主学习法合作探究法教学过程教学修改知识梳理昼夜长短的时间变化规律:太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球的昼就变长,夜就变短。考点探究昼夜长短的纬度变化规律:=1\*GB3①太阳直射哪个半球,哪个半球就昼长夜短,而且纬度越高昼越长。=2\*GB3②同纬度地区昼夜长短相同。=3\*GB3③南北半球纬度数相同的地点,昼夜长短相反。3、昼夜长短的变化幅度:①同一日期:纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。
②同一纬度:日期距春秋分越远,昼夜长短变化幅度越大。4、对称规律:①关于二至日对称的时间点,昼夜长短相同。
②关于二分日对称的时间点,昼夜长短相反。
5、北极圈内极昼极夜范围的变化规律。三,巩固提升“二十四节气”是中华民族古老文明和智慧的结晶,现已正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遺产名录。下图为我国二十四节气地球在公转轨道上的位置示意图(相邻两个节气之间约为15天)。据此完成下面小题。5.对我国北方的城市来说,下列各组节气中昼长时间最接近的是()A.小寒、小雪 B.立夏、立秋 C.雨水、清明 D.雨水、处暑6.从立春到立夏,长春()A.白昼时间不断变短 B.地球公转速度逐渐变慢C.正午日影逐渐变长 D.日出地方时刻越来越晚下图为夏至日甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况,据此完成下面小题。7.甲、乙、丙、丁四个地点的排列顺序是()A.由低纬到高纬 B.由南到北 C.由东到西 D.由北到南8.图中甲地的日落时刻是()A.6时 B.15时 C.18时 D.21时5.B6.B7.D8.D图中显示,甲地昼长为18小时,则下午时间为9小时,从正午12时向后推9小时就是日落时刻,即21时,因此甲地的日落时刻是21时,也可
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