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文档简介

人文主题此单元以“祖国河山”为主题,编排了三篇精读课文和一篇略读课文,旨在落实此单元的人文主题和语文要素,那就是培养学生热爱祖国大好河山的爱国主义情感,使学生学会借助关键语句理解一段话的意思。课文编排此单元编排了四篇课文:有表现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》;有描绘南国美丽风光的《海滨小城》;有展现北国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》;还有描写香港繁华、美丽的《香港,璀璨的明珠》。语文要素此单元的人文要素是“饱览大好河山,感受祖国之美”,语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”。《富饶的西沙群岛》在文中以泡泡的形式提示学生关注关键语句。《海滨小城》的课后题引导学生从段落中找出关键语句。语文园地中的“梳理与交流”重点讨论、梳理关键语句在段落中的位置及关键语句的作用,“词句段运用”安排了围绕一个句子说一段话的练习。此单元的习作要求是“学习围绕一个意思把一段话写清楚”。这是“借助关键语句理解一段话的意思”这一阅读方法在习作中的运用,形成了“由读到写”的学习路径。学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异可能遇到的困难其他1.理解课文内容,了解和认识祖国各地美丽的风光,激发热爱祖国大好河山的思想感情。2.学会寻找关键语句的方法,了解关键语句一般在什么位置;明确关键语句在段落中的作用,学会借助关键语句理解一段话的方法。3.能围绕一个意思写一处身边的美景。任务群类型任务群目标基础型学习任务群1.认识39个生字,读准5个多音字,会写37个字,会写49个词语。2.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面,并能选择一两个词语写句子。3.摘抄课文中写得好的句子,并与同学交流阅读体会。4.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。发展型学习任务群1.感受香港的繁荣与美丽,激发对祖国大好河山的热爱之情。2.能借助关键语句理解一段话的意思。3.能仔细观察一处景物,围绕一个意思用一段话写下来,并能主动运用平时积累的描写景物的词语。4.背诵《早发白帝城》。拓展型学习任务群1.推荐阅读:《林海》。2.实践活动

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