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文档简介
微专题空间直角坐标系的构建策略
坐标法是利用空间向量的坐标运算解决立体几何问题的重要方法,运
用坐标法解题就需要建立空间直角坐标系,而如何建立恰当的空间直角坐
标系是本章的难点,这就要求学生抓住空间几何图形的结构特征,充分利
用图形中的垂直关系(或在图形中构造垂直关系)建系,下面就几种常见
的建系方法予以说明.建立空间直角坐标系的策略:策略一:利用共顶点且相互垂
直的三条棱建系
策略二:利用线面垂直建系
策略三:利用面面垂直建系
策略四:利用正棱锥的中心与
高所在直线建系
利用共顶点且互相垂直的三条棱构建空间直角坐标系
如图,AE⊥平面ABCD,CF∥AE,AD∥BC,AD⊥AB,AB=AD
=1,AE=BC=2CF=2.(1)求证:BF∥平面ADE;(2)求直线CE与平面BDE所成角的正弦值;(3)求平面BDE与平面BDF夹角的余弦值.建系方法
由AE⊥平面ABCD,AB,AD⊂平面ABCD,则AE⊥AB,AE⊥AD,
又AD⊥AB,以A为原点建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz,AB=AD=1,AE=
BC=2CF=2.所以B(1,0,0),C(1,2,0),D(0,1,0),E(0,0,2).
利用互相垂直的三条棱建系策略
“利用互相垂直的三条棱建系”的核心是“找原点→定三轴→标坐
标”,关键在于识别几何体中“天然垂直的三条棱”,优先选择包含已知
条件的棱作为坐标轴,确保轴的两两垂直性.这种方法适用于大多数“有
垂直侧棱或垂直底面”的几何体,是空间几何问题中最基础、最高效的建
系策略之一.
利用线面垂直关系构建空间直角坐标系
四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,PA=CD=1,AB=BC=
2,PC=3,AB∥CD.
(1)求证:BC⊥平面PAB;(2)求平面APD与平面PDC所成角的余弦值.建系方法
由题干和(1)知,PA⊥平面ABCD,BC⊥平面PAB,故
PA⊥AB,AB⊥BC,得不到共顶点且互相垂直的三条棱,因此可以B为
原点,建立如图所示的坐标系,则A(2,0,0),C(0,2,0),D
(1,2,0),P(2,0,1).
利用线面垂直关系建系策略
在空间几何问题中,当几何体不存在天然的“三条互相垂直的棱(如
长方体、正方体的棱)”时,线面垂直关系是构建空间直角坐标系的核心
依据.采用此种方法建系要注意的是:①要尽可能利用题中的垂直关系;
②要使点的坐标求解尽可能简单(有时一些点的坐标求解需要利用平行或
比例关系,或化归到三角形中利用正、余弦定理求解).
利用面面垂直关系构建空间直角坐标系
如图,在三棱锥A-BCD中,平面ABD⊥平面BCD,AB=AD,O为
BD的中点.(1)证明:OA⊥CD;(2)若△OCD是边长为1的等边三角形,点E在棱AD上,DE=2EA,且
二面角E-BC-D的大小为45°,求三棱锥A-BCD的体积.
利用面面垂直关系建系策略
利用面面垂直关系建立空间直角坐标系,是解决立体几何问题(如求
线面角、二面角、空间距离等)的核心方法之一,其核心思路是借助两个
垂直平面的交线,在交线上找一点,分别在两个平面内作交线的垂线,从
而构造出三条两两垂直的直线作为坐标轴.
利用正棱锥的底面中心与高所在的直线构建空间直角坐标系
如图,在三棱锥P-ABC中,AB=AC,D为BC的中点,PO⊥平面
ABC,垂足O落在线段AD上,已知BC=8,PO=4,AO=3,OD=2.(1)求异面直线AP,BC所成角的大小;(2)在线段AP上存在点M且AM=3,探究二面角A-MC-B的大小并说
明理由.建系方法
如图,以O为坐标原点,过O点作OE∥DB交AB于点E,OE
所在直线为x轴,OD所在直线为y轴,OP所在直线为z轴建立空间直角坐
标系,则A(0,-3,0),B(4,2,0),C(-4,2,0),P(0,0,4).
正棱锥的“中心-高建系法”本质是利用几何体的对称性搭建“便捷坐
标系”,其核心思路是依托正棱锥的对称性,将坐标系的原点、坐标轴与
几何体的关键结构(底面中心、高、底面边的中垂线等)重合,其核心步
骤可概括为:定中心(原点)→立高(z轴)→找基准(x轴)→补垂直
(y轴)→算坐标.
1.
如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,点A1在底面ABC上的射影
恰为点B,且AB=AC=A1B=2.(1)求证:A1C1⊥平面ABB1A1;解:
证明:因为在三棱柱ABC-A1B1C1中,
AB⊥AC,所以A1C1⊥A1B1,因为点A1在底面ABC上的射影恰为点B,AC⊂平面
ABC,所以A1B⊥AC,所以A1B⊥A1C1,又A1B∩A1B1=A1,A1B⊂平面ABB1A1,A1B1⊂平面
ABB1A1,所以A1C1⊥平面ABB1A1.(2)求AA1与BC所成的角的大小;
(1)求AA1与BC所成角的余弦值;解:
连接A1B,因为A1在平面ABC上的射影为B,
所以A1B⊥平面ABC,取AC的中点F,连接
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