2026年四川省人教版小学四年级语文上册第3单元综合测试卷

2026年四川省人教版小学四年级语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它有什么作用？请根据课文内容选择正确答案。A.根系，用于固定在墙壁上B.叶柄，用于攀爬墙壁C.卷须，用于缠绕支撑D.吸盘状的细丝，用于吸附墙壁并攀爬（参考答案：D）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅有什么特点？请根据课文内容选择正确答案。A.洞穴宽敞，有平台和通道B.洞穴狭窄，只有单一入口C.洞穴潮湿，有大量积水D.洞穴干燥，有大量沙石（参考答案：A）3.《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的哪些主要景点？请根据课文内容选择正确答案。A.长城、故宫、天坛B.佛香阁、十七孔桥、石舫C.水立方、鸟巢、国家大剧院D.黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁（参考答案：B）4.《长城》一文中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的情感？请根据课文内容选择正确答案。A.长城的长度和高度，表达了自豪感B.长城的建筑材料，表达了惊讶感C.长城的建造历史，表达了敬畏感D.长城的防御作用，表达了恐惧感（参考答案：A）5.《盘古开天地》是一篇神话故事，盘古开天地的过程是怎样的？请根据课文内容选择正确答案。A.盘古用斧头劈开天地，身体化作万物B.盘古用绳子拉开天地，身体化作万物C.盘古用刀砍开天地，身体化作万物D.盘古用手掌推开天地，身体化作万物（参考答案：A）6.《精卫填海》是一篇神话故事，精卫鸟的象征意义是什么？请根据课文内容选择正确答案。A.代表勇敢和坚持B.代表懒惰和放弃C.代表自私和贪婪D.代表愚蠢和冲动（参考答案：A）7.在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了怎样的思想？请根据课文内容选择正确答案。A.强调家庭保护的重要性B.强调独立自主的重要性C.强调集体生活的重要性D.强调书本知识的重要性（参考答案：B）8.《李四光》一文中，李四光在研究冰川的过程中发现了什么重要证据？请根据课文内容选择正确答案。A.发现了大量的冰川遗迹B.发现了大量的火山遗迹C.发现了大量的海洋遗迹D.发现了大量的沙漠遗迹（参考答案：A）9.在《古诗两首》中，哪一首诗表达了诗人对家乡的思念之情？请根据课文内容选择正确答案。A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《赠汪伦》D.《九月九日忆山东兄弟》（参考答案：A）10.《爬山虎的脚》一文中，作者通过比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作什么？请根据课文内容选择正确答案。A.蛇足B.蛤蟆腿C.蝴蝶触角D.蜘蛛腿（参考答案：A）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅是______、______、______的。（参考答案：慎重、细致、合理）2.《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的哪些主要景点？请根据课文内容填写。①______②______③______（参考答案：佛香阁、十七孔桥、石舫）3.《长城》一文中，长城是古代劳动人民用______和______修筑起来的。（参考答案：砖石、血汗）4.《盘古开天地》是一篇神话故事，盘古开天地的过程是怎样的？请根据课文内容填写。盘古用______劈开天地，身体化作______、______、______等万物。（参考答案：斧头、山川、河流、日月星辰）5.《精卫填海》是一篇神话故事，精卫鸟是由______变成的，它每天______去填海。（参考答案：燕子、衔石子）6.在《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的目的是______。（参考答案：去欧洲旅行）7.《李四光》一文中，李四光在研究冰川的过程中发现了______重要证据。（参考答案：大量的冰川遗迹）8.在《古诗两首》中，《静夜思》的作者是______，诗中描绘了______的景象。（参考答案：李白、月夜思乡）9.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是______、______的，它通过______吸附在墙壁上。（参考答案：细小、有力、吸盘）10.《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》的作者是______，诗中表达了______之情。（参考答案：王维、思乡）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的根须，用于固定在墙壁上。（×）解析：爬山虎的“脚”指的是吸盘状的细丝，用于吸附墙壁并攀爬，不是根须。（参考答案：×）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅是宽敞、舒适、精致的。（√）解析：课文确实描写了蟋蟀的住宅是慎重、细致、合理的，符合蟋蟀的生活习性。（参考答案：√）3.《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的佛香阁、十七孔桥、石舫等主要景点，表达了作者对颐和园的喜爱之情。（√）解析：课文通过描写颐和园的景点，展现了颐和园的美丽和壮观，表达了作者的赞美之情。（参考答案：√）4.《长城》一文中，长城是古代劳动人民用砖石和血汗修筑起来的，体现了古代劳动人民的智慧和力量。（√）解析：课文通过描写长城的建造过程，展现了古代劳动人民的智慧和力量，表达了作者的敬佩之情。（参考答案：√）5.《盘古开天地》是一篇神话故事，盘古开天地的过程是盘古用斧头劈开天地，身体化作山川、河流、日月星辰等万物。（√）解析：课文确实描写了盘古开天地的过程，符合神话故事的叙述方式。（参考答案：√）6.《精卫填海》是一篇神话故事，精卫鸟的象征意义是代表勇敢和坚持，表达了作者对这种精神的赞美。（√）解析：课文通过描写精卫填海的故事，展现了精卫鸟的勇敢和坚持，表达了作者的敬佩之情。（参考答案：√）7.在《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的目的是去欧洲旅行，体现了乌塔的独立自主精神。（√）解析：课文通过描写乌塔独自旅行的经历，展现了乌塔的独立自主精神，表达了作者的赞赏之情。（参考答案：√）8.《李四光》一文中，李四光在研究冰川的过程中发现了大量的冰川遗迹，证明了我国曾经有过冰川时期。（√）解析：课文通过描写李四光的研究过程，展现了李四光的科学精神，表达了作者的敬佩之情。（参考答案：√）9.在《古诗两首》中，《静夜思》的作者是李白，诗中描绘了月夜思乡的景象，表达了作者对家乡的思念之情。（√）解析：课文确实描写了《静夜思》的内容，表达了作者对家乡的思念之情。（参考答案：√）10.《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，诗中表达了思乡之情，表达了作者对亲人的思念之情。（×）解析：《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，诗中表达了思乡之情，但不是对亲人的思念，而是对家乡的思念。（参考答案：×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是什么？它有什么作用？请根据课文内容简要回答。参考答案：爬山虎的“脚”指的是吸盘状的细丝，它通过吸盘吸附在墙壁上，帮助爬山虎攀爬墙壁。（参考答案：爬山虎的“脚”指的是吸盘状的细丝，这些细丝分布在爬山虎的茎上，形状像蜗牛的触角。它们通过分泌粘液，将细丝固定在墙壁上，形成吸盘，帮助爬山虎攀爬墙壁。这种结构既简单又有效，展现了大自然的奇妙之处。）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅有什么特点？请根据课文内容简要回答。参考答案：蟋蟀的住宅是慎重、细致、合理的，洞穴有平台和通道，内部干燥、通风、隐蔽。（参考答案：蟋蟀的住宅是慎重、细致、合理的。作者通过观察发现，蟋蟀的洞穴有平台和通道，内部干燥、通风、隐蔽，符合蟋蟀的生活习性。蟋蟀在建造住宅时非常认真，体现了它们的生活智慧。）3.《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的哪些主要景点？请根据课文内容简要回答。参考答案：作者介绍了颐和园的佛香阁、十七孔桥、石舫等主要景点。（参考答案：作者介绍了颐和园的佛香阁、十七孔桥、石舫等主要景点。佛香阁是颐和园的标志性建筑，十七孔桥是颐和园的著名桥梁，石舫是颐和园的著名船只。这些景点展现了颐和园的美丽和壮观。）4.《长城》一文中，长城是古代劳动人民用砖石和血汗修筑起来的，体现了古代劳动人民的智慧和力量。请根据课文内容简要回答。参考答案：长城是古代劳动人民用砖石和血汗修筑起来的，体现了古代劳动人民的智慧和力量。（参考答案：长城是古代劳动人民用砖石和血汗修筑起来的。长城的建造过程非常艰辛，但古代劳动人民凭借智慧和力量，克服了重重困难，修筑了这座伟大的工程。长城不仅是军事防御工程，也是古代劳动人民智慧和力量的象征。）5.《盘古开天地》是一篇神话故事，盘古开天地的过程是怎样的？请根据课文内容简要回答。参考答案：盘古用斧头劈开天地，身体化作山川、河流、日月星辰等万物。（参考答案：盘古开天地的过程是盘古用斧头劈开天地，身体化作山川、河流、日月星辰等万物。盘古在开天辟地后，身体不断成长，最终化为天地万物，为人类创造了美好的生活环境。）6.《精卫填海》是一篇神话故事，精卫鸟的象征意义是什么？请根据课文内容简要回答。参考答案：精卫鸟的象征意义是代表勇敢和坚持。（参考答案：精卫鸟的象征意义是代表勇敢和坚持。精卫鸟虽然体型小，但敢于与大海抗争，每天衔石子去填海，体现了勇敢和坚持的精神，表达了作者对这种精神的赞美。）7.在《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的目的是去欧洲旅行，体现了乌塔的独立自主精神。请根据课文内容简要回答。参考答案：乌塔独自旅行的目的是去欧洲旅行，体现了乌塔的独立自主精神。（参考答案：乌塔独自旅行的目的是去欧洲旅行。乌塔通过自己的努力和储蓄，实现了独自旅行的梦想，展现了她的独立自主精神。作者通过描写乌塔的旅行经历，表达了对她独立自主精神的赞赏。）8.《李四光》一文中，李四光在研究冰川的过程中发现了什么重要证据？请根据课文内容简要回答。参考答案：李四光在研究冰川的过程中发现了大量的冰川遗迹。（参考答案：李四光在研究冰川的过程中发现了大量的冰川遗迹。这些冰川遗迹证明了我国曾经有过冰川时期，为李四光的研究提供了重要证据。李四光的研究成果为我国冰川学的发展做出了重要贡献。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点。请根据课文内容，简要回答爬山虎的脚是如何攀爬墙壁的？参考答案：爬山虎的脚是细小的吸盘，通过分泌粘液，将细丝固定在墙壁上，形成吸盘，帮助爬山虎攀爬墙壁。（参考答案：爬山虎的脚是细小的吸盘，这些吸盘分布在爬山虎的茎上，形状像蜗牛的触角。它们通过分泌粘液，将细丝固定在墙壁上，形成吸盘，帮助爬山虎攀爬墙壁。这种结构既简单又有效，展现了大自然的奇妙之处。）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅是慎重、细致、合理的。请根据课文内容，简要回答蟋蟀的住宅有什么特点？参考答案：蟋蟀的住宅是慎重、细致、合理的，洞穴有平台和通道，内部干燥、通风、隐蔽。（参考答案：蟋蟀的住宅是慎重、细致、合理的。洞穴有平台和通道，内部干燥、通风、隐蔽，符合蟋蟀的生活习性。蟋蟀在建造住宅时非常认真，体现了它们的生活智慧。）3.《颐和园》一文中，作者介绍了颐和园的佛香阁、十七孔桥、石舫等主要景点。请根据课文内容，简要回答颐和园的美丽体现在哪些方面？参考答案：颐和园的美丽体现在佛香阁的宏伟壮观、十七孔桥的精巧细致、石舫的独特设计等方面。（参考答案：颐和园的美丽体现在佛香阁的宏伟壮观、十七孔桥的精巧细致、石舫的独特设计等方面。佛香阁是颐和园的标志性建筑，十七孔桥是颐和园的著名桥梁，石舫是颐和园的著名船只。这些景点展现了颐和园的美丽和壮观。）4.《长城》一文中，长城是古代劳动人民用砖石和血汗修筑起来的，体现了古代劳动人民的智慧和力量。请根据课文内容，简要回答长城的建造过程是怎样的？参考答案：长城的建造过程非常艰辛，古代劳动人民用砖石和血汗修筑了长城，体现了他们的智慧和力量。（参考答案：长城的建造过程非常艰辛，古代劳动人民用砖石和血汗修筑了长城。长城的建造需要大量的砖石和人力，古代劳动人民凭借智慧和力量，克服了重重困难，修筑了这座伟大的工程。长城不仅是军事防御工程，也是古代劳动人民智慧和力量的象征。）5.《盘古开天地》是一篇神话故事，盘古开天地的过程是怎样的？请根据课文内容，简要回答盘古的身体化作了哪些事物？参考答案：盘古的身体化作了山川、河流、日月星辰等万物。（参考答案：盘古开天地的过程是盘古用斧头劈开天地，身体化作山川、河流、日月星辰等万物。盘古在开天辟地后，身体不断成长，最终化为天地万物，为人类创造了美好的生活环境。）6.《精卫填海》是一篇神话故事，精卫鸟的象征意义是什么？请根据课文内容，简要回答精卫鸟为什么敢于与大海抗争？参考答案：精卫鸟敢于与大海抗争，是因为它代表着勇敢和坚持的精神。（参考答案：精卫鸟敢于与大海抗争，是因为它代表着勇敢和坚持的精神。精卫鸟虽然体型小，但敢于与大海抗争，每天衔石子去填海，体现了勇敢和坚持的精神，表达了作者对这种精神的赞美。）7.在《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的目的是去欧洲旅行，体现了乌塔的独立自主精神。请根据课文内容，简要回答乌塔是如何实现独自旅行的？参考答案：乌塔通过自己的努力和储蓄，实现了独自旅行的梦想。（参考答案：乌塔通过自己的努力和储蓄，实现了独自旅行的梦想。乌塔通过打工和储蓄，积累了足够的资金，实现了独自旅行的梦想。作者通过描写乌塔的旅行经历，表达了对她独立自主精神的赞赏。）8.《李四光》一文中，李四光在研究冰川的过程中发现了什么重要证据？请根据课文内容，简要回答李四光的研究成果有什么意义？参考答案：李四光的研究成果为我国冰川学的发展做出了重要贡献。（参考答案：李四光在研究冰川的过程中发现了大量的冰川遗迹。这些冰川遗迹证明了我国曾经有过冰川时期，为李四光的研究提供了重要证据。李四光的研究成果为我国冰川学的发展做出了重要贡献。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.A3.B4.A5.A6.A7.B8.A9.A10.A二、填空题1.慎重、细致、合理2.佛香阁、十七孔桥、石舫3.砖石、血汗4.斧头、山川、河流、日月星辰5.燕子、衔石子6.去欧洲旅行7.大量的冰川遗迹8.李白、月夜思乡9.细小、有力、吸盘10.王维、思乡