二年级科学下册空气性质探究图表题精练测试卷重难点突破版

二年级科学下册空气性质探究图表题精练测试卷重难点突破版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）1.把装满水的水瓶倒置在一个水槽里，从瓶口慢慢地放入一个乒乓球，乒乓球会（）。A.悬浮在水中B.慢慢沉入水底C.向上浮起并最终停留在瓶口附近D.先沉下去再浮起来2.用力捏一个瘪的气球，气球会（）。A.变成方形B.变大C.变小D.没有变化3.下面哪个现象能说明空气占据空间？（）A.风车能转动B.热气球能升空C.用力吸气，吸管里的水会上升D.摇晃瓶子，瓶子里的水会洒出来4.下面哪个工具的运行主要依靠空气的流动？（）A.天平B.风车C.水轮D.电梯5.下列哪个物体在空中下落时，受到的空气阻力最大？（）A.软球B.硬币C.羽毛球D.小石子6.把一个生鸡蛋轻轻地放在一个装满水的杯子上，鸡蛋会（）。A.直接沉入水底B.悬浮在水中C.部分浸在水中，部分露在水面上D.跳出水杯7.下列哪个活动利用了空气有重量的性质？（）A.给气球充气B.用吸管喝饮料C.做风车实验D.用扇子扇风8.下列哪个说法是错误的？（）A.空气占据空间B.空气没有重量C.空气是透明的D.空气会流动二、多选题（请将正确选项的字母填在括号内，多选、错选、漏选均不得分）1.下列哪些现象能说明空气有重量？（）A.给皮球充气后，皮球变重了B.热气球需要加热才能升空C.从高处落下的羽毛比铁球落地慢D.用力吸气会感觉有些费力2.下列哪些物体在空气中运动时会受到空气阻力的影响？（）A.滚动的轮子B.飞翔的飞机C.跳远的运动员D.漂浮的气球3.做空气占据空间实验时，通常会用到哪些物品？（）A.瓶子B.乒乓球C.水槽D.羽毛4.空气流动可以形成（）。A.风B.洪水C.潮汐D.气压差5.下列哪些说法是正确的？（）A.空气是无色无味的B.空气是看不见的C.空气everywhereD.空气可以支持燃烧三、填空题（请将正确答案填在横线上）1.我们周围的空气占据着______，空气也______。2.空气虽然没有我们看得见，但它是有______的，就像水一样。3.风是______流动形成的。4.热空气比冷空气______，热空气会______。5.我们呼吸需要的______，汽车、飞机需要______才能工作。四、判断题（请将“正确”或“错误”写在括号内）1.空气是静止不动的。（）2.空气没有重量，所以我们感觉不到它的存在。（）3.把一个空的塑料袋用绳子系好，放在水面上，它会浮在水面上。（）4.空气占据空间的大小是固定的，不会改变。（）5.空气流动时会给我们带来凉爽的感觉。（）6.我们可以通过实验证明空气有重量。（）7.真空瓶里没有空气，所以里面很轻。（）8.空气对一切运动的物体都有阻碍作用。（）五、简答题1.简单描述一个可以证明空气占据空间的实验，并说明这个实验说明了什么？2.为什么热气球能够升空？3.生活中有哪些现象可以说明空气在流动？4.我们如何证明空气是有重量的？请说出至少一种方法。试卷答案一、选择题1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.B解析：1.向装满水的瓶口放入乒乓球，空气被挤出，水被压入瓶内，形成负压，使乒乓球被吸入瓶中并停留在瓶口附近。故C正确。2.捏瘪的气球时，压缩了气球内的空气，空气被挤出来，气球体积变小。故B正确。3.用力吸气时，口腔内的空气被吸走，形成低压区，外界大气压将吸管内的水压入嘴里，水会上升。这说明了空气能传递压强，间接证明空气占据空间。故C正确。4.风车的工作原理是利用风（空气流动）的动能驱动叶片转动。故B正确。5.羽毛球表面面积大，形状轻，在空中下落时受到的空气阻力相对其重量来说最大，因此阻力效果最明显，下落最慢。故C正确。6.生鸡蛋轻轻放在装满水的杯子上，鸡蛋的重量加上其排开水的重量（等于鸡蛋体积的空气重量）等于杯中水的总重量，鸡蛋受到的浮力等于其自身重力，因此会悬浮。故C正确。7.热气球通过加热空气使其密度降低，比冷空气轻，从而获得上升力。这利用了空气本身有重量（以及热空气密度小于冷空气的原理）。虽然主要原理是浮力，但也基于空气有重量这一前提。选项C（做风车实验）是利用空气流动。给气球充气变重、用吸管喝饮料、用扇子扇风主要利用了空气流动或气压差。故C最符合利用空气重量（或轻于空气）的性质。8.空气虽然看不见、无味，但占据空间，有重量，会流动。故B错误。二、多选题1.B,C,D2.B,C3.A,B,C4.A,D5.A,B,C,D解析：1.B选项，热气球升空是因为加热后内部空气密度减小，整体密度小于外部冷空气，产生浮力，这间接证明了空气有重量（冷空气比热空气重）。C选项，羽毛比铁球轻，且在空中下落更慢，主要是因为空气对羽毛的阻力更大，也说明了空气有重量且会产生阻力。D选项，用力吸气感觉费力，是因为吸气时胸腔扩张，内部气压降低，外界大气压（空气有重量产生的压强）将空气压入，感觉费力。A选项，充气后皮球变重，主要是因为加入了空气，增加了皮球内物质的总量，不能直接说明空气本身有重量。故B,C,D正确。2.B选项，飞机飞行依靠空气动力，机翼形状使上下方空气流速不同产生压力差形成升力，属于空气阻力（空气对运动物体作用力）的应用。C选项，跳远运动员在空中运动时，身体表面会受到空气的阻碍，影响其姿态和速度，这是空气阻力。A选项，轮子滚动主要受地面摩擦力、空气阻力（较小）和重力影响，但“滚动阻力”（轮胎变形等）不是空气阻力。D选项，气球漂浮是因为浮力等于重力，与空气阻力无直接关系，虽然可能受空气阻力影响其运动轨迹，但不是主要作用。故B,C正确。3.A（瓶子）、B（乒乓球）、C（水槽）是“瓶吞鸡蛋”或类似证明空气占据空间实验的常用物品。D（羽毛）是“空气有重量”或“空气阻力”实验中可能用到的物品。故A,B,C正确。4.A选项，风就是大范围的空气流动。D选项，空气流动形成气压差，气压差驱动空气从高压区流向低压区，产生风等效应。B选项，洪水是水流现象，C选项，潮汐主要受月球、太阳引力影响。故A,D正确。5.A选项，空气通常被认为是无色无味的。B选项，空气看不见。C选项，“everywhere”意为“到处”，空气遍布各处。D选项，空气是燃烧的必要条件之一（助燃剂）。故A,B,C,D正确。三、填空题1.空间，有重量2.重量3.空气4.轻，上升5.氧气，空气解析：1.“瓶吞鸡蛋”实验说明空气占据空间；“瘪气球变胖”实验说明空气有重量。2.空气有重量，虽然微弱，但确实存在。3.风就是空气的流动。4.加热使空气分子运动加剧，间隔变大，密度降低，变得比冷空气轻，从而上升。5.呼吸需要吸入空气中的氧气；汽车、飞机发动机需要燃烧空气中的燃料（如汽油、航空煤油）与空气中的氧气混合燃烧来获得动力。四、判断题1.错误2.错误3.正确4.错误5.正确6.正确7.正确8.错误解析：1.空气是不断流动的（形成风），并非静止。2.空气有重量，虽然我们感觉不到，但可以通过实验证明。大气压也是空气重量产生的。3.塑料袋本身密度小于水，放入水中会漂浮；系好后排出内部空气，减少浮力，但仍能漂浮，部分浸入水中。4.空气占据空间的大小受压强影响。给气球充气，空气被压缩，占据空间变小；放在高压环境下，空间也会变小。故错误。5.夏天扇扇子，空气流动加速皮肤表面汗液蒸发，蒸发吸热带来凉爽感。6.“瓶吞鸡蛋”实验（利用内外气压差，与空气重量有关），“热气球”实验（热空气密度小于冷空气，与空气重量及密度有关）都可以证明空气有重量。7.真空环境中没有空气，气压几乎为零，物体外部没有了空气的压力，会感觉“变轻”。8.空气阻力是空气对运动物体产生的阻碍作用力。并非所有运动物体都受空气阻力，例如在真空中或在密度极小的介质中运动。而且空气阻力大小还与物体形状、速度等因素有关，并非对所有物体都有“阻碍作用”。五、简答题1.实验描述：将一个装满水、盖子拧紧的瓶子倒置在一个水槽里，然后小心地拿掉瓶盖。观察到的现象是水会从瓶口溢出，并且瓶口附近的水面会形成一个小“喷泉”或持续不断地有水流出。说明：这个实验说明空气占据空间。因为瓶子原本是装满水的，里面没有空气（或空气被水挤压出去）。当瓶盖拿掉后，外部空气进入瓶子，占据了原来水的空间，将水压出瓶口。如果没有空气占据空间，水就不会溢出。2.热气球升空是因为热空气的性质。空气被加热时，空气分子运动加剧，分子间间隔变大，导致热空气的密度比周围的冷空气密度小。根据浮力原理，物体在流体中受到的浮力等于它排开的流体的重量。当热空气（整体）的密度小于外部冷空气时，热空气上升的浮力就大于热气球自身的总重力（包括球体、配重、加热设备等的重量），于是热气球就能升空。3.生活中的现象：*风扇吹风，感觉有风扑面而来。*站在室外，能感受到风吹动头发或衣服。*羽毛在空中飘落时，会旋转或飘忽不定，这是空气流动作用的结果。*热风炉或空调吹出的热空气向上流动。*船只在航行时会受到水流（水的流动）和风（空气流动）的影响。*火焰会向有风的方向倾