2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课冲刺练习

2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课冲刺练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，说不是自己打翻的B.承认错误，主动帮助同桌擦桌子C.生气地说同桌太笨，把水杯放得太靠边D.找老师告状，让老师惩罚同桌2.本课学习的“友好相处”主题中，哪种行为是不友好的？A.分享自己的玩具给新来的同学玩B.在操场上和同学一起玩游戏，不推不挤C.用玩具打同学，因为同学抢了他的玩具D.对老师说“老师您辛苦了”3.在第9课中，老师教我们如何处理和同学的矛盾。小丽和小强因为一块积木吵了起来，小丽应该怎么做？A.跑回家告诉妈妈，让妈妈去解决问题B.生气地抢回积木，不和小强说话C.主动和小强说：“我们一起玩吧，这块积木我们轮流用”D.假装没看见，自己玩别的，不理小强4.本课强调的“诚实守信”中，小明答应帮同学做值日，但后来忘记了。他应该怎么做？A.不去值日，怕同学说他B.告诉同学自己忘记了，下次一定补上C.假装记得，但实际不去值日D.找其他同学替自己做值日5.在第9课的“安全自护”部分，小华在马路上看到一位小朋友摔倒，他应该怎么做？A.跑过去把小朋友扶起来，不管来往车辆B.大声喊叫，让来往车辆注意小朋友C.找大人帮忙，或者自己先离开，等安全再回来D.跑过去抢小朋友手里的玩具6.本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种快乐。下列哪个行为体现了帮助别人？A.小明在课间抢同学的铅笔，因为自己没有带B.小红看到同学摔倒，主动扶他起来C.小刚在课堂上故意捣乱，让老师生气D.小丽在同学遇到困难时，嘲笑他7.在第9课的“文明礼仪”部分，小明在图书馆看书时，应该怎么做？A.大声说话，和同学一起笑闹B.安静地看书，不影响别人C.偷偷吃零食，不发出声音D.把书弄乱，让图书馆变得不整洁8.本课学习的“爱护公物”主题中，小丽在公园玩的时候，她应该怎么做？A.坐在长椅上，把书包放在长椅上，自己跑开B.摇树上的果子吃，因为觉得好玩C.看到有人破坏花草，主动上前劝阻D.把垃圾桶踢翻，让垃圾散落一地9.在第9课的“环境保护”部分，老师教我们如何保护环境。小华在教室里，他应该怎么做？A.把废纸扔进垃圾桶，不管是不是真的废纸B.把喝完的矿泉水瓶扔在桌子上，因为懒得去扔垃圾桶C.看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶D.把铅笔折断，因为不喜欢原来的样子10.本课强调的“遵守规则”中，小明在操场上玩滑梯，他应该怎么做？A.不排队，直接冲到滑梯上B.和同学一起挤在滑梯上，看谁先滑下来C.排队等待，一个一个轮流玩D.跑到滑梯下面，等同学滑下来后，自己再上去二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课》中，我们要学会______，和同学友好相处。2.当和同学发生矛盾时，我们应该学会______，而不是用______解决问题。3.本课强调的“诚实守信”中，我们要做到______，答应别人的事情要______。4.在第9课的“安全自护”部分，我们要学会______，保护自己和他人的安全。5.本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种______，能让我们感到______。6.在第9课的“文明礼仪”部分，我们在公共场所应该______，不发出______。7.本课学习的“爱护公物”主题中，我们要______，不破坏公共财物。8.在第9课的“环境保护”部分，我们要学会______，保护我们的地球家园。9.本课强调的“遵守规则”中，我们要______，不违反学校的规章制度。10.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课》中，我们要学会______，做一个有道德的好孩子。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第9课中，小明不小心打翻了同桌的水杯，他应该赶紧跑开，说不是自己打翻的，因为这样可以避免被批评。（×）2.本课学习的“友好相处”主题中，分享自己的玩具给新来的同学玩是一种不友好的行为。（×）3.在第9课中，老师教我们如何处理和同学的矛盾。小丽和小强因为一块积木吵了起来，小丽应该跑回家告诉妈妈，让妈妈去解决问题。（×）4.本课强调的“诚实守信”中，小明答应帮同学做值日，但后来忘记了。他应该假装记得，但实际不去值日，因为这样可以避免被同学说他。（×）5.在第9课的“安全自护”部分，小华在马路上看到一位小朋友摔倒，他应该跑过去把小朋友扶起来，不管来往车辆，因为这样可以尽快帮助小朋友。（×）6.本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种快乐，能让我们感到快乐。（√）7.在第9课的“文明礼仪”部分，小明在图书馆看书时，应该大声说话，和同学一起笑闹，因为这样可以显得自己很活泼。（×）8.本课学习的“爱护公物”主题中，小丽在公园玩的时候，应该把垃圾桶踢翻，让垃圾散落一地，因为这样可以显得自己很勇敢。（×）9.在第9课的“环境保护”部分，小华在教室里，应该把废纸扔进垃圾桶，不管是不是真的废纸，因为这样可以显得自己很环保。（×）10.本课强调的“遵守规则”中，小明在操场上玩滑梯，应该不排队，直接冲到滑梯上，因为这样可以显得自己很勇敢。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在第9课中，我们学习了哪些和同学友好相处的方法？2.当和同学发生矛盾时，我们应该怎么做？3.本课强调的“诚实守信”中，为什么要做到言而有信？4.在第9课的“安全自护”部分，我们为什么要学会保护自己和他人的安全？5.本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种快乐，为什么？6.在第9课的“文明礼仪”部分，我们在公共场所应该怎么做？7.本课学习的“爱护公物”主题中，为什么要爱护公共财物？8.在第9课的“环境保护”部分，我们为什么要学会保护我们的地球家园？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？请详细说明你的理由。2.小丽和小强因为一块积木吵了起来，小丽应该怎么做？请详细说明你的理由。3.小明答应帮同学做值日，但后来忘记了。他应该怎么做？请详细说明你的理由。4.小华在马路上看到一位小朋友摔倒，他应该怎么做？请详细说明你的理由。5.小明在图书馆看书时，应该怎么做？请详细说明你的理由。6.小丽在公园玩的时候，应该怎么做？请详细说明你的理由。7.小华在教室里，应该怎么做？请详细说明你的理由。8.小明在操场上玩滑梯，应该怎么做？请详细说明你的理由。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该承认错误，主动帮助同桌擦桌子。这是一种负责任的行为，能够体现小明的诚实和友善。如果小明赶紧跑开，说不是自己打翻的，这是一种逃避责任的行为，是不友好的。如果小明生气地说同桌太笨，把水杯放得太靠边，这是一种不礼貌的行为，会伤害同学的感情。如果小明找老师告状，让老师惩罚同桌，这是一种不公正的行为，会加剧矛盾。因此，正确答案是B。2.C解析：本课学习的“友好相处”主题中，不友好的行为是C.用玩具打同学，因为同学抢了他的玩具。这是一种暴力行为，会伤害同学的身体和感情。如果小明分享自己的玩具给新来的同学玩，这是一种友好的行为，能够帮助新同学融入集体。如果在操场上和同学一起玩游戏，不推不挤，这是一种友好的行为，能够增进同学之间的友谊。如果对老师说“老师您辛苦了”，这是一种礼貌的行为，能够表达对老师的尊重。因此，正确答案是C。3.C解析：在第9课中，老师教我们如何处理和同学的矛盾。小丽和小强因为一块积木吵了起来，小丽应该主动和小强说：“我们一起玩吧，这块积木我们轮流用”。这是一种友好的解决矛盾的方法，能够帮助小丽和小强和平相处。如果小丽跑回家告诉妈妈，让妈妈去解决问题，这是一种依赖行为，不利于小丽独立解决问题。如果小丽生气地抢回积木，不和小强说话，这是一种不友好的行为，会加剧矛盾。如果小丽假装没看见，自己玩别的，不理小强，这是一种逃避行为，不利于解决问题。因此，正确答案是C。4.B解析：本课强调的“诚实守信”中，小明答应帮同学做值日，但后来忘记了。他应该告诉同学自己忘记了，下次一定补上。这是一种诚实的行为，能够维护小明的人格尊严。如果小明不去值日，怕同学说他，这是一种不诚实的行为，会损害小明的人格。如果小明假装记得，但实际不去值日，这是一种欺骗行为，会破坏小明和同学之间的信任。如果小明找其他同学替自己做值日，这是一种不负责任的行为，会损害小明和同学之间的友谊。因此，正确答案是B。5.C解析：在第9课的“安全自护”部分，小华在马路上看到一位小朋友摔倒，他应该找大人帮忙，或者自己先离开，等安全再回来。这是一种安全的行为，能够保护小华和他人的安全。如果小华跑过去把小朋友扶起来，不管来往车辆，这是一种危险的行为，可能会让自己和小朋友受到伤害。如果小华大声喊叫，让来往车辆注意小朋友，这是一种安全的行为，但不如找大人帮忙更安全。如果小华跑过去抢小朋友手里的玩具，这是一种不友好的行为，会加剧矛盾。因此，正确答案是C。6.B解析：本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种快乐，能让我们感到快乐。小红看到同学摔倒，主动扶他起来，这是一种友好的行为，能够帮助同学，也能让自己感到快乐。如果小明在课间抢同学的铅笔，因为自己没有带，这是一种不友好的行为，会损害同学的感情。如果小刚在课堂上故意捣乱，让老师生气，这是一种不友好的行为，会破坏课堂秩序。如果小丽在同学遇到困难时，嘲笑他，这是一种不友好的行为，会伤害同学的感情。因此，正确答案是B。7.B解析：在第9课的“文明礼仪”部分，小明在图书馆看书时，应该安静地看书，不影响别人。这是一种文明的行为，能够体现小明的素质。如果小明大声说话，和同学一起笑闹，这是一种不文明的行为，会干扰别人看书。如果小明偷偷吃零食，不发出声音，这是一种不文明的行为，会污染环境。如果小明把书弄乱，让图书馆变得不整洁，这是一种不文明的行为，会破坏公共财物。因此，正确答案是B。8.C解析：本课学习的“爱护公物”主题中，小丽在公园玩的时候，应该看到有人破坏花草，主动上前劝阻。这是一种爱护公物的行为，能够保护公共财物。如果小丽坐在长椅上，把书包放在长椅上，自己跑开，这是一种不爱护公物的行为，会浪费公共资源。如果小丽摇树上的果子吃，因为觉得好玩，这是一种不爱护公物的行为，会破坏树木。如果小丽把垃圾桶踢翻，让垃圾散落一地，这是一种不爱护公物的行为，会污染环境。因此，正确答案是C。9.C解析：在第9课的“环境保护”部分，老师教我们如何保护环境。小华在教室里，应该看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶。这是一种环保的行为，能够保护环境。如果小华把废纸扔进垃圾桶，不管是不是真的废纸，这是一种不环保的行为，会浪费资源。如果小华把喝完的矿泉水瓶扔在桌子上，因为懒得去扔垃圾桶，这是一种不环保的行为，会污染环境。如果小华把铅笔折断，因为不喜欢原来的样子，这是一种不环保的行为，会浪费资源。因此，正确答案是C。10.C解析：本课强调的“遵守规则”中，小明在操场上玩滑梯，应该排队等待，一个一个轮流玩。这是一种遵守规则的行为，能够维护公共秩序。如果小明不排队，直接冲到滑梯上，这是一种不遵守规则的行为，会破坏公共秩序。如果小明和同学一起挤在滑梯上，看谁先滑下来，这是一种不遵守规则的行为，会危及自己和他人的安全。如果小明跑到滑梯下面，等同学滑下来后，自己再上去，这是一种不遵守规则的行为，会破坏公共秩序。因此，正确答案是C。二、填空题1.友好相处解析：在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课》中，我们要学会友好相处，和同学友好相处。这是本课的主题，也是我们在生活中应该遵循的原则。2.沟通，暴力解析：当和同学发生矛盾时，我们应该学会沟通，而不是用暴力解决问题。沟通能够帮助我们理解同学的想法，解决问题，维护友谊。暴力只会加剧矛盾，伤害同学的感情。3.言而有信，做到解析：本课强调的“诚实守信”中，我们要做到言而有信，答应别人的事情要做到。这是一种诚实的行为，能够维护我们的人格尊严。4.保护自己和他人的安全解析：在第9课的“安全自护”部分，我们要学会保护自己和他人的安全。这是一种负责任的行为，能够保护我们自己和他人的利益。5.快乐，幸福解析：本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种快乐，能让我们感到快乐和幸福。这是一种积极向上的行为，能够促进我们的成长。6.安静，噪音解析：在第9课的“文明礼仪”部分，我们在公共场所应该安静，不发出噪音。这是一种文明的行为，能够维护公共秩序。7.爱护公共财物解析：本课学习的“爱护公物”主题中，我们要爱护公共财物。这是一种负责任的行为，能够维护公共秩序。8.保护我们的地球家园解析：在第9课的“环境保护”部分，我们要学会保护我们的地球家园。这是一种负责任的行为，能够保护我们的生存环境。9.遵守，不违反解析：本课强调的“遵守规则”中，我们要遵守规则，不违反学校的规章制度。这是一种负责任的行为，能够维护学校的秩序。10.做一个有道德的好孩子解析：在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第9课》中，我们要学会做一个有道德的好孩子。这是我们在生活中应该遵循的原则。三、判断题1.×解析：在第9课中，小明不小心打翻了同桌的水杯，他不应该赶紧跑开，说不是自己打翻的，因为这样可以避免被批评。这是一种逃避责任的行为，是不友好的。小明应该承认错误，主动帮助同桌擦桌子，这是一种负责任的行为，能够体现小明的诚实和友善。2.×解析：本课学习的“友好相处”主题中，分享自己的玩具给新来的同学玩是一种友好的行为，而不是不友好的行为。分享能够帮助新同学融入集体，增进同学之间的友谊。3.×解析：在第9课中，老师教我们如何处理和同学的矛盾。小丽和小强因为一块积木吵了起来，小丽不应该跑回家告诉妈妈，让妈妈去解决问题，这是一种依赖行为，不利于小丽独立解决问题。小丽应该主动和小强沟通，解决问题，这是一种友好的行为，能够帮助小丽和小强和平相处。4.×解析：本课强调的“诚实守信”中，小明答应帮同学做值日，但后来忘记了。他不应该假装记得，但实际不去值日，因为这样可以避免被同学说他。这是一种欺骗行为，会破坏小明和同学之间的信任。小明应该告诉同学自己忘记了，下次一定补上，这是一种诚实的行为，能够维护小明的人格尊严。5.×解析：在第9课的“安全自护”部分，小华在马路上看到一位小朋友摔倒，他不应该跑过去把小朋友扶起来，不管来往车辆，因为这样可以尽快帮助小朋友。这是一种危险的行为，可能会让自己和小朋友受到伤害。小华应该找大人帮忙，或者自己先离开，等安全再回来，这是一种安全的行为，能够保护小华和他人的安全。6.√解析：本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种快乐，能让我们感到快乐。这是一种积极向上的行为，能够促进我们的成长。7.×解析：在第9课的“文明礼仪”部分，小明在图书馆看书时，不应该大声说话，和同学一起笑闹，因为这样可以显得自己很活泼。这是一种不文明的行为，会干扰别人看书。小明应该安静地看书，不影响别人，这是一种文明的行为，能够体现小明的素质。8.×解析：本课学习的“爱护公物”主题中，小丽在公园玩的时候，不应该把垃圾桶踢翻，让垃圾散落一地，因为这样可以显得自己很勇敢。这是一种不爱护公物的行为，会污染环境。小丽应该看到有人破坏花草，主动上前劝阻，这是一种爱护公物的行为，能够保护公共财物。9.×解析：在第9课的“环境保护”部分，小华在教室里，不应该把废纸扔进垃圾桶，不管是不是真的废纸，因为这样可以显得自己很环保。这是一种不环保的行为，会浪费资源。小华应该看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶，这是一种环保的行为，能够保护环境。10.×解析：本课强调的“遵守规则”中，小明在操场上玩滑梯，不应该不排队，直接冲到滑梯上，因为这样可以显得自己很勇敢。这是一种不遵守规则的行为，会破坏公共秩序。小明应该排队等待，一个一个轮流玩，这是一种遵守规则的行为，能够维护公共秩序。四、简答题1.在第9课中，我们学习了哪些和同学友好相处的方法？参考答案：在第9课中，我们学习了和同学友好相处的方法，包括分享自己的玩具给新来的同学玩，在操场上和同学一起玩游戏，不推不挤，对老师说“老师您辛苦了”，看到有人破坏花草，主动上前劝阻，安静地看书，不影响别人，看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶，排队等待，一个一个轮流玩等。这些方法能够帮助我们和同学友好相处，维护友谊。2.当和同学发生矛盾时，我们应该怎么做？参考答案：当和同学发生矛盾时，我们应该学会沟通，而不是用暴力解决问题。沟通能够帮助我们理解同学的想法，解决问题，维护友谊。我们可以主动和同学沟通，表达自己的想法，听取同学的意见，找到解决问题的方法。如果沟通无效，我们可以寻求老师的帮助，让老师帮助我们解决问题。3.本课强调的“诚实守信”中，为什么要做到言而有信？参考答案：本课强调的“诚实守信”中，我们要做到言而有信，答应别人的事情要做到。这是一种诚实的行为，能够维护我们的人格尊严。如果我们不做到言而有信，会损害我们的人格，也会破坏我们和同学之间的信任。4.在第9课的“安全自护”部分，我们为什么要学会保护自己和他人的安全？参考答案：在第9课的“安全自护”部分，我们要学会保护自己和他人的安全，因为这是一种负责任的行为，能够保护我们自己和他人的利益。如果我们不保护自己和他人的安全，可能会让自己和他人受到伤害。5.本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种快乐，为什么？参考答案：本课中，老师通过故事告诉我们，帮助别人是一种快乐，能让我们感到快乐和幸福。这是一种积极向上的行为，能够促进我们的成长。当我们帮助别人时，我们会感到自己的价值，也会感到快乐和幸福。6.在第9课的“文明礼仪”部分，我们在公共场所应该怎么做？参考答案：在第9课的“文明礼仪”部分，我们在公共场所应该安静，不发出噪音。这是一种文明的行为，能够维护公共秩序。我们还应该遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不破坏公共财物，做一个文明的小学生。7.本课学习的“爱护公物”主题中，为什么要爱护公共财物？参考答案：本课学习的“爱护公物”主题中，我们要爱护公共财物，因为这是一种负责任的行为，能够维护公共秩序。公共财物是大家共同的财富，我们应该爱护它们，不破坏它们，让它们发挥更大的作用。8.在第9课的“环境保护”部分，我们为什么要学会保护我们的地球家园？参考答案：在第9课的“环境保护”部分，我们要学会保护我们的地球家园，因为这是一种负责任的行为，能够保护我们的生存环境。地球是我们唯一的家园，我们应该保护它，不污染它，让我们的子孙后代能够生活在一个美好的环境中。五、应用题1.小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？请详细说明你的理由。参考答案：小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该承认错误，主动帮助同桌擦桌子。这是一种负责任的行为，能够体现小明的诚实和友善。如果小明赶紧跑开，说不是自己打翻的，这是一种逃避责任的行为，是不友好的。如果小明生气地说同桌太笨，把水杯放得太靠边，这是一种不礼貌的行为，会伤害同学的感情。如果小明找老师告状，让老师惩罚同桌，这是一种不公正的行为，会加剧矛盾。因此，小明应该承认错误，主动帮助同桌擦桌子，这是一种友好的行为，能够帮助同学，也能让自己感到快乐。2.小丽和小强因为一块积木吵了起来，小丽应该怎么做？请详细说明你的理由。参考答案：小丽和小强因为一块积木吵了起来，小丽应该主动和小强说：“我们一起玩吧，这块积木我们轮流用”。这是一种友好的解决矛盾的方法，能够帮助小丽和小强和平相处。如果小丽跑回家告诉妈妈，让妈妈去解决问题，这是一种依赖行为，不利于小丽独立解决问题。如果小丽生气地抢回积木，不和小强说话，这是一种不友好的行为，会加剧矛盾。如果小丽假装没看见，自己玩别的，不理小强，这是一种逃避行为，不利于解决问题。因此，小丽应该主动和小强沟通，解决问题，这是一种友好的行为，能够帮助小丽和小强和平相处。3.小明答应帮同学做值日，但后来忘记了。他应该怎么做？请详细说明你的理由。参考答案：小明答应帮同学做值日，但后来忘记了。他应该告诉同学自己忘记了，下次一定补上。这是一种诚实的行为，能够维护小明的人格尊严。如果小明不去值日，怕同学说他，这是一种不诚实的行为，会损害小明的人格。如果小明假装记得，但实际不去值日，这是一种欺骗行为，会破坏小明和同学之间的信任。如果小明找其他同学替自己做值日，这是一种不负责任的行为，会损害小明和同学之间的友谊。因此，小明应该告诉同学自己忘记了，下次一定补上，这是一种诚实的行为，能够维护小明的人格尊严。4.小华在马路上看到一位小朋友摔倒，他应该怎么做？请详细说明你的理由。参考答案：小华在马路上看到一位小朋友摔倒，他应该找大人帮忙，或者自己先离开，等安全再回来。这是一种安全的行为，能够保护小华和他人的安全。如果小华跑过去把小朋友扶起来，不管来往车辆，这是一种危险的行为，可能会让自己和小朋友受到伤害。如果小华大声喊叫，让来往车辆注意小朋友，这是一种安全的行为，但不如找大人帮忙更安全。如果小华跑过去抢小朋友手里的玩具，这是一种不友好的