2025-2026年陕西省人教版小学语文三年级上册第11单元课后练习题

2025-2026年陕西省人教版小学语文三年级上册第11单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，作者通过描写西沙群岛的（）等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。A.海水颜色和海底地形B.植被种类和动物数量C.气候特点和居民生活D.交通设施和旅游产业【答案】A【解析】《富饶的西沙群岛》重点描写了西沙群岛的海水颜色（五光十色）、海底地形（珊瑚丛生、海滩上贝壳遍地）等自然景观，体现了祖国南海的美丽富饶。选项B、C、D与课文内容不符，故选A。2.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，作者用“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”这句话，主要表达了（）。A.小兴安岭四季景色不同B.春天树木生长迅速C.春天小兴安岭生机勃勃D.作者对小兴安岭的喜爱【答案】C【解析】这句话通过描写树木生长的动态，展现了春天小兴安岭充满生命力的景象，突出“生机勃勃”的特点。选项A、B、D虽有一定关联，但未抓住句子的核心表达，故选C。3.《11单元课文《古诗三首》》中，《鹿柴》一诗中“返景入深林，复照青苔上”描绘了（）的景象。A.日出时阳光穿过树林B.月光映照深林青苔C.雨后阳光洒在林间D.风中阳光摇曳树叶【答案】B【解析】诗句“返景”指夕阳余晖，“深林”指茂密的树林，“青苔”指苔藓，描绘了月光透过树林洒在青苔上的宁静景象。选项A、C、D与诗句内容不符，故选B。4.在《11单元课文《李四光》》中，李四光为了研究冰川，在（）进行了长期考察。A.长白山天池B.珠穆朗玛峰C.西沙群岛D.黄山风景区【答案】A【解析】课文《李四光》提到李四光在长白山考察冰川遗迹，证明中国第四纪冰川的存在。选项B、C、D与课文内容不符，故选A。5.《11单元课文《赵州桥》》中，赵州桥的设计者（）巧妙地运用了“敞肩式”结构，体现了古代工匠的智慧。A.李春B.鲁班C.王羲之D.蔡伦【答案】A【解析】课文《赵州桥》明确指出赵州桥由隋朝工匠李春设计，其“敞肩式”结构是桥梁史上的创新。选项B、C、D与课文内容不符，故选A。6.《11单元课文《盘古开天地》》中，盘古用身体创造了（）等事物。A.山川河流B.飞禽走兽C.天地万物D.花草树木【答案】C【解析】课文《盘古开天地》描述盘古开天辟地后，身体化为山川河流、日月星辰、花草树木等万物，但核心是“天地万物”的创造。选项A、B、D只是具体例子，故选C。7.在《11单元课文《古诗三首》》中，《悯农》一诗中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了（）的思想。A.珍惜粮食的重要性B.农夫劳作的艰辛C.享受美食的快乐D.田园生活的美好【答案】A【解析】诗句通过反问，强调每一粒粮食都来之不易，呼吁人们珍惜粮食。选项B、C、D与诗句主旨不符，故选A。8.《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，西沙群岛的（）是主要的海洋资源。A.海水养殖B.石油开采C.海底矿产D.旅游开发【答案】B【解析】课文提到西沙群岛蕴藏着丰富的石油资源，是主要的海洋资源。选项A、C、D虽有一定提及，但石油开采是核心，故选B。9.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，作者用“秋天，白桦林像一片片金色的海洋”这句话，主要运用了（）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张【答案】A【解析】“白桦林”被比作“金色的海洋”，运用了比喻的修辞手法。选项B、C、D与句子表达不符，故选A。10.《11单元课文《李四光》》中，李四光发现（）后，开始研究中国冰川。A.长白山天池的冰块B.西北沙漠的沙丘C.云南高原的冰碛物D.黄河河床的卵石【答案】C【解析】课文提到李四光在云南高原发现冰碛物，意识到中国存在第四纪冰川。选项A、B、D与课文内容不符，故选C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，西沙群岛位于我国的（）海域，是祖国南海的一部分。【答案】南海【解析】课文明确指出西沙群岛属于南海诸岛，是祖国南海的重要领土。2.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，小兴安岭的树木主要分为（）和（）两大类。【答案】落叶树；常绿树【解析】课文提到小兴安岭的树木有落叶树和常绿树两种，展现了丰富的植被种类。3.《11单元课文《古诗三首》》中，《鹿柴》一诗的作者是唐代诗人（）。【答案】王维【解析】《鹿柴》是王维的代表作之一，属于《鹿柴》《竹里馆》《使至塞上》等名篇。4.《11单元课文《李四光》》中，李四光在（）大学任教时，开始对中国冰川进行研究。【答案】北京大学【解析】课文提到李四光在北京大学任教期间，对中国冰川遗迹产生了浓厚兴趣。5.《11单元课文《赵州桥》》中，赵州桥是隋朝时期修建的，位于今天的（）省。【答案】河北【解析】赵州桥位于河北省赵县，是古代桥梁建筑的杰作。6.《11单元课文《盘古开天地》》中，盘古开天辟地后，身体变成了（）等事物。【答案】山川、河流、日月星辰【解析】课文详细描述了盘古身体各部分化为自然景物的过程。7.《11单元课文《古诗三首》》中，《悯农》一诗的作者是唐代诗人（）。【答案】李绅【解析】《悯农》是李绅的代表作之一，表达了珍惜粮食的思想。8.《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，西沙群岛的（）是主要的海洋生物资源。【答案】鱼类【解析】课文提到西沙群岛盛产各种鱼类，是重要的海洋生物资源。9.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，小兴安岭的（）是重要的经济林木。【答案】红松【解析】课文提到小兴安岭的红松是重要的经济林木，具有经济价值。10.《11单元课文《李四光》》中，李四光提出的“（）”理论，解释了中国第四纪冰川的存在。【答案】冰期说【解析】李四光通过“冰期说”解释了中国冰川遗迹的形成，推动了地质学研究。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，西沙群岛的沙滩上只有贝壳，没有其他海洋生物。（×）【解析】课文提到西沙群岛的沙滩上不仅贝壳遍地，还有各种海洋生物的遗骸。2.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，小兴安岭的树木四季常绿，没有落叶树。（×）【解析】课文明确提到小兴安岭的树木分为落叶树和常绿树两种，并非全部常绿。3.《11单元课文《古诗三首》》中，《鹿柴》一诗的作者是唐代诗人李白。（×）【解析】《鹿柴》的作者是王维，不是李白。4.《11单元课文《李四光》》中，李四光是中国现代地质学的奠基人之一。（√）【解析】课文介绍了李四光对中国地质学的贡献，他是现代地质学的奠基人之一。5.《11单元课文《赵州桥》》中，赵州桥是明朝时期修建的。（×）【解析】赵州桥是隋朝时期修建的，不是明朝。6.《11单元课文《盘古开天地》》中，盘古开天辟地后，身体全部变成了自然景物。（×）【解析】课文提到盘古身体部分化为山川河流，部分化为日月星辰，并非全部。7.《11单元课文《古诗三首》》中，《悯农》一诗的作者是唐代诗人杜甫。（×）【解析】《悯农》的作者是李绅，不是杜甫。8.《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，西沙群岛的石油资源储量丰富。（√）【解析】课文提到西沙群岛蕴藏着丰富的石油资源，是重要的海洋资源。9.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，小兴安岭的森林资源主要分布在山区。（√）【解析】课文提到小兴安岭的森林资源集中在山区，是重要的林业基地。10.《11单元课文《李四光》》中，李四光的主要贡献是发现了中国第四纪冰川。（√）【解析】课文重点介绍了李四光对中国冰川的研究，这是他的主要贡献之一。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，作者从哪些方面描写了西沙群岛的美丽富饶？【参考答案】作者从海水颜色、海底地形、海洋生物、矿产资源等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。海水五光十色，海底地形复杂，海洋生物丰富，石油资源储量丰富。【解析】课文从多个角度描写西沙群岛，包括海水颜色（五光十色）、海底地形（珊瑚丛生、海滩贝壳）、海洋生物（鱼类、海参、珍珠等）、矿产资源（石油），全面展现了其美丽富饶的特点。2.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，作者为什么称小兴安岭为“绿色的宝库”？【参考答案】因为小兴安岭的森林资源丰富，树木茂密，四季常绿，是重要的林业基地，所以被称为“绿色的宝库”。【解析】课文强调小兴安岭的森林覆盖率高，树木种类多样，四季常绿，提供了丰富的木材和经济林木，因此被称为“绿色的宝库”。3.《11单元课文《古诗三首》》中，《鹿柴》一诗表达了怎样的意境？【参考答案】《鹿柴》一诗通过描写深林月色，表达了宁静、神秘的意境，展现了作者对自然景色的喜爱。【解析】诗句“返景入深林，复照青苔上”描绘了月光透过树林洒在青苔上的景象，营造出幽静神秘的氛围，体现了王维诗中“诗中有画”的特点。4.《11单元课文《李四光》》中，李四光是如何证明中国存在第四纪冰川的？【参考答案】李四光通过在云南高原发现冰碛物，结合地质学理论，证明了在中国存在第四纪冰川。【解析】课文提到李四光在云南高原考察时发现了冰碛物，并提出了“冰期说”，解释了中国冰川遗迹的形成，推动了中国地质学的发展。5.《11单元课文《赵州桥》》中，赵州桥的设计有哪些创新之处？【参考答案】赵州桥的设计创新之处在于采用了“敞肩式”结构，节省材料，便于排水，体现了古代工匠的智慧。【解析】课文介绍了赵州桥的三个主要创新点：单孔石拱、敞肩式结构、低而宽的桥面，其中敞肩式结构是赵州桥最突出的创新。6.《11单元课文《盘古开天地》》中，盘古开天辟地的过程是怎样的？【参考答案】盘古开天辟地后，身体各部分化为山川河流、日月星辰等万物，创造了天地万物。【解析】课文描述了盘古用身体支撑天地、化身为自然景物的过程，展现了盘古的伟大和创造力。7.《11单元课文《古诗三首》》中，《悯农》一诗表达了怎样的思想？【参考答案】《悯农》一诗表达了珍惜粮食、尊重劳动人民的思想，提醒人们珍惜每一粒粮食。【解析】诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”通过反问，强调粮食来之不易，呼吁人们珍惜粮食、尊重农民的劳动。8.《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，西沙群岛的海洋生物有哪些？【参考答案】西沙群岛的海洋生物有各种鱼类、海参、海龟、珍珠等。【解析】课文提到西沙群岛盛产各种鱼类、海参、海龟、珍珠等海洋生物，是重要的海洋资源。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，如果你是导游，会如何向游客介绍小兴安岭的四季景色？【参考答案】春天，小兴安岭的树木抽出嫩绿的新枝，山花烂漫，生机勃勃；夏天，树木枝繁叶茂，森林郁郁葱葱，是避暑胜地；秋天，白桦林变成金色海洋，果实累累，景色迷人；冬天，雪花覆盖森林，银装素裹，是滑雪胜地。【解析】根据课文内容，小兴安岭四季景色各异，导游介绍时应突出每个季节的特色，如春天的生机、夏天的郁郁葱葱、秋天的金色、冬天的银装素裹。2.《11单元课文《古诗三首》》中，《鹿柴》一诗中的“返景入深林，复照青苔上”描绘了怎样的画面？【参考答案】这句诗描绘了夕阳余晖透过树林，洒在青苔上的宁静画面，展现了深林的幽静和神秘。【解析】诗句通过“返景”（夕阳余晖）、“深林”、“青苔”等意象，描绘了月光透过树林洒在青苔上的景象，营造出幽静神秘的氛围。3.《11单元课文《李四光》》中，李四光的研究对中国地质学有什么意义？【参考答案】李四光的研究证明了中国存在第四纪冰川，推动了中国地质学的发展，为中国的地质勘探提供了理论依据。【解析】李四光通过研究冰川遗迹，提出了“冰期说”，证明了中国第四纪冰川的存在，推动了中国地质学的发展，为中国的地质勘探提供了理论支持。4.《11单元课文《赵州桥》》中，赵州桥的设计体现了哪些古代工匠的智慧？【参考答案】赵州桥的设计体现了古代工匠在桥梁建筑方面的智慧，如单孔石拱、敞肩式结构、低而宽的桥面等，既美观又实用。【解析】赵州桥的设计创新之处在于单孔石拱、敞肩式结构、低而宽的桥面，这些设计既节省材料，又便于排水，体现了古代工匠的智慧和创造力。5.《11单元课文《盘古开天地》》中，盘古开天辟地的故事表达了怎样的思想？【参考答案】盘古开天辟地的故事表达了人类创造世界的伟大和勇气，以及奉献精神。【解析】盘古开天辟地的故事通过盘古身体化为自然景物的过程，展现了人类创造世界的伟大和勇气，以及无私奉献的精神。6.《11单元课文《富饶的西沙群岛》》中，西沙群岛的海洋资源有哪些？【参考答案】西沙群岛的海洋资源有各种鱼类、海参、海龟、珍珠等，是重要的海洋生物资源。【解析】课文提到西沙群岛盛产各种鱼类、海参、海龟、珍珠等海洋生物，是重要的海洋资源，具有经济价值。7.《11单元课文《美丽的小兴安岭》》中，小兴安岭的森林资源有哪些？【参考答案】小兴安岭的森林资源有红松、桦树等经济林木，以及丰富的木材资源。【解析】课文提到小兴安岭的森林资源丰富，包括红松、桦树等经济林木，以及大量的木材资源，是重要的林业基地。8.《11单元课文《古诗三首》》中，《悯农》一诗的现实意义是什么？【参考答案】《悯农》一诗提醒