2026年人教版小学英语三年级下册第11单元课后练习题

2026年人教版小学英语三年级下册第11单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第11单元课文内容，选择正确的句子描述Sarah的周末活动。A."IgototheparkonSaturday."B."ShereadsbookseverySunday."C."Theyplayfootballinthemorning."D."HewatchesTVatnight."解析：本题考查单元核心词汇和句型。选项A正确对应课文第2课时Sarah的周末计划，描述她周六去公园的活动。选项B错误，课文未提及阅读书籍。选项C和D与Sarah无关，属于干扰项。正确答案需结合课文第1课时"Let’schant"中"Play,play,playsoccer"等动词短语判断。2.选择与"Lookatmynewbike!"意思最接近的句子。A."What'sthis?"B."Howoldisit?"C."Whereisit?"D."Ilikeyourbike."解析：本题考查单元重点句型"Lookat..."的语境理解。选项A是询问物品，选项B是询问年龄，选项C是询问位置，均与"Lookat"功能不符。选项D表达赞美，符合课文第3课时"Let’stalk"中Tom对Sarah新自行车的反应。正确答案需结合单元语法点"Lookat+物主代词/名词"的用法判断。3.根据第11单元"Let’slearn"部分，选择正确的动词形式填空："We______basketballonFriday."A.playB.playsC.playingD.playes解析：本题考查单元重点语法"一般现在时第三人称单数"。主语"We"是复数，动词用原形，排除B和D。现在进行时需加-ing，但句中是表示每周固定活动，应使用一般现在时。正确答案需结合单元语法对比"play"和"plays"的用法差异判断。4.选择正确的介词填空："Thecatissleeping______thetable."A.inB.onC.atD.under解析：本题考查单元重点介词"on"的用法。课文第4课时"Let’splay"中多次出现"onthedesk/ground"，此处描述猫在桌子上的状态。选项A"under"和D"under"与课文"Let’schant"中"onthewall"形成对比。正确答案需结合单元词汇"table"和介词搭配规则判断。5.根据第11单元课文内容，选择正确的描述Sarah和Tom的句子。A."Theyaregoodfriends."B."Theyarebrotherandsister."C."Theyareteachers."D."Theyarestudents."解析：本题考查单元主题人物关系。课文第1课时"Let’smeet"明确介绍他们是朋友，第2课时"Let’sread"中提到他们一起活动。选项B错误，课文未提及家庭关系。选项C和D与课文第3课时"Let’swrite"中描述的儿童活动场景不符。正确答案需结合单元故事线中的人物互动细节判断。6.选择与"Let’scheck"部分练习题一致的动词形式："She______Englisheverymorning."A.studyB.studiesC.studyingD.studyes解析：本题考查单元语法"一般现在时第三人称单数"。主语"She"是单数，动词需加-s，排除A和D。现在进行时需加-ing，但句中是描述每日习惯。正确答案需结合单元语法对比"study"和"studies"的用法差异判断。7.根据第11单元"Let’stalk"对话，选择正确的回答："WhatdoyoudoonSunday?"A."IwatchTVathome."B."Igototheparkwithmydad."C."Iplaybasketballeveryday."D."Iamastudent."解析：本题考查单元重点对话内容。课文第2课时对话中Sarah回答"playwithmyfriends"，选项B与之最接近，但需注意题目询问的是"Sunday"而非"everyday"。正确答案需结合单元对话中具体活动安排判断。8.选择正确的形容词填空："Mybikeis______thanyourbike."A.newB.biggerC.beautifulD.old解析：本题考查单元重点形容词比较级。课文第3课时"Let’stalk"中Tom称赞Sarah的自行车"new"，但此处比较大小。选项A和D与大小无关，选项C"beautiful"未在单元出现。正确答案需结合单元词汇"bigger/smaller"和比较级规则判断。9.根据第11单元"Let’sread"故事，选择正确的描述Lily的句子。A."Sheisateacher."B."Shelikesplayingfootball."C."Shegoestothelibraryeveryday."D."Shehasanewpen."解析：本题考查单元阅读理解。课文第4课时故事中提到Lily借书，未提及教师身份。选项B和C与故事活动不符。选项D未在故事中描述。正确答案需结合单元阅读材料中Lily的具体活动细节判断。10.选择正确的句子描述第11单元"Let’schant"内容。A."WeplaysocceronMonday."B."Theyreadbooksinthepark."C."ShegoestothezooonSaturday."D."HewatchesTVatnight."解析：本题考查单元歌曲内容。课文第1课时"Let’schant"实际歌词是"Playsoccer,playsoccer,playsocceronMonday"，选项A与之完全一致。正确答案需结合单元歌曲具体歌词判断。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Completethesentence:"What______youdoonSaturday?"解析：本题考查单元重点疑问词。根据课文第2课时对话结构，正确答案需填入"Whatdo"。2.Fillintheblank:"Thedogissleeping______thebed."解析：本题考查单元重点介词。根据课文第4课时"Let’splay"中"onthechair"，正确答案需填入"on"。3.Completethesentence:"I______Englisheverymorning."解析：本题考查单元语法"一般现在时第三人称单数"。主语"I"是第一人称，动词用原形，正确答案需填入"study"。4.Fillintheblank:"Mybikeis______thanyourbike."解析：本题考查单元重点形容词比较级。根据课文第3课时"Let’stalk"中比较大小，正确答案需填入"bigger"。5.Completethesentence:"We______basketballonFriday."解析：本题考查单元重点动词原形。根据课文第2课时活动安排，正确答案需填入"play"。6.Fillintheblank:"Lookatmy______bike!"解析：本题考查单元重点名词和物主代词。根据课文第1课时"Let’smeet"，正确答案需填入"new"。7.Completethesentence:"Shegoestothelibrary______."解析：本题考查单元重点副词。根据课文第4课时故事，正确答案需填入"everyday"。8.Fillintheblank:"Whatdoyoudo______Sunday?"解析：本题考查单元重点疑问词。根据课文第2课时对话结构，正确答案需填入"on"。9.Completethesentence:"Thecatissleeping______."解析：本题考查单元重点副词。根据课文第4课时"Let’splay"中"onthetable"，正确答案需填入"onthetable"。10.Fillintheblank:"Let’s______socceronMonday."解析：本题考查单元重点动词原形。根据课文第1课时"Let’schant"，正确答案需填入"play"。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1."SarahgoestotheparkeverySunday."(判断正误)解析：本题考查单元人物活动规律。课文第2课时明确Sarah周六去公园，未提及周日，故判断为错误。2."Tomlikesplayingbasketballwithhisfriends."(判断正误)解析：本题考查单元人物兴趣。课文第2课时对话中Tom未提及篮球，而是足球，故判断为错误。3."Thecatissleepingunderthetable."(判断正误)解析：本题考查单元介词使用。课文第4课时明确猫在桌子上睡觉，故判断为错误。4."IstudyEnglisheverymorning."(判断正误)解析：本题考查单元语法"一般现在时第三人称单数"。主语"I"是第一人称，动词需用原形"study"，故判断为错误。5."Mybikeisbiggerthanyourbike."(判断正误)解析：本题考查单元比较级使用。课文第3课时未提及大小比较，且需注意主语一致性，故判断为错误。6."Shegoestothelibraryeveryday."(判断正误)解析：本题考查单元阅读理解。课文第4课时故事中Lily仅提到借书，未提及每日规律，故判断为错误。7."WeplayfootballonMonday."(判断正误)解析：本题考查单元歌曲内容。课文第1课时"Let’schant"实际歌词是"playsoccer"，故判断为错误。8."Lookatmynewpen!"(判断正误)解析：本题考查单元重点句型。课文第1课时"Let’smeet"实际是"Lookatmynewbike"，故判断为错误。9."Thedogissleepingonthebed."(判断正误)解析：本题考查单元介词使用。课文第4课时明确狗在桌子上睡觉，故判断为错误。10."Iamastudent."(判断正误)解析：本题考查单元主题身份。课文未提及学生身份，而是描述儿童活动，故判断为错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第11单元课文内容，写出Sarah的周末活动安排。解答要点：-周六：去公园-周日：与朋友玩耍-其他活动：未提及解析：本题考查单元人物活动细节。需结合课文第2课时对话和第1课时"Let’smeet"中的人物介绍，按时间顺序描述活动。2.解释单元重点句型"Lookat..."的用法和意义。解答要点：-功能：引起注意-结构：Lookat+物主代词/名词-例子："Lookatmynewbike"解析：本题考查单元语法重点。需结合课文第1课时"Let’smeet"和第3课时"Let’stalk"中实际使用场景，说明该句型的交际功能。3.比较单元中一般现在时和现在进行时的区别。解答要点：-一般现在时：描述习惯性动作-现在进行时：描述正在发生的动作-例子："IstudyEnglish"vs"IamstudyingEnglish"解析：本题考查单元语法对比。需结合课文第2课时"Let’slearn"中动词形式变化，说明两种时态的用法差异。4.列出单元中出现的介词，并说明其用法。解答要点：-on：在...表面-in：在...内部-under：在...下方-at：在特定时间/地点解析：本题考查单元重点介词。需结合课文第4课时"Let’splay"和"Let’schant"中的具体例句，说明介词的固定搭配。5.描述单元主题人物Tom的性格特点。解答要点：-喜欢运动（足球）-活泼开朗-与Sarah是朋友解析：本题考查单元人物分析。需结合课文第2课时对话和第3课时"Let’stalk"中Tom的言行，总结其性格特征。6.解释单元中形容词比较级的构成规则。解答要点：-规则：7.一般情况加-er（bigger）8.以e结尾加-r（bigger）9.双写词尾字母加-er（fatter）10.以辅音+y结尾变-er（happy→happier）解析：本题考查单元语法重点。需结合课文第3课时"Let’stalk"中比较句型，说明比较级的基本规则。11.说明单元中"Let’schant"部分的作用和特点。解答要点：-功能：巩固句型-特点：节奏感强、重复性高-例子："Play,play,playsoccer"解析：本题考查单元语音教学。需结合课文第1课时"Let’schant"的歌词，说明其教学功能和语言特点。12.描述单元中"Let’sread"部分的故事主题和主要情节。解答要点：-主题：Lily借书活动-情节：Lily去图书馆、借书、还书解析：本题考查单元阅读理解。需结合课文第4课时故事内容，概括其主题和主要情节发展。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第11单元课文内容，用英语写一段描述你周末活动的短文（50词左右）。解答要点："Myweekendisfun.OnSaturday,Iplayfootballwithmyfriends.OnSunday,IwatchTVathome.Ilikemyweekend."解析：本题考查单元写作能力。需结合单元词汇和句型，描述自己的周末活动，注意时态和人称一致。2.用所给单词的适当形式填空：-bike______(big)thanmybike.-We______(play)basketballtomorrow.-Lookatmy______(new)pen!-Thecatissleeping______(on)thebed.解答要点：-bigger,play,new,on解析：本题考查单元语法综合运用。需注意比较级、一般现在时和介词的固定搭配。3.根据图片信息，用英语写一段描述（图片内容：男孩在公园踢足球，女孩在旁边看书）。解答要点："Theboyisplayingsoccerinthepark.Thegirlisreadingabooknearhim.Theyaregoodfriends."解析：本题考查单元看图说话能力。需结合单元词汇"playsoccer"、"read"、"friend"，描述图片内容。4.用所给单词的适当形式填空：-Myfriend______(be)astudent.-She______(go)tothelibraryeveryday.-Thedogissleeping______(under)thetable.-Lookatmy______(beautiful)dress!解答要点：-is,goes,under,beautiful解析：本题考查单元语法综合运用。需注意第三人称单数、一般现在时和形容词的固定搭配。5.根据第11单元课文内容，用英语写一段描述Sarah和Tom的友谊（50词左右）。解答要点："SarahandTomaregoodfriends.Theyplaytogethereveryweekend.Sarahlikesgoingtothepark,andTomlikesplayingfootball.Theyarehappy."解析：本题考查单元写作能力。需结合单元词汇和句型，描述人物关系，注意时态和人称一致。6.用所给单词的适当形式填空：-I______(like)playingbasketball.-She______(watch)TVeveryevening.-Thecatissleeping______(on)thesofa.-Mybikeis______(big)thanyourbike.解答要点：-like,watches,on,bigger解析：本题考查单元语法综合运用。需注意一般现在时、现在进行时和比较级的固定搭配。7.根据图片信息，用英语写一段描述（图片内容：女孩在教室里画画，男孩在窗外看鸟）。解答要点："Thegirlisdrawingintheclassroom.Theboyislookingatbirdsoutsidethewindow.Theyarestudents."解析：本题考查单元看图说话能力。需结合单元词汇"draw"、"lookat"、"student"，描述图片内容。8.用所给单词的适当形式填空：-Myfriend______(be)ateacher.-She______(go)totheschooleveryday.-Thedogissleeping______(under)thechair.-Lookatmy______(new)book!解答要点：-is,goes,under,new解析：本题考查单元语法综合运用。需注意第三人称单数、一般现在时和形容词的固定搭配。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.A4.B5.A6.B7.B8.B9.B10.A解析：第1题需结合单元第2课时活动安排；第2题需理解"Lookat"的交际功能；第3题需掌握一般现在时第三人称单数规则；第4题需区分介词"on/in"；第5题需分析人物关系线索；第6题需注意主语人称变化；第7题需对比对话内容；第8题需掌握比较级用法；第9题需结合阅读材料细节；第10题需熟记歌曲歌词。二、填空题1.do2.on3.study4.bigger5.play6.new7.everyday8.on9.onthetable10.play解析：第1题需理解疑问句结构；第2题需掌握介词"on"的固定搭配；第3题需注意第三人称单数；第4题需掌握比较级构成；第5题需结合活动安排；第6题需参考人物介绍；第7题需分析故事细节；第8题需理解时间介词；第9题需描述具体位置；第10题需熟记歌曲歌词。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：所有选项均与单元内容不符。第1题Sarah周日未提及活动；第2题Tom未提及篮球；第3题猫在桌子上；第4题"I"需用"study"；第5题未提及大小比较；第6题Lily未提及每日规律；第7题歌曲是足球；第8题"bike"需用"n