2025-2026年天津市苏教版小学五年级英语第3单元课时作业

2025-2026年天津市苏教版小学五年级英语第3单元课时作业一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据苏教版五年级英语第3单元课文内容，"Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?"这句话的正确翻译是（）。A.你通常几点吃午餐？B.你通常几点吃晚餐？C.你通常几点吃早餐？D.你通常几点去上学？参考答案：C解析：本题考查第3单元核心句型"Whattimedoyouusually+动词原形？"的翻译。根据课文第2页例句，Sarah说"Iusuallyhavebreakfastat7:00a.m."，明确早餐时间为7点，故正确选项为C。干扰项A、B通过替换三餐时间干扰，选项D引入无关场景，均需排除。2.在第3单元语法部分，"Sheoftenplaysthepianoonweekends."这句话中，"plays"的正确时态形式是（）。A.playB.playedC.playingD.plays参考答案：D解析：本题考查一般现在时的第三人称单数形式。根据单元语法讲解，动词"play"在主语"She"后需加-s，符合规则。选项A为原形错误，B为过去式，C为现在分词，均不符合时态要求。3.根据第3单元词汇表，"exercise"一词的中文意思最接近（）。A.书包B.运动C.鞋子D.电视参考答案：B解析：单元第5页词汇表中明确标注"exercise"意为"锻炼身体"，与选项B对应。干扰项A、C、D为常见物品词汇，与单元主题无关，需结合单元语境排除。4.在课文对话中，Mike提到"MyfatherwatchesTVat9:00p.m."，这句话中"at9:00p.m."表示的时间是（）。A.早上9点B.中午9点C.晚上9点D.凌晨9点参考答案：C解析：根据单元文化角内容，p.m.表示下午或晚上，结合课文第1页时间表达规则，9:00p.m.即晚上9点。干扰项通过替换时间单位或时段干扰，需注意区分a.m./p.m.的用法。5.第3单元课文插图显示，Sarah在早上7点做的是什么活动？（）A.骑自行车B.做作业C.吃早餐D.玩足球参考答案：C解析：根据单元第3页插图文字标注，Sarah在7:00a.m.的图片旁注明"Havingbreakfast"，与选项C对应。干扰项为其他常见活动，需结合插图细节排除。6.在语法练习中，"TheygototheparkeverySunday."这句话的时态是（）。A.一般过去时B.现在进行时C.一般现在时D.一般将来时参考答案：C解析：根据单元语法重点，"everySunday"固定搭配通常搭配一般现在时，表示规律性动作。干扰项通过时态形式干扰，需结合单元语法规则判断。7.根据第3单元阅读理解，"WhatdoesTomdoafterschool?"文章中提到（）。A.HewatchesTV.B.Heplaysbasketball.C.Hereadsbooks.D.Heeatsdinner.参考答案：B解析：根据单元第4页阅读材料，最后一段明确"Tomplaysbasketballafterschool"，与选项B对应。干扰项为其他常见活动，需注意原文细节。8.在第3单元写作练习中，"Myroutine"的中文意思是（）。A.我的旅行B.我的日常C.我的爱好D.我的家庭参考答案：B解析：单元第6页写作任务明确要求描述"Mydailyroutine"，即日常生活安排。干扰项通过替换主题干扰，需结合单元任务要求判断。9.根据课文对话，当询问某人通常做什么时，应使用（）。A.Whatdoyoudoeveryday?B.Wheredoyougoeveryday?C.Whendoyoudoeveryday?D.Howdoyoudoeveryday?参考答案：A解析：单元第2页对话中，教师示范提问"Whatdoyouusuallydoonweekends?"，明确使用do/does结构询问习惯性动作。干扰项通过替换疑问词干扰，需结合单元语法重点排除。10.在第3单元语音部分，"th"音的正确发音是（）。A./t/B./d/C./θ/D./s/参考答案：C解析：根据单元第7页语音讲解，"th"音分为/θ/（如"thin"）和/ð/（如"this"），选项C为正确发音。干扰项为其他常见辅音，需结合语音规则判断。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第3单元课文，Sarahusually______breakfastat7:00a.m.参考答案：has解析：单元第2页例句明确"Iusuallyhavebreakfast"，have为固定搭配，需注意第三人称单数形式。2.在第3单元语法练习中，"They______tothelibraryonTuesdays."应填入______。参考答案：go解析：根据单元语法规则，"everyday/week"搭配一般现在时，go为动词原形。3.根据第3单元阅读材料，Tom______basketballafterschooleveryday.参考答案：plays解析：单元第4页阅读中明确"Tomplaysbasketball"，需注意动词第三人称单数形式。4.在第3单元写作中，Myfather______TVat9:00p.m.everyevening.参考答案：watches解析：单元第5页写作提示中提供范例，watch为固定搭配，需注意第三人称单数形式。5.根据第3单元语音部分，"______isadifficultsoundforChinesestudents."参考答案：th解析：单元第7页语音讲解中重点介绍th音，需注意区分/θ/和/ð/。6.在第3单元词汇表中，"______meanstodophysicalactivities."参考答案：exercise解析：单元第5页词汇表中明确标注exercise意为"锻炼身体"。7.根据课文对话，Mike'smother______tobedat11:00p.m.参考答案：goes解析：单元第3页对话中提供范例，gotobed为固定搭配，需注意第三人称单数形式。8.在第3单元语法练习中，"Whattime______youusuallyhavelunch?"参考答案：do解析：单元语法重点讲解一般现在时疑问句结构，do用于实义动词。9.根据第3单元文化角，InChina,manypeople______Englishonweekends.参考答案：study解析：单元第6页文化角介绍中国学生英语学习习惯，study为固定搭配。10.在第3单元写作中，Mymother______cookingat6:00a.m.everymorning.参考答案：starts解析：单元第5页写作提示中提供范例，start为固定搭配，需注意第三人称单数形式。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，Sarah和Mike都是中国学生。（×）解析：单元第1页人物介绍中明确Sarah是英国学生，Mike是加拿大学生，需注意国籍信息。2.在第3单元语法练习中，"TheywatchTVeveryday."是一般现在时句子。（√）解析：根据单元语法规则，"everyday"固定搭配通常搭配一般现在时，符合时态要求。3.根据第3单元阅读材料，Tom和Sarah是好朋友。（√）解析：单元第4页阅读中提到两人经常一起活动，明确为朋友关系。4.在第3单元写作中，"Myroutine"需要写5句话。（×）解析：单元第6页写作要求中未规定具体句数，需根据实际内容展开。5.根据第3单元语音部分，"this"和"that"中的th音发音相同。（×）解析：单元第7页语音讲解中明确，this发/θ/音，that发/ð/音，需注意区分。6.在第3单元词汇表中，"routine"意为"日常安排"。（√）解析：单元第5页词汇表中明确标注routine意为"日常生活安排"。7.根据课文对话，Mike的爸爸每天早上7点起床。（×）解析：单元第3页对话中Mike提到爸爸6:30起床，需注意时间信息。8.在第3单元语法练习中，"Shegoestoschoolat8:00a.m."是一般过去时句子。（×）解析：根据单元语法规则，"at8:00a.m."固定搭配通常搭配一般现在时，需注意时态错误。9.根据第3单元文化角，中国学生通常在晚上9点吃晚餐。（×）解析：单元第6页文化角介绍中国学生作息，晚餐时间通常为6-7点，需注意时间信息。10.在第3单元写作中，"Myfatherlikestoplaybasketball."需要用一般现在时。（√）解析：根据单元语法规则，描述喜好时通常用一般现在时，符合时态要求。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第3单元课文，写出Sarah一天的活动安排（至少3项）。参考答案：-7:00a.m.：havebreakfast-8:00a.m.：gotoschool-12:00p.m.：havelunch解析：需结合单元第2页课文内容，准确写出至少3项活动及对应时间，注意动词原形和第三人称单数形式。2.在第3单元语法练习中，一般现在时的构成是什么？举例说明。参考答案：一般现在时构成：主语+动词原形（第三人称单数+动词-s/es）。例子：Shegoestoschooleveryday./Theyplaybasketballonweekends.解析：需结合单元语法重点，准确写出构成规则，并给出符合规则的例句。3.根据第3单元阅读材料，Tom和Sarah有什么共同点？参考答案：-都是学生-都喜欢运动（Tomplaysbasketball,Sarahexercises）-都有规律作息解析：需结合单元第4页阅读内容，准确写出至少2项共同点，注意细节信息。4.在第3单元写作中，如何描述自己的日常活动？参考答案：5.写出时间+活动（如8:00a.m.havebreakfast）6.使用一般现在时7.描述至少3项活动解析：需结合单元第6页写作要求，准确写出描述日常活动的步骤，注意时态和内容要求。8.根据第3单元语音部分，th音有哪些常见单词？参考答案：-thin/θ/-this/θ/-that/ð/-these/ð/解析：需结合单元第7页语音讲解，准确写出至少3个包含th音的单词，并区分/θ/和/ð/发音。9.在第3单元词汇表中，"exercise"的英文释义是什么？参考答案：-todophysicalactivitiesforhealth-tomakeyourbodystronger解析：需结合单元第5页词汇表，准确写出exercise的英文释义，注意动词形式。10.根据课文对话，Mike的爸爸有什么爱好？参考答案：-watchesTV-readsbooks解析：需结合单元第3页对话内容，准确写出Mike爸爸至少2项爱好，注意动词原形和第三人称单数形式。11.在第3单元文化角，中西方学生作息有什么不同？参考答案：-中国学生：早睡早起（7:00-7:30起床，9:00-10:00睡觉）-西方学生：晚睡晚起（8:00-8:30起床，11:00-12:00睡觉）解析：需结合单元第6页文化角内容，准确写出至少1项作息差异，注意时间信息。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第3单元课文，完成以下时间表：|Time|Activity||---------------|--------------------------||6:30a.m.|_________________________||7:00a.m.|_________________________||12:00p.m.|_________________________||5:00p.m.|_________________________||9:00p.m.|_________________________|参考答案：|Time|Activity||---------------|--------------------------||6:30a.m.|getup||7:00a.m.|havebreakfast||12:00p.m.|havelunch||5:00p.m.|dohomework||9:00p.m.|watchTV|解析：需结合单元第2页课文内容，准确填写活动内容，注意动词原形和第三人称单数形式。2.在第3单元语法练习中，用所给动词完成句子：-She______(go)totheparkeverySunday.-They______(watch)TVat8:00p.m.-Myfather______(read)booksafterdinner.参考答案：-ShegoestotheparkeverySunday.-TheywatchTVat8:00p.m.-Myfatherreadsbooksafterdinner.解析：需结合单元语法重点，准确写出动词第三人称单数形式，注意时态和固定搭配。3.根据第3单元阅读材料，改编以下句子：原句："Tomplaysbasketballeveryday."改编为一般过去时：_______________________改编为一般将来时：_______________________参考答案：一般过去时：Tomplayedbasketballeveryday.一般将来时：Tomwillplaybasketballeveryday.解析：需结合单元语法重点，准确写出不同时态的句子，注意动词形式变化。4.在第3单元写作中，根据提示写一段关于你日常活动的短文（50词左右）：-Time：7:00a.m.-Activity：havebreakfast-Time：8:00a.m.-Activity：gotoschool参考答案：Myroutineisverysimple.Ihavebreakfastat7:00a.m.ThenIgotoschoolat8:00a.m.Ihavelunchat12:00p.m.andplaywithmyfriendsafterschool.IwatchTVat9:00p.m.andgotobedat10:00p.m.解析：需结合单元写作要求，准确写出至少3项日常活动，注意时态和内容连贯性。5.根据第3单元语音部分，写出以下单词的中文意思：-thins-that's-this-their参考答案：-thins：瘦的（形容词）-that's：那是（缩写）-this：这个-their：他们的解析：需结合单元语音讲解，准确写出每个单词的中文意思，注意th音的区分。6.在第3单元词汇表中，用所给单词完成句子：-Mymotherlikesto______(exercise)everymorning.-We______(go)tothelibraryonFridays.-Whattimedoyouusually______(have)dinner?参考答案：-Mymotherlikestoexerciseeverymorning.-WegotothelibraryonFridays.-Whattimedoyouusuallyhavedinner?解析：需结合单元词汇重点，准确写出动词原形或第三人称单数形式，注意时态和固定搭配。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.B4.C5.C6.C7.B8.B9.A10.C二、填空题1.has2.go3.plays4.watches5.th6.exercise7.goes8.do9.study10.starts三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.参考答案：7:00a.m.havebreakfast;8:00a.m.gotoschool;12:00p.m.havelunch解析：需结合单元第2页课文内容，准确写出至少3项活动及对应时间，注意动词原形和第三人称单数形式。2.参考答案：一般现在时构成：主语+动词原形（第三人称单数+动词-s/es）。例子：Shegoestoschooleveryday./Theyplaybasketballonweekends.解析：需结合单元语法重点，准确写出构成规则，并给出符合规则的例句。3.参考答案：都是学生；都喜欢运动（Tomplaysbasketball,Sarahexercises）；都有规律作息解析：需结合单元第4页阅读内容，准确写出至少2项共同点，注意细节信息。4.参考答案：1.写出时间+活动（如8:00a.m.havebreakfast）5.使用一般现在时6.描述至少3项活动解析：需结合单元第6页写作要求，准确写出描述日常活动的步骤，注意时态和内容要求。7.参考答案：thin/θ/；this/θ/；that/ð/；these/ð/解析：需结合单元第7页语音讲解，准确写出至少3个包含th音的单词，并区分/θ/和/ð/发音。8.参考答案：todophysicalactivitiesforhealth；tomakeyourbodystronger解析：需结合单元第5页词汇表，准确写出exercise的英文释义，注意动词形式。9.参考答案：watchesTV；readsbooks解析：需结合单元第3页对话内容，准确写出Mike爸爸至少2项爱好，注意动词原形和第三人称单数形式。10.参考答案：中国学生早睡早起（7:00-7:30起床，9:00-10:00睡觉）；西方学生晚睡晚起（8:00-8:30起床，11:00-12:00睡觉）解析：需结合单元第6页文化角内容，准确写出至少1项作息差异，注意时间信息。五、应用题1.参考答案：|Time|Activity||---------------|--------------------------||6:30a.m.|getup||7:00a.m.|havebreakfast||12:00p.m.|have