2026年秋季校园传染病聚集性疫情应急处置要点

2026/09/102026年秋季校园传染病聚集性疫情应急处置要点汇报人：XXXX内容导览01风险形势秋季开学传染病高发背景与三类重点传染病02机制构建组织体系、日常监测与预防关口前移03分级响应三级预警标准与信息报告刚性要求04规范处置聚集性疫情标准化应急处置流程05复盘提升善后处置、应急演练与能力建设风险形势01秋季开学的风险窗口期9月暑热未消、秋凉渐至，昼夜温差大叠加学生集中返校，人群流动与聚集明显增多，为传染病传播创造有利条件风险条件双重叠加温差与聚集两大风险条件9月暑热未消、秋凉渐至，昼夜温差大叠加学生集中返校，人群流动与聚集明显增多，为传染病传播创造有利条件。政策依据一国家疾控局秋季开学防控指南校园是传染病防控重点场景，存在传播及聚集性疫情发生的风险。政策依据二中国疾控中心2026年9月提示学校和托幼机构需重点防范手足口病、水痘、诺如病毒胃肠炎、流感、新冠病毒感染等常见传染病。手足口病水痘诺如病毒胃肠炎流感新冠病毒感染三类重点传染病识别框架按传播途径，秋季校园传染病可分为呼吸道、肠道、虫媒三大类，识别分类是精准防控的前提三类重点传染病明细类别传播途径代表病种防控关键呼吸道飞沫传播流感、水痘、肺结核、百日咳通风、口罩、疫苗肠道粪-口途径手足口病、诺如、轮状病毒腹泻手卫生、饮食安全虫媒虫媒叮咬登革热、基孔肯雅热环境治理、个人防护各类防控关键呼吸道类通风、口罩、疫苗肠道类手卫生、饮食安全虫媒类环境治理、个人防护呼吸道与肠道传染病特征呼吸道传染病2项传播途径经飞沫传播，教室、宿舍等密闭场所极易扩散暴发风险潜伏期即可传播，一人中招易引发多人感染，是开学初期最易暴发的类型肠道传染病3项传播途径经不洁饮食、污染水源、手口接触传播诺如特性高度传染性和快速传播能力，酒精对其无效，须用含氯消毒剂处理高发人群手足口病以5岁以下儿童为高发人群，托幼机构风险突出防控关键呼吸道类通风、口罩、疫苗肠道类手卫生、饮食安全虫媒类环境治理、个人防护虫媒传染病与防控盲区夏秋交替蚊虫尚未完全消退，虫媒传染病输入后引发本地传播的风险持续存在清积水翻盆倒罐清除积水水养植物每周至少换水1次储水容器加盖密封防叮咬户外活动穿长衣长裤裸露皮肤喷涂驱避剂装纱窗室内加装防蚊纱门窗登革热传播特征经伊蚊叮咬传播发热、头痛、眼眶痛、肌肉关节痛面部颈胸部潮红机制构建02应急组织体系架构校长是学校传染病防控工作的第一责任人，对防控工作负总责组织构成领导小组成立突发传染病事件应急处置工作领导小组，校长任组长，分管校领导任副组长成员覆盖成员涵盖各处室、年级组负责人、校医及各班主任，随人事变动及时调整运行规则AB角负责制实行AB角制和一把手负总责制，确保24小时联络畅通快速响应负责人接报后30分钟内到达现场或远程调度专项工作组职责分工综合协调组统筹调度、掌握病例信息，及时上报教育主管部门和疾控部门，保持信息渠道畅通。医疗后勤组配合卫生部门开展流行病学调查，落实采样与密切接触者排查等工作。后勤保障组保障防控物资与生活物资供应，做好应急物资储备与管理。宣传组按官方统一口径开展宣教与心理疏导，杜绝不实信息传播，稳定校园秩序。应急物资储备标准生均应急物资储备量不低于

0.5件储备品类6种口罩隔离衣手套体温枪消毒液洗手液管理要求设施完好物品均在有效期内定期检查、补充、更新做到有备无患保障原则按生均标准足量配备应急物资动态管理，随消耗及时补充随时可取用，保障应急响应及时有效日常监测四项制度晨午检制度晨检·午检每日测温并询问健康状况，做好登记。因病缺勤追踪病因追踪班主任及时查明缺勤原因。疑似传染病立即上报。接种证查验接种证对漏种、未种学生及时督促补种。疫情报告制度信息传报班主任为班级信息传报第一责任人。校长为学校信息传报第一责任人。预防关口前移关键举措从环境消杀、饮水安全、食堂管理、健康宣教四个维度呈现开学前预防性防控措施环境消杀清扫开学前全面清扫校园环境，消除卫生死角通风加强教室、宿舍、厕所通风换气与消毒💧饮水安全维护饮用水设施定期清洗、维护、消毒及水质检测保障确保师生饮水安全🍽️食堂管理规范严格食品留样、餐具消毒、从业人员晨检把关把好病从口入关📢健康宣教渠道通过主题班会、宣传栏等渠道普及防控知识责任营造人人是自己健康第一责任人的氛围分级响应03三级预警分级标准预警分级以

病例数

和

波及范围

为核心判定指标预警级别触发条件报告时限蓝色（Ⅲ级）单班级≥3例同症病例2小时内报校应急办黄色（Ⅱ级）2个以上班级聚集症状或疑似食物中毒≥2人30分钟内电告区教体局、区疾控红色（Ⅰ级）流感样病例≥10例/周或食物中毒≥5人15分钟内直报市教体局、市卫健委分级响应动作要点三级预警响应动作各级响应均须配合疾控开展流调，提供课表、考勤、食堂留样、饮水设备维保记录等原始资料。蓝色预警2项年级组启动初步排查对疑似症状学生进行逐一登记与跟踪校医对症状进行初筛做好登记与跟踪，及时更新健康台账初步排查黄色预警2项启动校级响应暂停相关场所使用，管控风险扩散总指挥统筹调度协调各部门就位，统一行动部署校级响应红色预警2项总指挥立即到岗启动跨部门联动，形成处置合力必要时申请停课按程序上报并落实相关防控措施跨部门联动报告刚性要求与红线任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报、漏报或阻碍他人报告疫情确保疫情报告渠道畅通，迟报、漏报、瞒报即属一票否决事项报告制度要点3项日报告、零报告传染病暴发流行期间实行日报告和零报告制度，确保信息畅通上报频率初步诊断起每日上报一次；末例处理后每周至少一次直至封锁令解除一票否决迟报、漏报、瞒报即优质均衡评估的一票否决事项首报原则1项首报以事实为先秉持事实为先、简明扼要原则，即时启动报告事实为先简明扼要规范处置04发现异常与初步隔离20分钟内完成初判并启动相应流程第一步转移隔离立即隔离班级发现异常后，立即将涉事学生转移至独立通风、配洗手设施的临时隔离观察室第二步信息登记同步登记班主任同步完成初步情况登记表，记录症状、接触史、就餐记录等信息第三步校医初判限时初判校医在

20分钟

内完成初判并启动相应流程第四步通知送医陪同就医第一时间通知家长陪同就医；家长无法到校的，由班主任或卫生老师护送去医院信息核实与分级判定分级响应、协同流调，科学处置传染病疫情核心动作3项信息核实结合症状表现、波及班级范围、病例增长趋势综合研判分级判定参照三级预警标准确定响应级别，按对应时限上报教育行政部门和疾控部门协同流调区疾控介入后，学校全程配合，提供原始资料支撑溯源配合流调要点2项提供原始资料课表、考勤、食堂留样、饮水设备维保记录真实完整为疫情溯源与风险研判提供支撑病例隔离转运规范疑似或确诊传染病学生，在治愈或排除传染病嫌疑前不得来校上课01症状识别发热、呕吐、皮疹等症状学生立即送临时观察室，联系家长接回就医02护送防护护送人员须穿好防护服、戴口罩手套，做好个人防护03禁止探视传染病人在医院治疗期间，禁止同学、同事前往探望返校规范复课门槛痊愈后凭医疗机构证明方可复课杜绝带病返校密切接触者管理1周以上医学观察时限密切接触者管理核心要求就地隔离登记对密切接触师生就地隔离，登记姓名与联系方式缺勤逐一追踪对缺勤者逐一登记，及时查明缺勤原因异常及时劝医发现异常者劝其就医或在家观察，暂停上学上班复课严格确认未发现同类症状并经指定医院医生确认后方可复课终末消毒与环境管控常规消毒通风对病例活动区域、接触物品、排泄物开展全面消杀教室、办公室每日开窗通风

2-3次

，每次不少于

30分钟诺如专项处理呕吐物须用含氯消毒剂规范处理，处理时戴手套口罩，消毒液覆盖后清理，禁止直接清扫酒精对诺如病毒无效，须严格使用含氯消毒剂停课管控与封闭管理停课管控出现聚集性疫情时，按疾控部门要求采取班级或全校停课疫情加重时暂停大型集体活动与社会实践，必要时报请政府同意实施停课封闭管理严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园教职工外出须请假，返校人员须经医学观察后方可复工复学应急结束与解除评估应急结束须经卫健、疾控部门评估同意后，由领导小组宣布应急结束须经卫健、疾控部门评估同意后，由领导小组有序解除，转入常态化防控第一步记录归档处置全程留痕处置全过程完整记录归档备查，确保可追溯第二步信息公布公开透明安定人心及时向全体师生公布防控情况与防护措施，安定人心第三步恢复常态回归正常秩序恢复正常教学秩序，转入常态化防控阶段复盘提升05善后处置四项任务五项善后处置任务，织密返校安全网返校核验治愈师生返校健康核验，落实康复期健康管理环境消杀全面开展校园环境清洁消杀，消除卫生隐患总结完善梳理应急处置工作，总结经验、查找不足、完善预案心理疏导持续开展防控宣传，做好师生及家长心理疏导与安抚慰问书面报告对事件发生、经过、后果作出科学分析，向学校和上级部门作出书面报告以五维闭环，护航校园平稳复学返校健康核验标准病种复课标准水痘全部皮疹结痂干燥，不少于发病后

21天诺如病毒居家隔离至康复后

3天一般传染病凭医疗机构诊断证明，经健康核验合格外出返校人员须经必要身体检查方可复工复学治愈师生返校须凭医疗机构诊断证明，确认已康复且不存在传染危害后方可返校双盲演练与能力建设每学期开展不少于

2次

双盲演练，不提前通知时间与场景过程留痕留存影像与签到记录备查，确保演练不走过场覆盖关键环节：发现异常、信息报告、隔离转运、终末消毒、停课评估检验预案可操作性，发现问题及时修订锻炼各组协同处置能力演练要求留存影像与签到记录备查，确保演练不走过场覆盖关键环节