2026年干部学哲学试题及答案

2026年干部学哲学试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.干部履职过程中必须始终坚持“从实际出发、实事求是”，这一工作方法的哲学依据是哲学基本问题中的（）A.思维和存在何者为第一性的问题B.思维和存在是否具有同一性的问题C.辩证法与形而上学的对立问题D.唯物史观与唯心史观的分界问题2.习近平总书记强调“新质生产力不是脱离传统生产力的凭空创造，而是在传统生产力转型升级的基础上孕育形成的”，这一论断体现的哲学原理是（）A.量变是质变的必要准备B.矛盾的斗争性推动事物发展C.社会意识决定社会存在D.外因是事物发展的根本动力3.推进共同富裕过程中，既要持续扩大中等收入群体规模，也要精准帮扶低收入群体增收，既要统筹区域协调发展，也要兼顾不同群体的利益诉求，这一工作要求体现的唯物辩证法原理是（）A.两点论和重点论的统一B.矛盾的斗争性寓于同一性之中C.量变必然引起质变D.事物的发展是前进性和曲折性的统一4.干部开展工作要坚持“问题导向”，主动发现问题、分析问题、解决问题，这一要求的哲学依据是（）A.矛盾是事物发展的源泉和动力B.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的C.认识的根本目的是获得真理D.社会意识对社会存在具有促进作用5.下列选项中，符合唯物辩证法联系观点的是（）A.关门搞建设，闭门谋发展B.头疼医头，脚疼医脚C.谋全局、观大势、算大账D.刻舟求剑，守株待兔6.“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现，其中“必须坚持系统观念”对应的哲学原理是（）A.整体与部分的辩证关系原理B.物质与意识的辩证关系原理C.实践与认识的辩证关系原理D.生产力与生产关系的辩证关系原理7.干部开展调查研究要坚持“不唯书、不唯上、只唯实”，这一要求体现的认识论原理是（）A.实践是检验认识真理性的唯一标准B.间接经验对实践没有指导意义C.认识具有反复性和无限性D.感性认识比理性认识更可靠8.中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化，这一论断体现的哲学原理是（）A.矛盾的特殊性原理B.矛盾的普遍性原理C.量变与质变的辩证关系原理D.社会存在决定社会意识9.历史唯物主义认为，人类社会发展的根本动力是（）A.社会基本矛盾运动B.阶级斗争C.科学技术D.人民群众10.干部要树立正确的政绩观，把人民群众的满意度作为衡量工作成效的根本标准，这一要求的哲学依据是（）A.人民群众是历史的创造者B.社会意识决定社会存在C.经济基础决定上层建筑D.生产力决定生产关系11.下列选项中，属于唯心主义观点的是（）A.没有调查就没有发言权B.眼开则花明，眼闭则花寂C.形存则神存，形谢则神灭D.天行有常，不为尧存，不为桀亡12.推进生态文明建设要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，这一理念体现的哲学原理是（）A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化B.矛盾的斗争性是绝对的C.量变是质变的必要准备D.规律具有客观性，人在规律面前无能为力13.干部在工作中既要“谋长远”，也要“抓当下”，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，这一要求体现的哲学原理是（）A.发展的观点B.联系的观点C.矛盾的观点D.实践的观点14.下列选项中，体现质量互变规律的是（）A.防微杜渐B.塞翁失马，焉知非福C.兼听则明，偏信则暗D.一把钥匙开一把锁15.马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著特征是（）A.实践性B.科学性C.革命性D.阶级性16.推进文化自信自强，要坚持“取其精华、去其糟粕”的态度对待中华优秀传统文化，这一态度体现的哲学原理是（）A.辩证否定观B.矛盾的普遍性原理C.认识的反复性原理D.社会意识的相对独立性原理17.干部在推进改革过程中要坚持“先行先试、逐步推广”的工作方法，这一方法体现的哲学原理是（）A.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理B.量变与质变的辩证关系原理C.内因与外因的辩证关系原理D.实践与认识的辩证关系原理18.下列选项中，体现上层建筑对经济基础具有反作用的是（）A.完善知识产权保护制度促进新质生产力发展B.调整产业结构推动经济转型升级C.提高居民收入水平扩大消费需求D.加大生态治理力度改善生态环境质量19.习近平总书记指出“党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉”，这一论断体现的认识论原理是（）A.实践是认识的来源和发展动力B.理性认识比感性认识更重要C.认识对实践具有决定作用D.真理是绝对的、永恒的20.干部要敢于担当、善于作为，在应对风险挑战的过程中不断提升履职能力，这一要求体现的哲学原理是（）A.实践是认识发展的动力B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中C.社会意识具有相对独立性D.事物的发展是量变与质变的统一二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.下列关于哲学基本问题的表述，正确的有（）A.哲学基本问题是思维和存在的关系问题B.对思维和存在何者为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C.对思维和存在是否具有同一性的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准D.哲学基本问题贯穿哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向2.“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现，下列对应关系正确的有（）A.必须坚持人民至上——人民群众是历史的创造者B.必须坚持自信自立——内因是事物发展的根本动力C.必须坚持问题导向——矛盾是事物发展的源泉和动力D.必须坚持系统观念——整体居于主导地位，统率着部分3.干部开展调查研究要坚持“身入基层、心到基层”，还要对调研材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，这一要求体现的认识论原理有（）A.感性认识是理性认识的基础B.理性认识是对事物本质和规律的认识，比感性认识更深刻C.认识过程的第一次飞跃是从感性认识到理性认识的飞跃D.实践是检验认识真理性的唯一标准4.下列关于矛盾的普遍性和特殊性的表述，正确的有（）A.矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿每一事物发展过程的始终B.矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾、同一事物矛盾的不同发展阶段、矛盾的不同方面各有其特点C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来D.矛盾的特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是不存在的5.下列选项中，符合唯物辩证法发展观点的有（）A.世异则事异，事异则备变B.天不变，道亦不变C.士别三日，当刮目相看D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春6.历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，主要体现在（）A.人民群众是社会物质财富的创造者B.人民群众是社会精神财富的创造者C.人民群众是社会变革的决定力量D.人民群众的一切诉求都是合理的，都应当无条件满足7.推进中国式现代化要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，这一要求体现的哲学原理有（）A.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理B.辩证否定观原理C.社会意识的相对独立性原理D.实践是检验认识真理性的唯一标准8.下列选项中，体现规律客观性的有（）A.揠苗助长，苗枯田荒B.劈柴不照纹，累死劈柴人C.人有多大胆，地有多大产D.天行有常，不为尧存，不为桀亡9.干部要树立正确的价值观，自觉抵制形式主义、官僚主义，这一要求的哲学依据有（）A.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用B.正确的价值观要符合社会发展的客观规律和人民群众的根本利益C.社会意识对社会存在具有能动的反作用D.价值观决定人生道路的选择10.下列关于实践和认识的辩证关系的表述，正确的有（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用三、辨析题（共3题，每题8分，共24分。先判断正误，再说明理由，判断错误不得分）1.有干部认为：“只要充分发挥主观能动性，就一定能完成既定的工作目标。”请运用唯物论相关原理判断该观点是否正确并说明理由。2.有观点认为：“中国式现代化是人类文明新形态，完全不同于其他国家的现代化道路，因此不需要借鉴其他国家的现代化经验。”请运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理判断该观点是否正确并说明理由。3.有观点认为：“经济发展必然会带来生态环境破坏，要保护生态环境就必须放缓经济发展速度。”请运用矛盾的同一性原理判断该观点是否正确并说明理由。四、简答题（共4题，每题7分，共28分。要求紧扣问题，条理清晰，简明扼要）1.运用矛盾特殊性原理，说明基层治理工作中为什么要坚持“一事一策、一地一策”。2.运用认识论的实践观，说明干部为什么要坚持“在干中学、在学中干”。3.运用唯物辩证法的联系观点，说明推进区域协调发展为什么要坚持“全国一盘棋”的思想。4.运用历史唯物主义的群众史观，说明干部为什么要坚持“从群众中来、到群众中去”的工作路线。五、论述题（共2题，每题14分，共28分。要求观点明确，逻辑清晰，结合实际，论证充分）1.运用历史唯物主义关于社会基本矛盾运动的原理，说明我国为什么要持续深化经济体制改革，破除制约新质生产力发展的体制机制障碍。2.运用价值观的相关原理，说明新时代干部为什么要树立正确的政绩观，坚持“功成不必在我、功成必定有我”的价值取向。参考答案及评分细则一、单项选择题（共20分，每题1分）1.A2.A3.A4.A5.C6.A7.A8.A9.A10.A11.B12.A13.A14.A15.A16.A17.A18.A19.A20.A（解析：所有单选题均围绕马克思主义哲学核心原理设置，贴合干部履职实际，答案均为标准哲学原理对应选项，无争议。）二、多项选择题（共20分，每题2分）1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ACD6.ABC7.ABCD8.ABD9.ABC10.ABCD（解析：多选题覆盖唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四大板块，所有选项均符合马克思主义哲学基本原理，排除项表述错误明显，便于考察干部对核心原理的掌握程度。）三、辨析题（共24分，每题8分）1.参考答案：该观点错误（2分）。①唯物论认为，物质决定意识，规律具有客观性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律、立足客观实际为前提，脱离实际、违背规律的主观能动性发挥只会导致工作失误（2分）；②工作目标的实现除了需要充分发挥主观能动性，还受客观条件、外部环境等多重因素的制约，并非只靠主观努力就能实现（2分）；③干部开展工作要把发挥主观能动性和尊重客观规律、立足客观实际有机结合起来，才能有效达成工作目标（2分）。评分标准：判断正确得2分，答出规律客观性要求得2分，答出制约目标实现的客观因素得2分，答出主客观统一的要求得2分，共8分。2.参考答案：该观点错误（2分）。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性，两者是共性和个性、一般和个别的关系（2分）；②中国式现代化是共性和个性的统一，既有各国现代化的共同特征，比如重视科技创新、发展市场经济、提升公共服务水平等，更有基于中国国情的中国特色，比如人口规模巨大、全体人民共同富裕等，不能片面强调特殊性而否定普遍性（2分）；③推进中国式现代化既要立足本国实际，坚持中国特色，也要合理借鉴其他国家现代化建设的有益经验，避免走弯路，不能盲目排外（2分）。评分标准：判断正确得2分，答出矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理得2分，答出中国式现代化是共性和个性的统一得2分，答出借鉴经验的必要性得2分，共8分。3.参考答案：该观点错误（2分）。①矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下可以相互转化，这是矛盾的基本属性之一（2分）；②经济发展和生态环境保护是矛盾的统一体，两者不是完全对立的，良好的生态环境是经济可持续发展的基础，经济发展可以为生态环境保护提供物质和技术支撑（2分）；③只要坚持绿色发展理念，转变发展方式，就能实现经济发展和生态环境保护的协同共进，比如我国浙江等地的“绿水青山就是金山银山”实践已经证明了这一点（2分）。评分标准：判断正确得2分，答出矛盾同一性原理得2分，答出经济发展和生态保护的内在统一关系得2分，结合实践说明可行性得2分，共8分。四、简答题（共28分，每题7分）1.参考答案：①矛盾特殊性是指不同事物的矛盾、同一事物矛盾的不同发展阶段、矛盾的不同方面各有其特点，这一原理要求我们在工作中坚持具体问题具体分析，这是马克思主义活的灵魂（3分）；②基层治理场景多元、差异明显，不同地区的人口结构、资源禀赋、发展水平存在显著差异，同一地区不同阶段的治理诉求、突出矛盾也各不相同，不存在适用于所有场景的通用治理模式（2分）；③如果采取“一刀切”的治理方式，违背矛盾特殊性原理，就会导致治理失效，损害群众利益，只有坚持“一事一策、一地一策”，具体问题具体分析，才能提升基层治理的精准性和有效性（2分）。评分标准：答出矛盾特殊性原理及方法论得3分，结合基层治理实际说明差异得2分，答出反面危害和正向意义得2分，共7分。2.参考答案：①实践是认识的来源、发展动力、检验标准和最终目的，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识会导致实践失败（3分）；②“在干中学”就是要在实践中积累经验、总结规律，不断提升对工作的认识水平，丰富自身的知识储备，避免脱离实际的空谈（2分）；③“在学中干”就是要把学到的理论知识、先进经验运用到实践中，指导实践开展，同时在实践中检验和完善所学内容，实现学习和实践的良性循环，不断提升干部的履职能力和工作水平（2分）。评分标准：答出实践和认识的辩证关系原理得3分，分别阐释“在干中学”和“在学中干”的内涵和意义各得2分，共7分。3.参考答案：①唯物辩证法认为，整体和部分是辩证统一的关系，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能甚至会对整体的功能起决定作用，这一原理要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展（3分）；②我国是一个统一的多民族国家，不同区域的发展条件、发展水平存在差异，是国家发展整体的组成部分，区域发展的质量直接影响国家整体发展水平（2分）；③坚持“全国一盘棋”思想，就是要立足国家发展全局，统筹发达地区和欠发达地区的发展，优化资源配置，避免区域间恶性竞争、重复建设，实现区域优势互补、协同发展，提升国家整体发展效能（2分）。评分标准：答出整体和部分的辩证关系原理得3分，结合区域发展实际说明整体和部分的关系得2分，答出“全国一盘棋”的实践意义得2分，共7分。4.参考答案：①历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，这一原理要求我们坚持群众观点和群众路线（3分）；②“从群众中来”就是要深入群众，倾听群众的诉求和建议，把群众的分散意见集中起来，形成系统的政策和工作方案，保证政策符合群众的根本利益（2分）；③“到群众中去”就是要把政策和工作方案拿到群众中去宣传解释，贯彻落实，在群众的实践中检验政策的正确性，根据群众的反馈调整完善政策，实现政策制定和执行的闭环，保证工作成效真正惠及群众（2分）。评分标准：答出群众史观的核心内容得3分，分别阐释“从群众中来”和“到群众中去”的内涵和意义各得2分，共7分。五、论述题（共28分，每题14分）1.参考答案：①历史唯物主义认为，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，生产关系一定要适应生产力发展状况、上层建筑一定要适应经济基础发展状况是人类社会发展的基本规律（4分）。②新质生产力是科技创新在其中起主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，代表了当代中国先进生产力的发展方向，是推动我国经济转型升级、实现中国式现代化的核心动力。当前我国生产关系和上层建筑领域还存在不少不适应新质生产力发展的环节，比如要素市场化配置机制不完善、知识产权保护体系不健全、行政审批流程繁琐、新兴领域监管制度滞后等，这些体制机制障碍会束缚市场主体的创新活力，制约新质生产力的发展（4分）。③持续深化经济体制改革，本质上就是调整不适应新质生产力发展的生产关系和上层建筑环节，破除体制机制障碍，为新质生产力发展释放制度空间、营造良好环境，这是符合社会基本矛盾运动规律的必然选择，也是推动高质量发展的内在要求（3分）。④广大干部要自觉学习和运用社会基本矛盾运动规律，主动担当作为，积极参与改革，聚焦制约新质生产力发展的突出问题，大胆探索、先行先试，不断完善相关制度体系，为新质生产力发展保驾护航（3分）。评分标准：答出社会基本