2026年人教版小学英语三年级上册第4单元听力练习题

2026年人教版小学英语三年级上册第4单元听力练习题（每题2分，请根据听到的内容选择最佳答案）1.听录音，选择听到的水果名称。A.appleB.bananaC.orangeD.pear（解析：本题考查第4单元核心词汇“水果类名词”，录音中可能呈现“apple”或“banana”等单元重点词汇，干扰项“orange”“pear”为常见水果但非本单元高频词，需学生准确辨别发音差异，如录音为“apple”，则选A。注意区分“banana”与“pear”的元音发音。）2.听录音，选择听到的动物名称。A.catB.dogC.birdD.fish（解析：本题围绕第4单元“动物类词汇”展开，录音可能包含“dog”或“bird”等单元重点词，干扰项“cat”“fish”虽为常见动物但非本单元核心，需学生通过听力辨别“dog”的短元音发音或“bird”的辅音组合，注意区分“fish”与“cat”的辅音开头。）3.听录音，选择听到的食物名称。A.breadB.milkC.eggD.rice（解析：本题考查第4单元“食物类词汇”，录音可能呈现“bread”或“milk”等单元重点词，干扰项“egg”“rice”为常见食物但非本单元高频词，需学生准确辨别“bread”的辅音组合发音或“milk”的元音发音，注意区分“egg”与“rice”的辅音开头。）4.听录音，选择听到的颜色名称。A.redB.blueC.yellowD.green（解析：本题围绕第4单元“颜色类词汇”展开，录音可能包含“red”或“blue”等单元重点词，干扰项“yellow”“green”虽为常见颜色但非本单元核心，需学生通过听力辨别“red”的辅音结尾或“blue”的元音发音，注意区分“yellow”与“green”的辅音开头。）5.听录音，选择听到的身体部位名称。A.noseB.mouthC.earD.eye（解析：本题考查第4单元“身体部位类词汇”，录音可能呈现“mouth”或“ear”等单元重点词，干扰项“nose”“eye”为常见部位但非本单元高频词，需学生准确辨别“mouth”的元音发音或“ear”的辅音组合发音，注意区分“nose”与“eye”的辅音开头。）6.听录音，选择听到的衣物名称。A.shirtB.coatC.hatD.shoes（解析：本题围绕第4单元“衣物类词汇”展开，录音可能包含“coat”或“hat”等单元重点词，干扰项“shirt”“shoes”为常见衣物但非本单元核心，需学生通过听力辨别“coat”的辅音组合发音或“hat”的元音发音，注意区分“shirt”与“shoes”的辅音开头。）7.听录音，选择听到的交通工具名称。A.bikeB.carC.busD.train（解析：本题考查第4单元“交通工具类词汇”，录音可能呈现“bus”或“train”等单元重点词，干扰项“bike”“car”为常见交通工具但非本单元高频词，需学生准确辨别“bus”的元音发音或“train”的辅音组合发音，注意区分“bike”与“car”的辅音开头。）8.听录音，选择听到的日常活动名称。A.readB.writeC.playD.eat（解析：本题围绕第4单元“日常活动类词汇”展开，录音可能包含“play”或“write”等单元重点词，干扰项“read”“eat”为常见活动但非本单元核心，需学生通过听力辨别“play”的辅音组合发音或“write”的元音发音，注意区分“read”与“eat”的辅音开头。）9.听录音，选择听到的星期名称。A.MondayB.TuesdayC.WednesdayD.Thursday（解析：本题考查第4单元“星期类词汇”，录音可能呈现“Tuesday”或“Wednesday”等单元重点词，干扰项“Monday”“Thursday”为常见星期但非本单元高频词，需学生准确辨别“Tuesday”的辅音结尾或“Wednesday”的元音发音，注意区分“Monday”与“Thursday”的辅音开头。）10.听录音，选择听到的月份名称。A.JanuaryB.FebruaryC.MarchD.April（解析：本题围绕第4单元“月份类词汇”展开，录音可能包含“March”或“April”等单元重点词，干扰项“January”“February”为常见月份但非本单元核心，需学生通过听力辨别“March”的元音发音或“April”的辅音组合发音，注意区分“January”与“February”的辅音开头。）（请根据听到的内容填写合适的单词，每空2分）1.听录音，完成句子：Iliketoeat____everyday.（参考答案：bread）（解析：本题考查第4单元“食物类词汇”，录音可能呈现“Iliketoeatbreadeveryday.”，需学生准确听出“bread”并填写，注意区分“bread”“milk”“egg”等常见食物词汇。）2.听录音，完成句子：Myfavoritecoloris_____.（参考答案：blue）（解析：本题围绕第4单元“颜色类词汇”展开，录音可能呈现“Myfavoritecolorisblue.”，需学生准确听出“blue”并填写，注意区分“red”“yellow”“green”等常见颜色词汇。）3.听录音，完成句子：Ihavetwo_____.（参考答案：eyes）（解析：本题考查第4单元“身体部位类词汇”，录音可能呈现“Ihavetwoeyes.”，需学生准确听出“eyes”并填写，注意区分“nose”“mouth”“ear”等常见部位词汇。）4.听录音，完成句子：Wegotoschool_____.（参考答案：bybus）（解析：本题围绕第4单元“交通工具类词汇”展开，录音可能呈现“Wegotoschoolbybus.”，需学生准确听出“bus”并填写，注意区分“bike”“car”“train”等常见交通工具词汇。）5.听录音，完成句子：Myfatherlikesto____inthemorning.（参考答案：read）（解析：本题考查第4单元“日常活动类词汇”，录音可能呈现“Myfatherlikestoreadinthemorning.”，需学生准确听出“read”并填写，注意区分“write”“play”“eat”等常见活动词汇。）6.听录音，完成句子：Todayis_____.（参考答案：Monday）（解析：本题围绕第4单元“星期类词汇”展开，录音可能呈现“TodayisMonday.”，需学生准确听出“Monday”并填写，注意区分“Tuesday”“Wednesday”“Thursday”等常见星期词汇。）7.听录音，完成句子：Mybirthdayisin_____.（参考答案：March）（解析：本题考查第4单元“月份类词汇”，录音可能呈现“MybirthdayisinMarch.”，需学生准确听出“March”并填写，注意区分“January”“February”“April”等常见月份词汇。）8.听录音，完成句子：Ihavea_____.（参考答案：coat）（解析：本题围绕第4单元“衣物类词汇”展开，录音可能呈现“Ihaveacoat.”，需学生准确听出“coat”并填写，注意区分“shirt”“hat”“shoes”等常见衣物词汇。）9.听录音，完成句子：Thecatis_____.（参考答案：underthetable）（解析：本题考查第4单元“方位介词”与“动物类词汇”结合，录音可能呈现“Thecatisunderthetable.”，需学生准确听出“underthetable”并填写，注意区分“onthechair”“inthebox”等常见方位介词搭配。）10.听录音，完成句子：Ican____abird.（参考答案：see）（解析：本题围绕第4单元“动物类词汇”与“动词”结合，录音可能呈现“Icanseeabird.”，需学生准确听出“see”并填写，注意区分“hear”“play”“eat”等常见动词。）（请根据听到的内容判断正误，每题2分）1.听录音，判断句子是否正确：Iliketoeatpizzaeveryday.（参考答案：×）（解析：本题考查第4单元“食物类词汇”与“日常习惯”结合，录音可能呈现“Iliketoeatappleseveryday.”，学生需判断“pizza”是否为单元重点食物词汇，注意区分“apple”“banana”“orange”等单元高频词。）2.听录音，判断句子是否正确：Myfavoritecolorisblack.（参考答案：×）（解析：本题围绕第4单元“颜色类词汇”展开，录音可能呈现“Myfavoritecolorisred.”，学生需判断“black”是否为单元重点颜色词汇，注意区分“red”“blue”“yellow”等单元高频词。）3.听录音，判断句子是否正确：Ihavethreeears.（参考答案：×）（解析：本题考查第4单元“身体部位类词汇”与“数量”结合，录音可能呈现“Ihavetwoears.”，学生需判断“threeears”是否为单元正确表达，注意区分“twoeyes”“onenose”等单元高频表达。）4.听录音，判断句子是否正确：Wegotoschoolonfoot.（参考答案：×）（解析：本题围绕第4单元“交通工具类词汇”展开，录音可能呈现“Wegotoschoolbybike.”，学生需判断“onfoot”是否为单元正确表达，注意区分“bybus”“bycar”“bytrain”等单元高频表达。）5.听录音，判断句子是否正确：Mymotherlikestowriteeveryday.（参考答案：×）（解析：本题考查第4单元“日常活动类词汇”与“人物”结合，录音可能呈现“Mymotherlikestoplayeveryday.”，学生需判断“write”是否为单元重点活动词汇，注意区分“read”“play”“eat”等单元高频词。）6.听录音，判断句子是否正确：TodayisWednesday.（参考答案：×）（解析：本题围绕第4单元“星期类词汇”展开，录音可能呈现“TodayisFriday.”，学生需判断“Wednesday”是否为单元正确表达，注意区分“Monday”“Tuesday”“Thursday”等单元高频词。）7.听录音，判断句子是否正确：Myfather'sbirthdayisinMay.（参考答案：×）（解析：本题考查第4单元“月份类词汇”与“人物”结合，录音可能呈现“Myfather'sbirthdayisinJune.”，学生需判断“May”是否为单元重点月份词汇，注意区分“March”“April”“July”等单元高频词。）8.听录音，判断句子是否正确：Ihaveablueshirt.（参考答案：×）（解析：本题围绕第4单元“衣物类词汇”与“颜色”结合，录音可能呈现“Ihaveagreenshirt.”，学生需判断“blueshirt”是否为单元正确表达，注意区分“redshirt”“yellowhat”“greencoat”等单元高频表达。）9.听录音，判断句子是否正确：Thedogisonthebed.（参考答案：×）（解析：本题考查第4单元“动物类词汇”与“方位介词”结合，录音可能呈现“Thedogisunderthebed.”，学生需判断“onthebed”是否为单元正确表达，注意区分“underthetable”“onthechair”“inthebox”等单元高频表达。）10.听录音，判断句子是否正确：Icanhearabird.（参考答案：×）（解析：本题围绕第4单元“动物类词汇”与“感官动词”结合，录音可能呈现“Icanseeabird.”，学生需判断“hear”是否为单元正确表达，注意区分“see”“play”“eat”等单元高频词。）（请根据听到的内容回答问题，每题4分）1.听录音，回答问题：Whatfruitdoyouliketoeat?（参考答案：Iliketoeatapples.）（解析：本题考查第4单元“食物类词汇”与“日常习惯”结合，录音可能呈现“Iliketoeatapples.”，学生需准确听出并回答，注意区分“apple”“banana”“orange”等单元高频词。）2.听录音，回答问题：Whatcolorisyourpen?（参考答案：Mypenisred.）（解析：本题围绕第4单元“颜色类词汇”与“物品”结合，录音可能呈现“Mypenisred.”，学生需准确听出并回答，注意区分“red”“blue”“yellow”等单元高频词。）3.听录音，回答问题：Howmany____doyouhave?（参考答案：eyes）（解析：本题考查第4单元“身体部位类词汇”与“数量”结合，录音可能呈现“Ihavetwoeyes.”，学生需准确听出并填写，注意区分“nose”“mouth”“ear”等单元高频词。）4.听录音，回答问题：Whatdoyoudoeverymorning?（参考答案：Ireadbooks.）（解析：本题围绕第4单元“日常活动类词汇”与“时间”结合，录音可能呈现“Ireadbookseverymorning.”，学生需准确听出并回答，注意区分“write”“play”“eat”等单元高频词。）（请根据听到的内容完成任务，每题6分）1.听录音，完成表格：|Name|FavoriteFood|FavoriteColor||--------|--------------|----------------||Lily||||Tom|||（参考答案：|Name|FavoriteFood|FavoriteColor||--------|--------------|----------------||Lily|apples|red||Tom|bread|blue|）（解析：本题考查第4单元“食物类词汇”“颜色类词汇”与“人物”结合，录音可能呈现“Lilylikesapplesandred.”“Tomlikesbreadandblue.”，学生需准确听出并填写，注意区分“apple”“banana”“orange”“red”“blue”“yellow”等单元高频词。）2.听录音，完成句子：（1）Ihave_________.（2）Myfavoriteanimalis_____.（参考答案：（1）Ihavetwoears.（2）Myfavoriteanimalisadog.）（解析：本题考查第4单元“身体部位类词汇”“动物类词汇”与“数量”结合，录音可能呈现“Ihavetwoears.”“Myfavoriteanimalisadog.”，学生需准确听出并填写，注意区分“eyes”“nose”“mouth”“cat”“bird”“fish”等单元高频词。）3.听录音，完成对话：A:Whatdoyoudoeverymorning?B:I_________.A:Whatcolorisyourshirt?B:It's_____.（参考答案：A:Whatdoyoudoeverymorning?B:Ireadbooks.A:Whatcolorisyourshirt?B:It'sgreen.）（解析：本题考查第4单元“日常活动类词汇”“衣物类词汇”与“对话”结合，录音可能呈现“Breadsbookseverymorning.”“B'sshirtisgreen.”，学生需准确听出并填写，注意区分“read”“write”“play”“shirt”“coat”“hat”等单元高频词。）【标准答案及解析】一、听力部分1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.B9.A10.B（解析：所有选项均来自第4单元核心词汇，干扰项为常见词汇但非本单元重点，需学生准确辨别发音差异，如“apple”与“banana”的元音发音、“dog”与“bird”的辅音组合、“bread”与“milk”的辅音结尾等。）二、听力填空1.bread2.blue3.eyes4.bybus5.read6.Monday7.March8.coat9.underthetable10.see（解析：所有空格均来自第4单元核心词汇，需学生准确听出并填写，注意区分同音异义词如“read”与“write”“see”与“hear”，以及方位介词搭配如“underthetable”“onthechair”。）三、听力判断1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×（解析：所有句子均包含非单元重点词汇或错误表达，如“pizza”“black”“threeears”“onfoot”“write”“Wednesday”“May”“blueshirt”“onthebed”“hear”，学生需准确辨别并判断正误。）四、听力简答1.Iliketoeatapples.（解析：录音可能呈现“Iliketoeatapples.”，学生需准确听出并回答，注意区分“apple”“banana”“orange”等单元高频词。）2.Mypenisred.（解析：录音可能呈现“Mypenisred.”，学生需准确听出并回答，注意区分“red”“blue”“ye