2026年海南专升本(语文)考试试题带答案

-2026年海南专升本(语文)考试试题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.纤（xiān）维、纤（xiān）夫B.载（zài）歌载舞、载（zǎi）入史册C.舟楫（jí）、楫（jí）棹D.情不自禁（jīn）、禁（jìn）止答案：C解析：本题考查多音字的读音辨析。A项中“纤（xiān）维”是正确读音，但“纤（xiān）夫”中“纤”正确读音应为“qiàn”，正确读音为“纤夫”；B项中“载（zài）歌载舞”正确，“载（zǎi）入史册”也正确；C项中“舟楫”和“楫棹”中“楫”都读jí，正确；D项中“情不自禁（jīn）”正确，“禁（jìn）止”也正确。(2)下列成语使用恰当的一项是A.这位将军在战场上首当其冲，屡建奇功。B.听了老师的一番话，我真是差强人意。C.尽管这道题很难，但他稍加思考便迎刃而解。D.听他讲完这个故事，我顿时觉得醍醐灌顶，茅塞顿开。答案：C解析：本题考查成语的正确使用。“首当其冲”常用来指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；“差强人意”指大体上还能使人满意，用在此处也恰当；“迎刃而解”指事情很容易解决，用在此处正确；“醍醐灌顶”多用于比喻灌输智慧，使人茅塞顿开，搭配不够准确。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.虽然他年纪轻轻，但对问题的处理却非常成熟。B.由于疫情原因，导致学校的开学时间作了调整。C.每当看到这幅画面，就会勾起我对过去美好记忆的回忆。D.这本书详细介绍了如何提高写作能力和文学鉴赏水平。答案：D解析：A项中“处理却非常成熟”搭配不当；B项中“由于疫情原因，导致……”属于句式重复；C项结构混乱，应为“勾起我过去美好记忆的回忆”或“勾起我对过去的美好回忆”；D项结构清晰，表达正确。(4)下列句子中，使用的修辞手法判断正确的一项是A.他像一块石头一样沉稳。——比喻B.这个句子太美了，让我舍不得离开。——夸张C.我们都是宇宙的尘埃，却有改变宇宙的可能。——对比D.古人之观于天地、山川、草木，往往有得。——引用答案：A解析：A项中“像一块石头一样沉稳”是明喻；B项为夸张；C项为对比；D项为比喻，而非引用。(5)下列句子在语序上不合理的一项是A.我今天准备去图书馆看看书。B.他一来，我就马上意识到他可能有事。C.可是，她并不知道我为什么会这样想。D.他昨天看到的这个短信，是我发的。答案：D解析：D项中“他昨天看到的这个短信”和“是我发的”之间存在歧义，应为“这个短信是他昨天看到的”或“这个短信是我昨天发的”。(6)下列词语中感情色彩明显不同的一项是A.庆贺、祝贺B.谨慎、多虑C.破坏、瓦解D.周密、退却答案：D解析：A、B、C均是中性或褒义词，D项“退却”为贬义词，感情色彩与其他选项不同。(7)下列句子中，“其”字的用法解释正确的一项是A.其实我并不知道真相。——“其”为副词，表推测B.今日之事，其多变也。——“其”为助词，表语气C.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——“其”为助词，表指代D.她的作品其内涵深刻。——“其”为代词，表前置答案：B解析：B项中“其”为语气助词，表示对后面的判断有商量意味；A项“其实”为副词，表转折；C项“其”为结构助词，无实义；D项“其”为代词，表所属。(8)下列句子中没有使用通假字的一项是A.其真无马邪？其真不知马也。——“邪”通“耶”B.盗起而富者不救，贫者不附，非人情也。——无通假C.然后知生于忧患，死于安乐。——“然”通“然后”D.今日之事，其多变也。——“其”通“奇”答案：B解析：B项中无通假；A项“邪”通“耶”；C项“然”通“然后”；D项“其”通“奇”为误用。(9)下列句子中“于”字的用法不同的一项是A.生于忧患，死于安乐。——介词，引进时间B.王之好乐甚，则齐国其庶几乎？——介词，引进对象C.请奉命于东主。——介词，引进对象D.其于人也，谁不有道？——介词，引进对象答案：A解析：A项中“于”引进时间；B、C、D项中“于”分别引进对象，用于表示被动或动作的受事。(10)下列句子中加点词的词类活用现象的一项是A.吾欲之南海，何如？——“之”作动词B.有朋自远方来。——“远”作形容词C.东临碣石，以观沧海。——“临”作动词D.其一犬坐于前。——“犬”作名词作状语答案：D解析：D项中“犬”为名词作状语，修饰“坐”；A项“之”为代词；B项“远”为形容词；C项“临”为动词。(11)下列句子中“而”的用法相同的一项是A.吾尝跂而望矣。——连词，表修饰B.青出于蓝，而胜于蓝。——连词，表转折C.虎见之，庞然大物也，以为神，而躲匿于林中。——连词，表并列D.然后知生于忧患，而死于安乐。——连词，表并列答案：D解析：D项中“而”表并列；A项“而”表修饰；B项“而”表转折；C项“而”表承接，但无明确并列关系。(12)下列句子中，“以为”一词的含义不同的一项是A.以为君之所为。——认为B.以为神，而躲匿于林中。——以为（以为，认为）C.天子以诸侯为将。——任命D.其实反不如。——“以”表示目的答案：C解析：C项中“以为”意为“任命”，其他三项中“以为”表示“认为”。(13)下列句子中没有使用宾语前置的一项是A.何陋之有？B.逝者如斯夫，不舍昼夜。C.混沌者，自我也。D.吾妻之美我者，私我也。答案：C解析：C项中“混沌者”是主谓结构，不涉及宾语前置；A项宾语前置；B项状语后置；D项宾语前置。(14)下列句子中，没有使用判断句的一项是A.蜀，西岭之国也。B.马之千里者，一食或尽粟一石。C.王之好乐甚，则齐国其庶几乎？D.莲，花之君子者也。答案：C解析：C项为反问句，不属于判断句；A项“……者，……也”是判断句；B项为定语后置；D项也是判断句。(15)下列句子中，“则”字用法相同的一项是A.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。——“则”表示结果B.临表涕零，不知所言。——“则”无意义C.劝学篇，吾则长吟。——“则”表示于是D.失之毫厘，谬以千里。——“则”表示条件答案：C解析：C项中“则”表示于是；A项“则”表示假设或结果；B项“则”无意义；D项“则”表示条件。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.青青子衿，______。2.长风破浪会有时，______。3.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。4.______，其势不居。答案：1.悠悠我心2.直挂云帆济沧海3.《屈原列传》4.士之欲仕解析：1.出自《诗经·郑风·子衿》；2.出自李白《行路难》；3.出自《屈原列传》；4.出自《战国策·齐策四》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.词中描绘了孤寂秋景的诗句是：______。2.诗词中表现乐观精神的诗句是：______。答案：1.天边雁字写成时，暮色苍苍2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1.出自马致远《天净沙·秋思》；2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《氓》“______，三岁为妇。”2.《饮酒》“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？______。”答案：1.将子无怒2.心远地自偏解析：1.出自《诗经·卫风·氓》；2.出自陶渊明《饮酒》其五。(19)补写名句（1分）______，辞曰：“臣闻求木之长者，必固其根本”。答案：贞观政要解析：出自《贞观政要》，为魏征的名言。(20)文学文化常识填空（1分）《______》是先秦诸子散文的代表作，其作者是战国时期的孟子。答案：孟子解析：为主张“仁政”“民贵君轻”的儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王见太子丹、樊於期、高渐离、荆轲等皆在，惊曰：“寡人得闻大名，敬之如神。今闻君欲刺我，诚可畏也。”荆轲曰：“臣药未发，未可。且，王之往如此，将何以为计？今臣奉地图如献，王如可取，臣请以樊将军首献，王乃许之。”秦王许诺。轲遂取图，以示秦王。图穷匕首见，未及近身，秦王已为所伤。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.惊曰：_________2.今闻君欲刺我，诚可畏也：_________3.王如可取，臣请以樊将军首献：_________4.且，王之往如此，将何以为计：_________答案：1.说2.确实3.如果4.而且解析：1.“曰”指“说”；2.“诚”即“确实”；3.“如”表假设；4.“且”表递进，相当于“而且”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.秦王许诺。轲遂取图，以示秦王。2.图穷匕首见，未及近身，秦王已为所伤。答案：1.秦王答应了。荆轲于是取出地图，献给秦王。2.地图展开到了尽头，匕首露了出来，还没等到荆轲靠近，秦王已经被刺伤了。解析：1.“许诺”意为答应，“遂”表示于是；2.“图穷匕首见”意为地图展开到尽头匕首显露出来，“为所伤”表示被刺伤，需注意被动句的处理。(23)简答题（4分）请简要概括此段文字的主要内容。答案：这段文字记叙了荆轲刺秦王前的对话与准备过程，反映了秦王对荆轲的恐惧以及荆轲刺杀的计策。解析：文中通过秦王与荆轲的对话，展现了刺杀计划的提出与秦王的反应，具有强烈的戏剧性。(24)分析鉴赏题（6分）请简要分析文中人物刻画手法。答案：文中通过简洁的语言和动作描写，刻画了荆轲的果敢和秦王的畏惧心理，人物形象鲜明。解析：文中通过语言的交代和动作的刻画，使人物形象生动、有层次。(25)赏析题（9分）请赏析文中“图穷匕首见，未及近身，秦王已为所伤”一句的艺术效果。答案：此句运用比喻、简洁的语言和动作描写，突出了荆轲的果断与秦王的惊惶，使情节发展迅猛，富有戏剧张力。解析：通过“图穷匕首见”的比喻，以及“未及近身”和“为所伤”的对比，营造出紧张刺激的氛围，体现了情节的高潮与转折。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，云开见月明。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌巧妙运用了自然景象来表达情感。B.作者将叙事和抒情结合，感情真挚。C.“青山遮不住，毕竟东流去”运用了对偶和拟人。D.“可怜无数山”表达了作者对自然的赞美。答案：D解析：D项中“可怜无数山”并非直接表达对自然的赞美，而是感叹山峦重重，阻碍视线，带有一定的感伤情绪。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的意象和语言特色，并说明其情感主旨。答案：这首诗以“清江水”“行人泪”“无数山”等意象，渲染出深沉的哀愁与感慨。“青山遮不住，毕竟东流去”运用了拟人和对偶，表达了即使前路困难重重，亦终将无法阻挡未来的发展，意象与语言相辅相成，体现了作者对历史与现实的寄托与看透、富有哲理意味的情感主旨。解析：诗歌运用了自然意象与历史情感相结合的表达方式，通过“江水东流”的意象象征历史的不可逆转，语言凝练而富有感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】回忆我的母亲（节选）鲁迅母亲生在农家，勤俭诚实，为家计操劳，直到去世。她对我的爱是无声的，不张扬的。每月初的日子，我总是感到一种莫名的紧张，直到看见母亲从田里回来，我心中的压迫才逐渐消退。她从未对任何人说“我爱你”，但她用一双粗糙的手、一张疲惫的脸、一个微弱的声音，表达了对我的深深的爱。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文主旨是通过回忆展现母亲的勤劳与慈爱。B.作者对母亲的感情充斥着赞美与思念。C.母亲是一个沉默寡言的人物形象。D.文章语言直白，没有修辞手法。答案：A解析：A项正确，文章主旨是表达对母亲的爱与怀念；B项提到“充满赞美与思念”但文中更突出的是“爱”本身；C项不正确，母亲虽少言语，但她的情感表达是隐含的；D项不正确，文章有蕴含深情的语言。(29)赏析题（6分）请简要赏析文中“她从未对任何人说‘我爱你’”这句话的作用。答案：这句话直接点明了母亲表达爱的方式，凸显其沉默而深沉的性格，增强了文章的情感力度。解析：通过“从未”与“说‘我爱你’”的对比，突出了母亲对爱的婉转表达，体现了文章含蓄深沉的情感。(30)简答题（6分）请简要概括文中母亲的形象特点。答案：母亲是一位勤劳诚实、慈爱隐忍的女子。她一生为家庭操劳，没有过多言语，但用行动表达对子女的爱。解析：文中通过作者的回忆与描写，展现了母亲在生活中的付出与默默的爱。(31)问答题（8分）你认为文章中哪些描写可以让读者感受到母亲的爱？请结合文本说明。答案：文章中“一双粗糙的手”“一张疲惫的脸”“一个微弱的声音”等描写，表达了母亲为家庭辛劳付出的场景，使读者感受到母爱的沉重与深厚。解析：这些细节描写体现了母亲生活的真实状态，使她的爱更加具体，具有感染力。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为了增强学生们的消防安全意识，学校将于明天下午3点在大礼堂举办一场消防安全知识讲座。主要内容包括火灾的预防、逃生技巧及灭火器的使用方法。请全体同学准时参加，不得缺席。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办消防安全知识讲座的通知全体同学：为进一步提升同学们的消防安全意识，普及消防安全知识，我校将于明日（4月5日）下午3时在大礼堂举办消防安全知识讲座。讲座将围绕火灾预防、自救逃生、消防器材使用等方面展开，旨在增强同学们的防火能力与应急意识。请全体同学准时参加，提前安排好学习任务。如有特殊情况无法参加，请向班主任请假。特此通知。校学生会2025年4月5日解析